2021-2022学年统编版（2019）高中语文选择性必修下册“双城记”—4.《望海潮》《扬州慢》群文阅读课件（15张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版（2019）高中语文选择性必修下册“双城记”—4.《望海潮》《扬州慢》群文阅读课件（15张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 27.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-16 18:17:05 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
——《望海潮》《扬州慢》群文阅读
双城记
教学目标
1. 了解有关宋词的常识，朗读两首词，理解词作内容。
2. 比较分析意象与意境，把握情感，赏析表现手法。
3. 品味词之美，在比较阅读中掌握古诗词的赏析方法。
4. 认识古诗词的当代价值，了解文学的城市记忆功能。
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
望 海 潮
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
扬州慢
词眼
烟柳画桥筑繁华
风帘翠幕饰繁华
怒涛天堑护繁华
罗绮珠玑争繁华
桂子荷花嗅繁华
羌笛菱歌唱繁华
青青荠麦满城空
废池乔木厌城空
黄昏清角号城空
无声冷月照城空
桥边红药伤城空
篇名 阅读感受 感情基调 主旨句 诗眼
《望海潮》 描写杭州的繁华热闹，读起来喜气洋洋。 喜 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华
繁华
《扬州慢》 描写扬州的萧条冷落残破，读起来今不如昔的哀叹沉重的情感。 悲 黍离之悲
空城
意象比较
篇目 城市 意象 意境 手法 情感
望 海 潮 杭 州 城市风情 烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、珠玑、罗绮 繁华富庶 铺叙 点染 虚实结合
惊叹
赞美
郊外景物 云树、怒涛、天堑、重湖、叠巘、桂子、荷花 美丽雄奇
艳羡
市井生活 羌管、菱歌、钓叟、莲娃、箫鼓、烟霞 太平祥和 扬 州 慢 扬 州 昔日 淮左名都、竹西佳处、春风十里 繁华热闹 虚写、联想 昔盛今衰的感慨和感时伤怀的情怀
今日 荠麦、废池乔木、清角、空城、二十四桥、冷月、桥边红药 悲怆萧条 实写、今昔对比
表现手法
“点染”艺术鉴赏
“点染”是诗词的一种艺术手法。
“点”：抽象的评点（总写）
“染”：具体的描述（分述）
二者紧密相连，表达共同意境。
点 染
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总） ——点
居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有 （分 ——染
重湖叠巘清嘉（总） ——点
有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，
嬉嬉钓叟莲娃 。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分） —— 染
《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染” ？
表现手法
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
桂枝香·金陵怀古
课堂检测
诗歌上阙运用了那些意象？请简要分析其作用？
意象：澄江似练，翠峰如簇，归帆，残阳，西风，酒旗，彩舟，星河，鹭等。
作用：描绘出一幅金陵壮美的锦绣江山图，为下文怀古议论埋下伏笔。金陵如此壮丽，然而它正是六朝相继灭亡的历史见证。
课堂检测
课堂小结
今天我们学习了这两首词，由一个人一座城，两个人两座城，三个人两座城，到我们今天所生活的一座座城，都是记忆的叠加与书写。从这个层面上看，今天学习古诗词的意义，不再仅仅是了解那景那情那人，它还跟古今中外人们的认识联系紧密，与古今中外人类同呼吸共感知的状态相互印证。当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现或阐释这座城市的前世与今生时，这座城市的精神，便得以生生不息地延续下去。
课后作业
“初见惊鸿 再见倾城”，2019年央视财经频道的《魅力中国城 第二季》给观众留下了深刻的印象。它为我们展示了城市丰富的旅游资源、厚重的人文历史、昂扬的城市精神和独特的城市魅力。城市是我们望得见的山、看得见的水、看得见的记忆，请结合今天所学，为你的故乡——长沙写一篇“城市推介”词，字数不限。
感谢聆听！
——《望海潮》《扬州慢》群文阅读
双城记
教学目标
1. 了解有关宋词的常识，朗读两首词，理解词作内容。
2. 比较分析意象与意境，把握情感，赏析表现手法。
3. 品味词之美，在比较阅读中掌握古诗词的赏析方法。
4. 认识古诗词的当代价值，了解文学的城市记忆功能。
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
望 海 潮
淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
扬州慢
词眼
烟柳画桥筑繁华
风帘翠幕饰繁华
怒涛天堑护繁华
罗绮珠玑争繁华
桂子荷花嗅繁华
羌笛菱歌唱繁华
青青荠麦满城空
废池乔木厌城空
黄昏清角号城空
无声冷月照城空
桥边红药伤城空
篇名 阅读感受 感情基调 主旨句 诗眼
《望海潮》 描写杭州的繁华热闹，读起来喜气洋洋。 喜 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华
繁华
《扬州慢》 描写扬州的萧条冷落残破，读起来今不如昔的哀叹沉重的情感。 悲 黍离之悲
空城
意象比较
篇目 城市 意象 意境 手法 情感
望 海 潮 杭 州 城市风情 烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、珠玑、罗绮 繁华富庶 铺叙 点染 虚实结合
惊叹
赞美
郊外景物 云树、怒涛、天堑、重湖、叠巘、桂子、荷花 美丽雄奇
艳羡
市井生活 羌管、菱歌、钓叟、莲娃、箫鼓、烟霞 太平祥和 扬 州 慢 扬 州 昔日 淮左名都、竹西佳处、春风十里 繁华热闹 虚写、联想 昔盛今衰的感慨和感时伤怀的情怀
今日 荠麦、废池乔木、清角、空城、二十四桥、冷月、桥边红药 悲怆萧条 实写、今昔对比
表现手法
“点染”艺术鉴赏
“点染”是诗词的一种艺术手法。
“点”：抽象的评点（总写）
“染”：具体的描述（分述）
二者紧密相连，表达共同意境。
点 染
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总） ——点
居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有 （分 ——染
重湖叠巘清嘉（总） ——点
有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，
嬉嬉钓叟莲娃 。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。（分） —— 染
《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染” ？
表现手法
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
桂枝香·金陵怀古
课堂检测
诗歌上阙运用了那些意象？请简要分析其作用？
意象：澄江似练，翠峰如簇，归帆，残阳，西风，酒旗，彩舟，星河，鹭等。
作用：描绘出一幅金陵壮美的锦绣江山图，为下文怀古议论埋下伏笔。金陵如此壮丽，然而它正是六朝相继灭亡的历史见证。
课堂检测
课堂小结
今天我们学习了这两首词，由一个人一座城，两个人两座城，三个人两座城，到我们今天所生活的一座座城，都是记忆的叠加与书写。从这个层面上看，今天学习古诗词的意义，不再仅仅是了解那景那情那人，它还跟古今中外人们的认识联系紧密，与古今中外人类同呼吸共感知的状态相互印证。当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现或阐释这座城市的前世与今生时，这座城市的精神，便得以生生不息地延续下去。
课后作业
“初见惊鸿 再见倾城”，2019年央视财经频道的《魅力中国城 第二季》给观众留下了深刻的印象。它为我们展示了城市丰富的旅游资源、厚重的人文历史、昂扬的城市精神和独特的城市魅力。城市是我们望得见的山、看得见的水、看得见的记忆，请结合今天所学，为你的故乡——长沙写一篇“城市推介”词，字数不限。
感谢聆听！