2021--2022学年人教版生物八年级下册第七单元第一章第四节 鸟的生殖和发育教案
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版生物八年级下册第七单元第一章第四节 鸟的生殖和发育教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 23.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-16 14:30:02 | ||
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文档简介
第四节 鸟的生殖和发育
教学目标
1．描述鸟的生殖和发育过程。
2．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
3．认同鸟类与人类的关系，确立爱鸟护鸟的意识。
教学重难点
【教学重点】
1．描述鸟的生殖和发育过程。
2．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
【教学难点】
说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 导入新课 【古诗鉴赏】展示古诗“钱塘湖春行”。 提问：“争暖树、啄春泥”反映了鸟类的什么行为？ 讲解：这两个诗句反映了鸟的 “筑巢”行为。 欣赏诗句，认真思考问题并积极回答。 用耳熟能详的诗句导入，激发学习兴趣，营造愉快轻松的课堂氛围。
环节二 讲授新课：鸟的繁殖行为 【提出问题】鸟类的繁殖是一个复杂的过程，生活中同学们有没有观察或了解过鸟类的生殖和发育过程呢？请以熟悉的一种鸟类为例。 小组间自主交流。 培养学生的自学能力和语言表达能力。
【播放视频】鸟的繁殖行为。 观看视频，思考视频中展示的鸟的行为，尝试总结鸟的生殖发育过程。
【总结】图片总结鸟的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏。
环节三 讲授新课： 鸟卵的结构 【过渡】产卵是鸟类的重要特征之一，鸟类能产有硬壳保护的卵，俗称鸟蛋，你想知道鸟卵具有什么样的结构吗？鸟卵的哪一部分将来可以发育为雏鸟呢？ 下面让我们通过观察鸡卵来认识鸟卵的结构。
【学生活动】 任务一 ：小组合作观察鸡卵 1．观察鸡卵的外形 （1）取一枚鸡卵 观察：两端有什么不同？ （2）手指捏一下鸡卵，能捏碎吗 你感到卵壳的硬度了吗 卵壳有一定的硬度，卵壳的主要组成成分是碳酸钙。 思考：卵壳有什么作用？ 卵壳具有保护内部结构的能力。 （3）卵壳质地紧密，如何和外界进行物质交换呢？（用放大镜观察卵壳） 问题：卵壳上有什么呢？ 接下来我们来做一个实验。 拿出提前准备好的鸡卵，观察鸡卵的外形。 培养学生的动手操作能力，同时培养学生的观察能力、发现问题和分析问题的能力。
2．探气孔 （1）将一枚新鲜生鸡蛋放到盛有40~50℃温水的烧杯中； （2）观察：你看到了什么现象？为什么？（实验现象：卵壳上有许多小气泡冒出；证明：卵壳上有气孔） （3）思考：气孔具有什么作用？ （气孔是鸡卵与外界进行气体交换的通道） 进行实验，观察鸡卵外壳是否有气泡产生，从而认识卵壳上的气孔。
【学生活动】 任务二 ：合作探究解剖鸡卵 问题：鸡卵内部都有哪些结构呢？
【播放视频】观察鸡卵的结构。 观看视频。 学生先看视频，便于熟知实验步骤，为后面分组实验打下基础。
【学生活动】解剖鸡卵 要求：以小组为单位，按由外向内的顺序仔细观察鸡蛋的内部结构。 严格按照实验步骤开始实验，参考教材中的结构图进行观察。 学生动手去做，可以使学生的实验操作能力得到提高。
【总结】展示鸡卵的结构挖空图，供学生填图。 进行鸡卵的结构填图。 通过练习，让学生参与到课堂互动中加深了对知识的理解。
【提出问题】鸟卵的各个部分承担了什么功能？ 小组间讨论、交流。 通过自主讨论学习，总结出鸟卵的各个结构的作用，便于巩固加深记忆。
【总结】鸡卵各结构的功能。
【提出问题】 1．一个鸡卵是一个卵细胞吗？ 胚盘：细胞核 卵黄：细胞质 卵细胞 卵黄膜：细胞膜 2．卵的哪一部分可以发育为雏鸡呢？ 胚盘，只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵出雏鸡。 思考并回答问题。 有利于学生进行前后知识的联系，活学活用，理论知识和实践有机结合。
【展示图片】展示象鸟、鸵鸟、蜂鸟等卵的图片。不同的鸟卵虽然外观差别很大，但是基本结构和鸡卵是相同的。 了解不同鸟卵的外观。
【播放视频】鸡的孵化过程，引导学生分析鸡卵各结构的功能。 观看视频，了解鸡的孵化历程。
【展示图片】展示小鸡孵化的历程图。
【提出问题】在鸟的繁殖行为和鸟卵的结构中，有哪些体现出了对陆地环境的适应？ 小组间讨论并回答问题。 帮助学生建构“鸟卵的复杂结构增加了对陆地环境适应性”的概念。
【总结】鸟卵复杂的结构以及复杂的繁殖行为都是对干旱陆地环境的适应。
【展示视频】鸟卵的形成。
环节四：
拓展延伸 【展示图片】鸟的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏。 回忆鸟的繁殖行为。 拓展延伸。
【提出问题】所有的鸟在生殖发育过程中都经过这些吗？哪些是一定要经过的？ 思考并回答问题。
【播放视频】杜鹃鸟的“三不”繁殖法则。举杜鹃的例子说明，概括出鸟的生殖发育过程中必须经过的阶段：求偶、交配、产卵。 观看视频，了解杜鹃鸟的“三不”繁殖法则。
环节五
总结 【课堂小结】请同学们来总结本节课的主要内容。 学生回忆复述总结。 培养学生的知识输出能力以及学会用概念图进行知识总结的方法。
【总结】总结鸟的生殖和发育。
环节六： 课堂练习 【讲解】两道随堂练习。 学生思考并作答。 能及时地了解学生对所学知识的掌握情况,同时提高学生解决问题的能力。
教学目标
1．描述鸟的生殖和发育过程。
2．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
3．认同鸟类与人类的关系，确立爱鸟护鸟的意识。
教学重难点
【教学重点】
1．描述鸟的生殖和发育过程。
2．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
【教学难点】
说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 导入新课 【古诗鉴赏】展示古诗“钱塘湖春行”。 提问：“争暖树、啄春泥”反映了鸟类的什么行为？ 讲解：这两个诗句反映了鸟的 “筑巢”行为。 欣赏诗句，认真思考问题并积极回答。 用耳熟能详的诗句导入，激发学习兴趣，营造愉快轻松的课堂氛围。
环节二 讲授新课：鸟的繁殖行为 【提出问题】鸟类的繁殖是一个复杂的过程，生活中同学们有没有观察或了解过鸟类的生殖和发育过程呢？请以熟悉的一种鸟类为例。 小组间自主交流。 培养学生的自学能力和语言表达能力。
【播放视频】鸟的繁殖行为。 观看视频，思考视频中展示的鸟的行为，尝试总结鸟的生殖发育过程。
【总结】图片总结鸟的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏。
环节三 讲授新课： 鸟卵的结构 【过渡】产卵是鸟类的重要特征之一，鸟类能产有硬壳保护的卵，俗称鸟蛋，你想知道鸟卵具有什么样的结构吗？鸟卵的哪一部分将来可以发育为雏鸟呢？ 下面让我们通过观察鸡卵来认识鸟卵的结构。
【学生活动】 任务一 ：小组合作观察鸡卵 1．观察鸡卵的外形 （1）取一枚鸡卵 观察：两端有什么不同？ （2）手指捏一下鸡卵，能捏碎吗 你感到卵壳的硬度了吗 卵壳有一定的硬度，卵壳的主要组成成分是碳酸钙。 思考：卵壳有什么作用？ 卵壳具有保护内部结构的能力。 （3）卵壳质地紧密，如何和外界进行物质交换呢？（用放大镜观察卵壳） 问题：卵壳上有什么呢？ 接下来我们来做一个实验。 拿出提前准备好的鸡卵，观察鸡卵的外形。 培养学生的动手操作能力，同时培养学生的观察能力、发现问题和分析问题的能力。
2．探气孔 （1）将一枚新鲜生鸡蛋放到盛有40~50℃温水的烧杯中； （2）观察：你看到了什么现象？为什么？（实验现象：卵壳上有许多小气泡冒出；证明：卵壳上有气孔） （3）思考：气孔具有什么作用？ （气孔是鸡卵与外界进行气体交换的通道） 进行实验，观察鸡卵外壳是否有气泡产生，从而认识卵壳上的气孔。
【学生活动】 任务二 ：合作探究解剖鸡卵 问题：鸡卵内部都有哪些结构呢？
【播放视频】观察鸡卵的结构。 观看视频。 学生先看视频，便于熟知实验步骤，为后面分组实验打下基础。
【学生活动】解剖鸡卵 要求：以小组为单位，按由外向内的顺序仔细观察鸡蛋的内部结构。 严格按照实验步骤开始实验，参考教材中的结构图进行观察。 学生动手去做，可以使学生的实验操作能力得到提高。
【总结】展示鸡卵的结构挖空图，供学生填图。 进行鸡卵的结构填图。 通过练习，让学生参与到课堂互动中加深了对知识的理解。
【提出问题】鸟卵的各个部分承担了什么功能？ 小组间讨论、交流。 通过自主讨论学习，总结出鸟卵的各个结构的作用，便于巩固加深记忆。
【总结】鸡卵各结构的功能。
【提出问题】 1．一个鸡卵是一个卵细胞吗？ 胚盘：细胞核 卵黄：细胞质 卵细胞 卵黄膜：细胞膜 2．卵的哪一部分可以发育为雏鸡呢？ 胚盘，只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵出雏鸡。 思考并回答问题。 有利于学生进行前后知识的联系，活学活用，理论知识和实践有机结合。
【展示图片】展示象鸟、鸵鸟、蜂鸟等卵的图片。不同的鸟卵虽然外观差别很大，但是基本结构和鸡卵是相同的。 了解不同鸟卵的外观。
【播放视频】鸡的孵化过程，引导学生分析鸡卵各结构的功能。 观看视频，了解鸡的孵化历程。
【展示图片】展示小鸡孵化的历程图。
【提出问题】在鸟的繁殖行为和鸟卵的结构中，有哪些体现出了对陆地环境的适应？ 小组间讨论并回答问题。 帮助学生建构“鸟卵的复杂结构增加了对陆地环境适应性”的概念。
【总结】鸟卵复杂的结构以及复杂的繁殖行为都是对干旱陆地环境的适应。
【展示视频】鸟卵的形成。
环节四：
拓展延伸 【展示图片】鸟的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏。 回忆鸟的繁殖行为。 拓展延伸。
【提出问题】所有的鸟在生殖发育过程中都经过这些吗？哪些是一定要经过的？ 思考并回答问题。
【播放视频】杜鹃鸟的“三不”繁殖法则。举杜鹃的例子说明，概括出鸟的生殖发育过程中必须经过的阶段：求偶、交配、产卵。 观看视频，了解杜鹃鸟的“三不”繁殖法则。
环节五
总结 【课堂小结】请同学们来总结本节课的主要内容。 学生回忆复述总结。 培养学生的知识输出能力以及学会用概念图进行知识总结的方法。
【总结】总结鸟的生殖和发育。
环节六： 课堂练习 【讲解】两道随堂练习。 学生思考并作答。 能及时地了解学生对所学知识的掌握情况,同时提高学生解决问题的能力。