沪粤版初中物理九年级14.1怎样认识电阻教案 (表格式)

课题 怎样认识电阻（一）
教学目标 知识和技能 1．认识导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系、以及电阻器在电路中的符号；2．经历科学探究理解决定电阻大小的因素。
过程和方法 在经历探究“决定电阻大小的因素”的活动中学会用控制变量法研究物理问题。
情感、态度和价值观 培养学生善于动手动脑的科学素养，乐于参与科学实践的科学态度和科学精神；以及培养与其他同学交流合作的意识。
教学重点 探究影响电阻大小的因素。
教学难点 如何采用控制变量的方法进行科学探究。即如何采用变量控制的方法进行实验设计和实验操作，最终归纳得到影响电阻大小的因素。
教 具 多媒体 电源 电流表 开关 导线 酒精灯
教学课时 一课时
教学方法 1、自主学习法2、合作探究法3、师生互动法4、小组讨论法5、启发深入法6、情景导入法7、实验演示法8、实物参观法9、练习法10、赏析带动法
教 学 过 程 设 计
教师活动 学生活动
一、引入新课 演示实验：将不同的导体联入电路，观察小灯泡的亮暗程度。引导学生分析得到如下结论：不同导体的导电能力是不相同的。二、新课讲解： 1、电阻导体对电流的阻碍作用叫电阻。（1）符号：R（2）单位：欧姆，简称欧，符号是“Ω”常用单位：千欧——kΩ，兆欧——MΩ换算关系：1 kΩ=103Ω，1 MΩ=103 kΩ想想议议：我们看到高压输电用的电线又粗又直，为什么不用细导线输电呢？电炉上的电炉丝为什么不用粗而直的导线呢？2、科学探究：电阻的大小与哪些因素有关（1）先由学生进行交流讨论，鼓励学生大胆的猜测电阻的大小可能跟什么因素有关系？并且说明你这样猜测的理由。可能跟长度、材料、粗细和温度等有关；（2）学生根据猜想进行制定计划和设计实验 由于涉及到多个因素的探究，所以在探究前引导学生用变量控制法去研究。然后再让学生观察活动①提供的器材进行设计实验。（同时向学生介绍线路板中材料、长度、粗细等具体情况）设计方案1：这种方案定性地进行探究，通过观察小灯泡的亮暗来判断电阻大小的变化，从而探究出影响电阻大小的因素。设计方案2：这种方案也是定性的进行探究，通过观察电流表示数的变化来判断电阻大小的变化，从而探究出影响电阻大小的因素。设计方案3：这种方案综合了以上两种方案的特点进行探究，即可以观察电流表的示数，同时也可以观察小灯泡亮暗的变化。①探究导体电阻与长度的关系在实验中应该控制导体的材料和横截面积不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况.你会选择哪两根导体做实验？CD和EF②探究导体电阻与粗细的关系 在实验中应该控制导体的材料和长度不变,再研究当导体的粗细发生变化时,导体电阻的变化情况.你会选择哪两根导体做实验？CD和GH③探究导体电阻与材料的关系在实验中应该控制导体的长度和横截面积不变,再研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况.你会选择哪两根导体做实验？CD和AB（3）学生进行实验与收集数据学生根据自已设计的方案进行实验,认真观察现象和记录数据，并把实验现象和结果设计在一张表格上记录下来，便于他们比较分析得出实验结论。最后在探究电阻与温度关系时，采用集中的原则，进行演示实验：把一日光灯的灯丝接到电路中，接通过电路后，观察用酒精灯对日光灯灯丝进行加热前与加热时，小电灯的亮暗的变化，并把现象记录下来，最后分析现象得出结论。（4）分析、论证与评估老师与学生一同分析各组记录的数据，归纳出影响电阻大小的因素的结论：(1)导体的电阻跟导体的长度有关，当导体的材料和粗细相同时，导体越长，电阻越大。(2)导体的电阻跟导体的粗细有关，当导体的材料和长度相同时，导体越粗，电阻越小。(3)导体的电阻跟材料有关，当导体的粗细和长度相同时，不同材料的导体，其电阻不同。(4)进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关，多数金属的电阻随温度的升高而增大。3、随堂练习①导体的电阻是导体本身的一种性质，一段导体的电阻被均匀拉长，由于它的长度________,横截面积_________,则它的电阻_________。② 白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用，则灯丝的电阻将 ；三、课堂小结 1、电阻——定义，单位，符号 2、影响电阻大小的因素：四、布置作业五、板书设计一、电阻1、定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。2、符号：R3、单位：欧姆，简称欧，符号是“Ω”常用单位：千欧——kΩ，兆欧——MΩ换算关系：1 kΩ=103Ω，1 MΩ=103 kΩ 二、科学探究：电阻的大小与哪些因素有关 1、探究方法：控制变量法 2、实验电路图： 3、实验结论：(1)导体的电阻跟导体的长度有关，当导体的材料和粗细相同时，导体越长，电阻越大。(2)导体的电阻跟导体的粗细有关，当导体的材料和长度相同时，导体越粗，电阻越小。(3)导体的电阻跟材料有关，当导体的粗细和长度相同时，不同材料的导体，其电阻不同。(4)进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关，多数金属导体的电阻随温度的升高而增大。 观察、思考，回答问题。做笔记，练习单位换算。阅读，思考。观察，思考。交流讨论，猜想。设计实验，画电路图观察，记录，分析现象，得出结论。分析、讨论归纳结论。整理笔记。课堂练习
教学反思