北师大版八年级数学下册 5.1 认识分式课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
《 认 识 分 式 》
学习目标：
2.掌握分式有意义，无意义，值
为零的条件。
1.理解分式的概念，明确分式和
整式的区别。
课前热身
1.100块糖平均分给a名同学，怎样表
示？
2.100块糖平均分给a+3名同学，怎样
表示？
3.2x+3个苹果平均分给x+y名同学，
怎样表示？
4.5x个苹果平均分给2x-y名同学，怎
样表示？
一般地，用A、B表示两个整式，A÷B可以表示成 的形式。如果B中含有字母，那么称 为分式。其中A称为分式的分子，B称为分式的分母。对于任意一个分式分母都不能为零。
分式定义：
下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？
解:属于整式的有（2）、（4）
属于分式的有（1）、（3）
找一找：
下列各式中是分式的有 ( )
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
c
选一选：
当a为何值时，
例1：已知分式
解:　　　　　　
当分母等于零时,分式无意义,除此之外，分式都有意义。
由分母
分式有意义
1.当x取什么值时，下列分式无意义？
2.你能举出一个分母中的字母可以
取任意数的分式吗？
（小组讨论一下，并和大家分享你
的思考过程。）
例2：
解:　　　　　　
解：当分子等于零而分母不等于零时,
分式的值为零。
当x为何值时，
例3：
分式 的值为零
当x为何值时，分式
1.已知分式 ,
值为零？
2.
c
想一想：你能写出一个符合下面两
个条件的分式吗？
1.
2.
拓展提升：
取任意值
<3
>3
4.
B
3.
1
5.
6.
7.
x≠-2,x≠-3且x≠-4
C
8.