六年级下册数学课件-7.3.3可能性 苏教版(共13张PPT)

(共13张PPT)
可能性
故事情境：
课前复习：
在括号里填上“一定、可能 、不可能”
1.太阳( )从东方升起.
2.西瓜( )长在树上.
3.明天( )会下雨.
4.公鸡( )会下蛋.
一定
不可能
可能
不可能
哪些是确定的？
哪些是不确定的？
提出问题：
你是怎样理解可能性的？能举例说明吗？
整理与反思：
任意转动指针,结果会怎样 连一连。
偶尔停在红色区域
经常停在红色区域
一定停在红色区域
不可能停在红色区域
一定？经常？
偶尔？不可能？
整理与反思：
1
2
从左面图1、图2、图3的口袋中摸球，从哪个口袋中摸出红球的可能性大？从哪个口袋中摸到黄球的可能性大？从哪个口袋中摸到红球和黄球的可能性相等？
你能用分数表示从图1的口袋中摸到红球和黄球的可能性的大小吗？图2的口袋呢？图3的口袋呢？
图1
图2
3
图3
摸牌游戏：
这里有10张扑克牌，我们来请两位同学玩这样一个游戏，游戏规则为：第一位同学从10张牌中任意抽出一张牌，另外一位同学从剩下的牌中任意抽取一张牌，比一比谁大？第二位同学赢的可能性是多少？请三位同学依次抽取，第二、三位同学说一说每次赢的可能性是多少？
练习与实践：
甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？
①抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。
②做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套？
③掷骰子，点数大于3甲先套，小于3 乙先套。
练习与实践：
①抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。
硬币落地后正面朝上的可能性是几分之几？反面朝上的可能性是几分之几？
正面朝上的可能性是
反面朝上的可能性是
用这种方法决定谁先套是公平的
？
练习与实践：
②做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套？
甲
乙
结 果
平
甲
赢
甲
赢
甲
赢
乙
赢
乙
赢
乙
赢
平
平
甲赢的可能性是几分之几？乙赢的可能性是几分之几？
甲赢的可能性是 ，
乙赢的可能性也是 。
用这种方法决定谁先套是公平的。
③掷骰子，点数大于3甲先套，小于3 乙先套。
练习与实践：
掷骰子时，朝上的可能是哪些点数？这些点数中大于3的是那几个？小于3的是哪几个？
大于3的点数：4、5、6
小于3的点数： 1、2
点数大于3的可能性是几分之几？点数小于3的可能性是几分之几？
点数大于3的可能性是
点数小于3的可能性是
用这种方法决定谁先套是不公平的。
怎样设计游戏规则才能使游戏公平呢 先独立设计,再与同学交流。
智识街头骗局：
街头上常见这样的有奖游戏。两元钱转动一次转盘，指针指向某个数字，就从这个数字按顺时针方向再数出同样数字的格数，里面的奖品就归你。试分析一下，这个游戏公平吗？
课堂小结：
通过本节课的学习，你有哪些是收获？