二年级下册音乐教案-8 新疆是个好地方 ︳人音版 （五线谱）

二年级音乐
新疆是个好地方
单位：
学科：音乐
姓名：
性别：
年龄：
《新疆是个好地方》教学设计
教学目标
认知目标：学习歌曲《新疆是个好地方》，能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。掌握新疆音乐的基本节奏，学跳新疆舞蹈的基本动作。
能力目标：通过各种音乐实践活动，培养学生的表现能力、合作能力、创新能力。
情感目标：通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动，体验感受新疆音乐的文化内涵（如丰富的物产、热情的人民等），从而使学生萌发对新疆的喜爱之情，增进民族团结。
教学重点与难点
教学重点：通过唱、舞、奏等音乐实践，让孩子感受新疆歌舞的民族风格。
教学难点：感受具有新疆风格的“切分节奏”。
教学准备
课件、电子琴、铃鼓、头饰
教学过程
教学环节 教学内容 设计意图
一、营造气氛感受美二、走进新疆感悟美学跳新疆舞蹈新疆音乐特有的节奏学唱歌曲三、愉快表演升华美 *首先老师请同学们欣赏一段音乐。（播放课件音乐）教师表演舞蹈《新疆好》。*刚才我们欣赏的是什么地方的音乐？你能用简单的话来介绍一下新疆吗？
*播放课件介绍新疆。由于气候原因，新疆所产的瓜果特别甜美爽口，所以新疆被誉为“瓜果之乡”。新疆有句民谣：吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。*新疆除了被誉为“瓜果之乡”外还被誉为“歌舞之乡”。谁知道生活在新疆的有多少个少数民族？哪个少数民族的舞蹈给你的印象最深刻？*维吾尔族的文化历史悠久，咱们来看一段维吾尔族传统舞蹈《那孜尔库姆》播放课件。看完后你对新疆的舞蹈和音乐有什么感受？谁能模仿一下舞蹈演员的动作？（播放课件）随音乐模仿动作。*播放课件舞蹈《掀起你的盖头来》观看完这段舞蹈你有什么感受？谁能到前面来做几个维吾尔族舞蹈的动作？学习维吾尔族舞蹈动作（播放背景音乐）*播放课件聆听歌曲《新疆是个好地方》*谁能说出贯穿整个音乐的节奏是怎样的？（出示课件）切分节奏。提示学生用身体不同位置来拍击表达这段节奏。1、教师范唱歌曲，学生为教师伴奏。2、随音乐的节奏读歌词3、听唱法学习歌曲4、随音乐试唱曲谱5、分组合作演唱歌曲6、尝试边唱边表演*通过这节课的学习，你有什么收获？*我们的新疆物产丰富、地域辽阔、新疆的人们勤劳勇敢、能歌善舞，我们的新疆是个好地方。最后请同学们选择自己喜欢的方式表达对新疆的热爱。（播放课件） 学生初步感受新疆音乐。进一步了解新疆，让学生通过视觉和听觉感受新疆的音乐美、环境美、动态美。学习舞蹈动作，用肢体去感受新疆音乐感受、体验新疆音乐中切分节奏的特点。运用听唱法演唱歌曲。帮助学生更好的掌握旋律。一起总结本课，使学生了解学到了什么。通过表演把本课推向高潮。