比较水的多少
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课件19张PPT。比较水的多少谁的多？（2）号（1）号活动：观察、比较哪一瓶水多？ 1号瓶里的水多？2号瓶里的水多？1号瓶和2号瓶里的水一样多？小组交流能用什么样的方法比较出哪一个瓶子装的水多？需要用到哪些材料？《比较水的多少》记录表一第（ ） 组我们组的猜测：________号瓶的水多。
通过实验知道了：______号瓶的水多。实验结果 号瓶里的水比 号瓶里的水多。 12温馨提示1.瓶里的水不要洒了。
2.比较时要将两个杯子平放、靠近一点。
3.在杯子上作上记号，不要调换了。
3.眼睛要平视杯子。
4.记录员不要忘记及时记录你们的实验结果。认识量筒 专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。
液体体积常用毫升、升表示。毫升 量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml，25ml，50ml，100ml，1000ml等规格。量筒小知识俯视平视仰视液面的凹面××√量筒的使用方法 应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。怎样读出所取液体的体积数？50 毫升45 毫升11 毫升读 一 读：活动：
用量筒测量1号瓶和2号瓶里的水《比较水的多少》记录表二（用量筒测量的结果）我们小组得出的结论：
______ 号瓶的水比______号瓶的水多_________。生活中，我们是怎么描述牛奶、饮料的多少的呢？ 一毫升水大约有多少？如果我们每人每天浪费一毫升水，那全国将浪费多少水？这些水可以有什么用处？每人每天将浪费1200吨水。如果同学们洗一个澡大约需要50千克，每天都系一个澡，那这些水大约可以洗4年澡。我的收获…… 谢谢！
通过实验知道了：______号瓶的水多。实验结果 号瓶里的水比 号瓶里的水多。 12温馨提示1.瓶里的水不要洒了。
2.比较时要将两个杯子平放、靠近一点。
3.在杯子上作上记号，不要调换了。
3.眼睛要平视杯子。
4.记录员不要忘记及时记录你们的实验结果。认识量筒 专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。
液体体积常用毫升、升表示。毫升 量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml，25ml，50ml，100ml，1000ml等规格。量筒小知识俯视平视仰视液面的凹面××√量筒的使用方法 应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。怎样读出所取液体的体积数？50 毫升45 毫升11 毫升读 一 读：活动：
用量筒测量1号瓶和2号瓶里的水《比较水的多少》记录表二（用量筒测量的结果）我们小组得出的结论：
______ 号瓶的水比______号瓶的水多_________。生活中，我们是怎么描述牛奶、饮料的多少的呢？ 一毫升水大约有多少？如果我们每人每天浪费一毫升水，那全国将浪费多少水？这些水可以有什么用处？每人每天将浪费1200吨水。如果同学们洗一个澡大约需要50千克，每天都系一个澡，那这些水大约可以洗4年澡。我的收获…… 谢谢！