小学人教版五年级下册数学教学课件第5单元 平移和旋转的应用(共17张PPT)

(共17张PPT)
义务教育人教版五年级下册
第3课时 平移和旋转的应用
图形的运动（三）
情境导入
上面这些美丽图案的设计，哪个利用了平移？哪个利用了旋转？
你知道这是什么吗？对它有什么了解？
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请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
探究新知
阅读与理解
要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。
还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。
我直接在鱼图上把鱼图分解。
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分析与解答
我可以用七巧板拼拼看。
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说一说每块板是怎样平移或旋转的。
板1向右平移9格。
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……
回顾与反思
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还有其他的答案吗？
左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？
巩固运用
1.观察下面三组图形，你能发现什么？
（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？
第一组图：上面的直角梯形先向下平移3格，再向左平移3格。第二组图：下面的图先绕两图形的交点顺时针旋转180°，再向右平移2格。第三组图：上面的三角形先向右平移3格，再向下平移3格。（答案不唯一）
（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？
动手试一试吧！
2.请你在方格纸中拼出 ，并说一说你的操作过程。
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
1.完成本课课时的习题。
课后作业
下 课 ！