部编版三年级下册语文第二单元提优密卷A 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台
三年级下册语文第二单元提优密卷A
(时间：60分钟 满分：100分)
一、 请用“ ” 画出加点字不正确的读音，并把正确的读音写在括号里。(6分)
1.陶罐(táo) 生涯（yá） 皱起眉头(zòu) （ ）
2.恼怒(lǎo) 遵循( zūn) 滚滚滔滔(tāo) （ ）
3.逼近(bī) 应验(yàn) 无忧无虑(lù) （ ）
二、看拼音,写词语。(10分)
chén tǔ gǔ dài jià zhí guāng jié zhuī gǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yún chèn bié zhì tòng kuài jīng měi tàn qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)
释:①说明，解说;②消散;③放下。
1.因释其耒而守株。( )
2.我再三解释，仍消除不了他对我的误会。( )
3.在老师的调解下，两人终于冰释前嫌。( )
恼:①发怒，使发怒;②烦闷，苦闷。
4.优美的歌声驱散了他心头的烦恼。( )
5.他生气地对同伴喊:“你别恼我!”( )
6.“住嘴!"铁罐恼怒了。( )
四、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。(12 分)
( )( )待兔 ( )辕( )辙 灰( )丧( )
( )( )碌碌 奔流( )( ) ( )蛇添( )
掩( )盗( ) ( )( )矛盾 ( )( )之蛙
1.我们在遇到困难的时候不要 ，要相信自己能行。
2.这幅画已经很完美了,你就不要 了。
3. 我们应该用知识来充实自己，否则就会成为 。
五、在括号里写出加点词语的反义词。(3分)
1.他看起来有点儿( ),可内心却非常坚强。
2.狮子十分凶猛，而山羊非常( )。
3.听到爷爷转危为安的消息,大家沉重的心情立刻( )了许多。
六、选词填空。(4分)
欣赏 观赏 玩赏
1.公园里的菊花开了,许多游人前来( )。
2.领导很( )他这种雷厉风行的工作作风。
只有……才…… 即使……也…… 虽然……但是……
3.（ )人们把土都掘遍了,( )连铁罐的影子也没见到。
4.水( )不停地流动,( )能保持清洁。
七、按要求完成句子练习。(8分)
1.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为“被”字句)
2.鹿停下脚步，一边喘气，一边休息。(用加点的词语造句)
3.注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(4 分)
(1)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
他 :“你怎么这么不开窍呀!”
(2)“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于爬上天都峰峰顶啦!”妹妹 。
八、根据课文内容填空。(15 分)
l. 宋人有耕者。 。 ， 。因释其耒而守株,冀 。兔不可复得， 。
2.《鹿角和鹿腿》按事情发展的顺序生动地记叙了鹿在池塘边看到水中的倒影，欣赏自己 ，抱怨 ，接着写 逼近
了，鹿那 让他逃跑了，而 差点儿让他送了命。
3.《池子与河流》一文中的“池子”代表着 的人。
“河流”代表着 的人。
4.本单元我们学习了许多寓言故事，知道了寓言故事的特点是
。课外我还积累了不少寓言故事，如《伊索寓言》中的《 》，克雷洛夫寓言中的《 》等。
九、口语交际。(4分)
三年级(1)班组织了一次小辩论赛，辩论的主题是“在家里帮爸爸妈妈做家务是否应该有奖金”，下而是正反双方的观点，请说一说你的观点和理由。
正方:在家里帮爸爸妈妈做家务应该有奖金。
反方:在家里帮爸爸妈妈做家务不应该有奖金。
我的观点是 。我的理由是 。
十、阅读课文片段和短文，完成练习。(24 分)
(一)陶罐和铁罐(节选)(12分)
“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐( )地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加( )的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
□住嘴□铁罐( )了□你怎么敢和我相提并论□你等着吧□要不了几天□你就会破成碎片□我却永远在这里□什么也不怕□
“何必这样说呢 ”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!"铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。 (作者:黄瑞云)
1.在选文的“□”里填上合适的标点符号。(3分)
2.选出描写神态的词语填在文中的括号里,并完成练习。(3 分)
谦虚 轻蔑 傲慢 恼怒
从这些词语中，我体会到了铁罐的 ，陶罐的 。
3.请你联系上下文，把第4自然段中省略号省略的内容补充出来。(2 分)
4.下列关于选文的说法错误的一项是( )。(2分)
A.选文主要运用了对话描写来推动情节的发展。
B.“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的。
C.“你敢碰我吗，陶罐子!”读这句话时，语调应该上扬，表现出铁罐的傲慢。
5.“陶罐不再理会铁罐”,结合陶罐的性格特点,想一想它会在心里对铁罐说什么。(2分)
(二)狼与狗(12分)
[法国]拉封丹
一只狼骨瘦如柴，因为狗总是跟它过不去，它好久没有找到一口吃的了。
这天，狼遇到了一只高大威猛但正巧迷了路的狗，它真恨不得扑上去把狗撕成碎片，但又寻思自己不是狗的对手。于是狼满脸堆笑，向狗讨教生活之道，话中充满了恭维，诸如“仁兄保养得好，显得很年轻，真令人羡慕”之类。
狗神气地说:“师傅领进门,( )。你要想过我这样的生活，就必须离开森林。你瞧瞧你那些同伴，都像你一样脏兮分，如饿死鬼一样，生活没有一点保障，为了一口吃的都要与别人拼命。学我吧，包你不愁吃喝。”
“那我可以做些什么呢 "狼疑惑地眨巴着眼睛问。
“你什么都不用做，只要摇尾乞怜，讨好主人，把要饭的人赶得远远的，你就可以享用美味的残羹(gēng)剩饭，还能够得到主人的许多额外奖赏。”
狼沉浸在这种幸福的体会中，不觉眼圈都湿润了，于是它兴冲冲地跟着狗上了路。路上，它发现构脖子上有一圈皮上没有毛，就纳闷地问，“这是怎么弄的 ”
“没有什么!”狗 。
“真的没有什么 "狼 。
狗搪塞地说，“小事一桩。”
狼停下脚步，认真地问，“到底是怎么回事 你给我说说。”
“很可能……是拴我的皮圈把脖子上的毛磨掉了。”狗 。
“什么!难道你是被主人拴着生活的，没有一点自由了吗 ”狼 。
狗 :“只要生活好，拴不拴又有什么关系呢 ”
狼 ：“这还没有关系 不自由，不如死。吃你这种饭，给我开一座金矿我也不干。”
说完这话，狼便扭头跑了。
1.根据解释，从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容非常瘦。（ ）
(2)形容用谄媚姿态求取别人的欢心。（ ）
2.请你在文中的括号里填出谚语的下半句。(1 分)
3.在文中的横线上加上恰当的提示语。(根据角色特征，加上动作、神情、语气等)(3分)
4.仔细阅读文中画波浪线的句子，分别说说你对狗和狼的印象。(4 分)
5.根据寓言可知，狼的人生态度是( )。(2分)
A.只要能过上吃穿不愁的生活，有没有自由不重要。
B. 如果不是别人的对手，就要虚心地去讨教生活之道。
C.自由比生命还重要，即使挨饿也要活得有尊严。
十一、快乐练笔。(8分)
学校将于4月6日举行朗读比赛,少先队大队部需要提前3天通知各班，要求各班参赛选手在比赛当天上午9点到阶梯教室集中，各班还要选派五名同学当观众。
请根据以上材料,写一则通知，注意格式。
三年级下册语文第二单元提优密卷A
(参考答案)
一、1.zòu zhòu 2.lǎ0 nǎo 3.lù 1ǜ
二、尘土 古代 价值 光洁 追赶 匀称 别致 痛快 精美
叹气
三、1.③ 2.① 3.② 4.② 5.① 6.①
四、守株 南 北 心 气 忙忙 不息 画 足 耳 铃 自相 井底
1.灰心丧气 2.画蛇添足 3.井底之蛙
五、示例:1.懦弱 2.温顺 3.轻松
六、1.观赏 2.欣赏 3.虽然 但是 4.只有 才
七、1.凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
2.示例:妈妈一边看电视一边打毛衣。
3.示例:(1)皱着眉头说 (2) 高兴地跳起来
八、1.田中有株 兔走触株 折颈而死 复得免而身为宋国笑
2. 两只美丽的角 四条难看的腿 狮子 四条难看的腿 两只美丽的角
3. 示例:无所事事，不求上进，追求安逸生活 志向远大，任劳任怨
4. 篇幅短小,蕴含着道理 示例:农夫和蛇 橡树和芦苇
九、示例:在家里帮爸爸妈妈做家务不应该有奖金爸爸妈妈每天工作都很辛苦,他们为我们付出了太多，在家里做一些力所能及的家务是我们的义务
十、(一) 1.“ ! ” ， “ ! ， ， ， ， 。 ”
2.傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 傲慢无礼 谦虚宽容
3.示例:时间长了,你还会生锈呢! 可我永远不会生锈。
4. B
5. 示例:铁罐兄弟啊，我们各有长处和短处，为什么不能和睦相处呢 希望你能平静下来，等你心情好了，我们做好朋友。
(二) 1.(1)骨瘦如柴 (2) 摇尾乞怜
2. 修行靠个人
3.示例:避开狼的目光 半信半疑 有些支支吾吾 惊叫起来 涨红了脸辩解道 冷笑着说
4.示例:狗为了过上安逸的生活,宁愿每天摇尾乞怜;狼把自由看得比命还重要。5. C
十一、提示:说明通知的事由、地点、时间即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)