人教新目标(Go for it)版七年级下Unit 2 What time do you go to school?教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 Unit2 What time do you go to school？
难点名称 掌握时间的简单表达法
难点分析 从知识角度分析为什么难 时间表达和中文表达有差异。掌握时间在具体语言环境中的使用
从学生角度分析为什么难 对于时间的表达，顺读法容易掌握。对于逆读法掌握比较困难
难点教学方法 情景交际法。通过一张卡通钟表图片引入课程，贴近生活，让学生可以猜测出本单元的学习内容对话练习法。利用学生的生活图片学习短语，便于学生理解。通过对话练习，学会在生活中运用所学知识。练习法。通过练习，巩固所学知识。
教学环节 教学过程
导入 一、通过一张闹钟的卡通图片导入，让学生感知到和学习时间有关--What can a clock do --It can tell us time.二、提问学生，如何询问时间。--Do you know how to ask the time --What time is it --What is the time
知识讲解（难点突破） 三、讲解难点（一）学习时间的表达方法1、学习整点回答并对话What time is it It’s six (o’clock).=What’s the time It’s ten (o’clock).整点后用o’clock2.出示钟表图片，学习分钟在半点以内的两种表达方式并做对话练习：1)点钟+分钟(用基数词表示)2）分钟+past +点钟What time is it It's six twenty.It's twenty past six.What time is it It's six ten.It's ten past six.3.出示钟表图片，学习分钟分钟恰在半点上两种表达方式并做对话练习： 1)点钟+thirty；2)half+past+ 点钟What time is it It's seven thirtyIt's half past seven.What time is it It's one thirty .It's half past one.出示钟表图片，学习分钟分钟超过半点的两种表达方式并做对话练习:1)点钟+分钟(用基数词表示)2）分钟+ to+ 点钟(差几分到几点)What time is it It's one fifty.It's ten to two.What time is it It's seven fifty.It's ten to eight.（二）学习日常生活中常见的短语，并练习对话1、常见短语get up brushes teeth takes a shower eat breakfast read a book get dressedgo to school2、学习句子She usually gets up at 7 o’clock.She usually brushes teeth at seven twenty /twenty past seven.She usually takes a shower at seven thirty /half past seven.She usually eat breakfast at eight o’clock.She usually reads a book at eight fifteen /a quarter past eight.She usually get dressed at eight fifty /ten to nine.She usually goes to school at 9 o’clock.
课堂练习（难点巩固） 四.练习Read the time顺读法 逆读法6:00 six o'clock6:10 six ten ten past six6:15 six fifteen fifteen past six a quarter past six6:30 six thirty half past six6:45 six forty-five fifteen to seven a quarter to seven6:55 six fifty-five five to seven五、 对话练习What time do/does you / he / she usually.. -I/ He/ she usually/always …at…作文用所学的知识介绍郭苗繁忙的早上（Guo Miao's busy morning）
小结 通过学习时间的表达方法，学会如何在具体的语言环境中使用。并在平时学习中学以致用，学习去表达时间。