部编版五年级下册语文第二单元提优密卷A 含答案

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五年级下册语文第二单元提优密卷A
(时间：60分钟 满分：100分)
一、看拼音,写词语。(10分)
cáo jūn zhē zhù yì dié jǐ jīn ǎn jiā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuǐ zhài chā mǎn bǎng wén zhàng xiàn zhī xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据拼音写出同音字。(6分)
jì 妒( ） 预( ) （ ）祀 丰功伟( )
jī ( )渴 ( )烈 打( ) ( )犬相闻
jié ( )日 ( )白 敏( ) （ ）然不同
三、给下列加点词语选择正确的解释。(3 分)
1.武松便向主人家道:”你如何不肯卖酒与我吃 ”
A.怎么样 B.怎么能 C.为什么
2.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝!”
A.整齐 B.端正，漂亮 C.齐全，完备
3.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”
A. 反正(表示肯定) B.纵横交错 C.跟地面平行、垂直
四、把下列词语补充完整，并解释所填字的意思。(4 分)
天造地( ) 天造地（ ）
不( )其数 （ )智多谋
五、将下列句子中画线部分换成四字词语,写在括号里。(4 分)
1. 石猴高兴得自己都承受不了,急抽身往外便走.复暝目蹲身,跳出水外。（ ）
2. 众猴听说，即拱伏无违。一个个按年龄大小的顺序依次排列，朝上礼拜。（ ）
3. 前方大桥维修，要过桥的可以走浮桥或绕道行驶，请不要使自己受伤害。（ ）
4. 这部电视剧情节跌宕起伏，有感染力,使人心情激动。（ ）
六、按要求完成词语练习。(6 分)
1.用“意”组成不同的词语填入下列句子中的括号里。
(1)周瑜为了陷害诸葛亮,叫军匠们( )迟延造箭。
(2)虽然店家好心相劝,但是武松( )上冈。
(3)群猴在山涧中玩耍,( )中发现了水帘洞。
2. 在括号里填上合适的关联同语。
(1)这件事不能让都督知道。他( )知道了,我的计划( )完了。
(2)石猴( )钻进了水帘洞，（ ）毫发未损。
(3)（ )风筝在传说中被认为是放晦气的，( )它落到谁家院子里，那家必定赶快把它撕掉。
七、按要求完成句子练习。(8分)
1. 武松用尽全身力气打死了那只大虫。(2分)
(1)改为“被”字句：
(2)改为“把”字句：
2.照样子，把下列句子写具体。(4分)
例:这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
(1)家乡的桂花可真香啊，
(2)傍晚时候的湖面真静啊，
3. 武松听了,笑道:“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫!”(改为转述句)(2分)
八、用修改符号修改病句。(6分)
1.《西游记》是我国古典四大名著。
2.我们只要领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
3.他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学著作。
九、积累填空。(15分)
1.《草船借箭》根据元末明初罗贯中的《 》相关内容改写,故事发生的时间是 ，主要人物有 、 、 、
等。(6分)
2.《景阳冈》记叙的是 的故事,是按照喝酒→ → →
的顺序来写的。(4 分)
3.《猴王出世》叙述了 的一段经历;《红楼春趣》讲述的是 的故事。(2分)
4.“ ，夜静春山空。 ，时鸣春涧中。”这首诗是唐代诗人王维的《鸟鸣涧》。后两句以动写静,看似打破了夜的静谧，实则衬托出山里的 。(3分)
十、综合性学习。(6分)
请根据《西游记》的内容,完成下面的读书卡片。
名著: 《西游记》
作者:
画中人物:
快乐联想:
说到明察秋毫，就想到他特殊的本领：
说到无法无天，就想到他有趣的故事：
说到贪吃贪睡.就想到他可爱的师弟:
说到诡计多端，就想到他遇到的妖怪：
十一、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(24 分)
(一)草船借箭(节选)(12分)
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好 ”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说□对□先生跟我想的一样□现在军中缺箭□想请先生负责赶造十万支□这是公事□希望先生不要推却□诸葛亮说:“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用 ”周瑜问:“十天造得好吗 ”诸葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事.”周瑜问:“先生预计几天可以造好 ”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.从片段中找出下列词语的反义词。(2分)
接受----( ) 奖赏----（ ）
2.在片段中“□”里填上合适的标点符号。(2分)
3.联系上下文揣摩片段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。(4分)
步步紧逼 明知故问 胸有成竹 正中下怀
(1)“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好 ” 周瑜这是( )。
(2)“用弓箭最好。----对于周瑜来说.诸葛亮这样的回答是( )。
(3)“十天造得好吗 "先生预计几天可以造好 ”周瑜对诸葛亮( )。
(4)“只要三天。”此时诸葛亮( )。
4.联系上下文，“军令状”指的是 。(2分)
5.周瑜见诸葛亮愿意立下军令状，很高兴。对此理解最恰当的一项是( )。 (2 分)
A.周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴。
B.周瑜为能假借造箭来加害诸葛亮而高兴。
C.周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴。
(二)鲁智深大闹野猪林(12分)
话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖、轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道，“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他 你若打杀他两个，也是冤屈。”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫:“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，酒家优得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。以此酒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来，见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个摄鸟，却被客店里人多，感妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，酒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道，“你这两个撮鸟，酒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戎刀，喝道:“你这两个撮岛，快搀兄弟，都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫:“林教头教俺两个!”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拕了包裹，一同跟出林子来。
1.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容远得无影无踪。（ ）
(2)判决罪犯将其发配外地服役。（ ）
2. 你知道文中两个主要人物的绰号吗 请写在下面横线上。(2分)
鲁智深:
林冲:
3.林冲为什么不让鲁智深杀两个公人 用“ ”在文中画出相关语句。(2分)
4.你觉得鲁智深有什么特点 (2分)
5.下列不能表现鲁智深性格粗中有细的一项是( )。(2分)
A恐这厮们路上害你，俺特地跟将来，见这两个撮鸟带你入店里去，酒家也在那店里歇。
B夜间听得那后两个做神做鬼。把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个操鸟，却被客店里人多，恐妨救了
C.你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。
D.只听松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。
6. 短文中作者主要运用了哪些描写方法来刻画鲁智深这个人物形象 (2分)
十二、快乐练笔。(8分)
《最阳冈》一文中捕写武松打虎的段落，恰如其分地使用了表示动作的词语，把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现。你一定观察过同学跑步、妈妈做家务、小朋友吃东西……请你以生活中选择一件事，运用动词准确描绘人物的动作，150字左右。
五年级下册语文第二单元提优密卷A
(参考答案)
一、曹军 遮住 一碟 几斤 俺家 水寨 插满 榜文
杖限 知悉
二、忌 计 祭 绩 饥 激 击 鸡 节 洁 捷 截
三、1.C 2.B 3.A
四、尽 完。 设 设立,布置。 计 计算。 足 充足，多。
五、1.喜不自胜 2.序齿排班 3.请勿自误 4.扣人心弦
六、1. (1)故意 (2)执意 (3)无意
2.(1)如果 就 (2)不仅 而且 (3)因为 所以
七、1.(1)那只大虫被武松用尽全身力气打死了。 (2)武松用尽全身力气把那只大虫打死了。
2.示例:(1)那真是香飘十里 (2)湖面上连一丝波纹都没有
3.武松听了,笑道，他是清河县人氏,那条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫!
八、提示:1.在“名著”后加上“之一”。
2.把“只要”改为“只有"。
3.把“以及”改为“等”。
九、1.三国演义 东汉末年 周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹操
2.武松打虎 上冈 打虎 下冈
3.石猴第一个发现水帘洞成为美猴王 宝玉、黛玉等在大观园里放风筝
4.人闲桂花落 月出惊山鸟 幽静
十、吴承恩 孙悟空 火眼金睛 大闹天宫 猪八戒 白骨精
十一、(一)1.推却 重罚
2.： “ ， 。 ， 。 ， 。 ”
3. (1)明知故问 (2)正中下怀 (3)步步紧逼 (4) 胸有成竹
4. 三天造不好十万支箭，诸葛亮甘受重罚
5. B
(二) 1.(1)九霄云外 (2)断配
2.花和尚 豹子头
3.非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他……也是冤屈。
4. 示例:见义勇为、粗中有细。
5. D
6.动作描写、语言描写等。
十二、示例:在班级大扫除时，我的同桌敏捷地爬上了窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块湿润的抹布，踮着脚，一只手抓住窗框，一只手从上到下用抹布擦玻璃。在清洗了抹布后，她又自上而下、从左到右地擦了两遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲擦一下，还不干净的地方，她就用手指抠几下。啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上，看着被她擦得一尘不染的玻璃，开心地笑了。
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