部编版语文六年级下册第六单元测试卷（二）（含答案）

5“难忘小学生活”主题突破卷
六年级 语文 下（R版） 时间：40分钟 满分：100分
一、主题达标。(21分)
1．下列句中加点的词没有使用比喻义的一项是(　　)(6分)
A．老师，是您在我童稚的心灵里播下美好的种子。
B．亲爱的老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
C．我们曾是肩并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部。
D．在这场比赛中，我们虽失去了奖杯，但收获了同学的友谊，值了。
2．选词填空。(15分)
严明　严格　严肃　严守　严厉　严重
李老师对我们要求很(　　　)，但教育我们又很注意方法，即使我们犯了(　　　)的错误，他也不是(　　　)地训斥、(　　　)地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了(　　　)纪律的好习惯。
二、主题探究。(20分)
请把下面几条赠言分别送给几种性格不同的同学。(填字母)
A. 心胸狭窄 B. 缺乏自信 C.悲观 D. 惰性较强
1．送给(　　)的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生！
2．送给(　　)的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
3．送给(　　)的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
4．送给(　　)的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
三、主题阅读。(59分)
鼓励让我充满勇气
我出生在一个极其贫穷的家庭，父母务农，温饱都成问题。因为我是笑着来到人世的，邻里乡亲都视为奇观，所以父亲一度想给我起名“林清奇”。等到了父亲去报户口，接待的工作人员恰巧在看武侠小说，其中有一个武功高人“清玄道长”，于是建议父亲给我起名“清玄”，父亲采纳。幸亏那工作人员是读过点书的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。
我的父母并不知道写作为何事，甚至不知“作家”是干什么的。我小时候说长大了要当作家，说作家就是写写东西就可以收稿费，还因此挨了父亲两巴掌，怒斥：“哪有这么好的事？”然而就是在这样的氛围中，我却最终成为作家，而且是台湾地区最负盛名、书最畅销的作家，这一切都归因于我的老师请我吃的那顿饺子。
那时我的文章已经在学校里小有名气，谁都知道我想当作家，免不了就有些风言风语，指责我的狂妄。有一天，老师邀请我去家中吃饭，我受宠若惊。等赶去时，老师正和师母在包饺子，我当时就很感动，眼泪都快流下来了。看到我这副样子，老师突然很严肃地说：“我教了50年书，我用生命保证你将来一定会成功！”听了老师这话，我的眼泪立刻掉到饺子上，吃起来连酱也不用蘸了。
尽管后来我才知道，其实班上所有同学都去老师家吃过饭，老师也都对他们说过“你将来一定会成功”的话，但老师的鼓励还是给了我很多写作的勇气，让我一路成长为作家。
1．根据意思从文中找出恰当的词语填在括号里。(16分)
(1)不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 (　　　　　)
(2)受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。 (　　　　　)
(3)没有根据的话；恶意中伤的话。 (　　　　　)
(4)享有很大的名望。 (　　　　　)
2．文章第三自然段中，“眼泪都快流下来了”是因为________________________________________________；“我的眼泪立刻掉到饺子上”是因为__________________________________________
_______________________________________________。(12分)
3．通读全文，下列说法错误的一项是(　　)(11分)
A．作者对给自己改名为“清玄”的工作人员很感激，是他帮自己走上了写作道路。
B．写“我”贫困的家境和“挨了父亲两巴掌”，是为了突出老师对“我”的帮助之大。
C．学校里的“风言风语”和“老师的鼓励”形成了鲜明的对比。
D．老师的鼓励给了“我”写作的勇气，让“我”一路成长为作家。
4．阅读第三自然段画“——”的部分，想一想作者可能是受到了什么触动回忆起了这件事。根据你的想象，给这部分加上开头、结尾，使之变成一篇回忆性小短文。(20分)
开头：________________________________________________________
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结尾：________________________________________________________
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5“难忘小学生活”主题突破卷
一、1. D
2．严格　严重　严厉　严肃　严守
二、1. C
2．D
3．B
4．A
三、1. (1)不解之缘
(2)受宠若惊
(3)风言风语
(4)最负盛名
2．老师请“我”吃饺子，“我”很感动
老师对“我”的信任和鼓励，让“我”很感动
3．A
4．示例：开头：在这次颁奖典礼上，我听到一位获奖者发表感言说，自己今天的成功离不开一位老师的鼓励。我的心一动，老师温和的面容便浮现在我的眼前。
结尾：后来，在懈怠的时候，在苦闷的时候，我都会想起老师的话，这句话像一盏灯，照亮了我的人生。我在老师的鼓励下一步步成长为作家。
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