沪粤版初中物理九年级 13.5 怎样认识和测量电压 教案

怎样认识和测量电压
【教学目标】
1、知识和技能
1）初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置，电压的单位。
2）会把电压表正确连入电路。
3)会根据不同的量程读出电压表的读数。
2、过程和方法
通过阅读电压表的使用说明书和实际操作，学会使用电压表。
3、情感、态度、价值观
让学生充分自主探究，从中体会到成功的喜悦和科学方法的神奇。使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度。
【教学重难点】
1、理解电压的作用和电压表的正确使用。
2、电压表的读数。
【课前准备】
1、自制多媒体课件
2、实验器材：电压表、灯泡、开关、干电池、电线
【教学方法】
讲授、启发、实验探究、交流讨论相结合
【教学过程】
活动过程 活动内容 设计意图
教师活动 学生活动
师生互动探究新知 [引入新课]1.提问：电流是怎样形成的？并复习电流与电流表的使用。2.展示实物电路，提出疑问引入新课。[探究新知]一、电源与电压1.利用flash动画，用类比法分析电源与电压 学生回答，思考学生思考并说出生活中常见的电源 激发学生求知欲和学习兴趣让学生更形象更深刻地理解电源与电压
活动过程 活动内容 设计意图
教师活动 学生活动
师生互动探究新知 二、认识电压1、提问电压的字母符号，单位分别是什么？电压的字母符号：U国际单位：伏特、 简称伏（V） 常用单位千伏（kV），毫伏（mV）换算：1 kV = 1000V 1 V = 1000mV2、播放各种电源的图片，并介绍常见的电压值 三、电压表注：教师课前故意把某一组学生的电压表换成电流表1.认识电压表（1）符号：（2）结构：指针、调零螺母、刻度盘、接线柱；（3）读数2.电压表的使用方法（1）使用前要校零；（2）电压表要并联在被测电路的两端 ；（3） 使电流从电压表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出； （4） 估测电压大小选择合适的量程，在不知被测电压多大时，应用试触法先试大量程；（5）比较电压表与电流表的使用方法 学生自主学习找出电压的符号单位等。学生自己观察图片找出电源的电压学生自己观察课桌上的电压表，完成课件中的表格学生观察课件中的电压表并读数分组实验：学生结合电压表的使用说明，测出一只小灯泡两端的电压，并归纳出电压表的使用方法学生比较并找出使用电流表与电压表的相同点与不同点 锻炼学生的自主学习能力联系实际，让学生学有所用培养学生的判断力与观察能力让学生学会读数提高学生自主探究和实践能力，以及分析概括能力。学会正确使用电压表让学生更好掌握电压表的使用方法。
活动过程 活动内容 设计意图
教师活动 学生活动
师生互动探究新知 提问：电压表可直接并联在电源两极上吗？演示：电压表并联在一节干电池两级并投影在屏幕上。3.串联电池组的电压与各节电池的电压之间的关系实验结论：串联电池组的电压等于各节电池的电压之和系 [课堂检测][课堂小结][布置作业] 学生观察电压表读数并得出电压表可并联在电源两级学生分组实验，收集数据并得出结论 让学生更好掌握电压表的使用方法。让学生熟悉电压表的使用。检验学生知识掌握情况，获取教学反馈
板书设计 13.5怎样认识和测量电压一、电源与电压二、认识电压三、电压表1.认识电压表2.电压表的使用
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