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[2022赢在中考] 浙江省中考科学二轮复习
易错点专项突破十一 探究运动和力的关系
1、下面的物体运动状态不改变的是（ ）
A．在空中飞行的子弹 B．停在路上的汽车
C．正在匀速转弯的汽车 D．正在进站的火车
[解析] A、在空中飞行的子弹，速度的大小和方向都改变，即运动状态改变，不符合题意；B、停在路上的汽车，由于处于静止状态，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，符合题意；C、正在匀速转弯的汽车，速度大小不变，方向发生了改变，即运动状态发生改变，不符合题意；D、正在进站的火车，速度的大小发生着改变，即运动状态发生改变，不符合题意。
[答案]B
2、下面的说法正确的是（ ）
A. 物体的运动需要力来维持 B. 力是改变物体运动状态的原因
C. 物体不受力时才有惯性 D. 物体受力后惯性增大了
[解析] 物体的运动不需要力来维持，运动的物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态，而当物体一旦受到外力作用时，它的运动状态就会发生变化，要么运动速度变快，要么运动速度变慢直到停止下来，要么运动方向发生改变，所以选项A是错误的，选项B是正确的；惯性是物体的一种属性，物体在任何情况下都具有惯性，无论物体是否受力，所以选项C是错误的；惯性是指物体保持原来运动状态不变的特性，由惯性定义可知，影响惯性大小的因素是物体的质量，物体的质量越大，则物体保持原来运动状态不变的特性越好，所以选项D是错误的。
[答案]B
3、关于羽毛球运动，下列说法正确的是（ ）
A. 运动员跳起过程中和下落过程中，重力的方向都是竖直向下的
B. 羽毛球离开拍后在空中运动时受到重力和推力的作用
C. 在羽毛球拍和球击打的瞬间，只有球拍发生了弹性形变
D. 在羽毛球飞行的时候，假如突然所有的力都消失，那么羽毛球就会马上落地
[解析] A、运动员跳起的过程中和下落的过程中，重力的方向都是竖直向下的，故A正确；B、羽毛球离开球拍后将不再受球拍的推力，故B错误；C、在羽毛球拍和球击打的瞬间，球和拍都发生了弹性形变，故C不正确；D、在羽毛球飞行的时候，假如突然所有的力都消失，根据牛顿第一定律可知，羽毛球将会做匀速直线运动，故D错误。
[答案]A
4、下面关于力和运动的说法，正确的是（ ）
A．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会发生改变
B．运动的物体如果只受到一个力的作用，它可能做匀速直线运动
C．力是维持物体运动的原因
D．物体受平衡力作用时，运动状态不发生变化
[解析] A、如果是平衡力作用在物体上，物体可以处于静止状态，如放在桌面上的书本，受到了重力和支持力的作用，故说法错误；B、物体如果只受一个力，那么就一定不是平衡力，在非平衡力的作用下，物体的运动状态一定会发生改变，因此它的运动状态不可能使匀速直线运动，故此说法是错误的；C、力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，此说法错误；D、牛顿第一定律的内容是：物体在不受力的作用时，总保持静止状态或者匀速直线运动状态，因此当运动的物体不受外力或受平衡力作用时运动状态将不再发生改变，此说法正确。
[答案]D
5、下列诗词中都蕴涵着物理知识，其中 能体现“物体运动和静止是相对的”是（ ）
A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来 B.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
C.去年今日此门中，人面桃花相映红 D.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
[解析] 判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化。A中，以“帆船”为参照物，“青山”和“帆船”之间的位置发生了变化，故“青山”是运动的；以“河岸”为参照物，“孤帆”与“河岸”之间的位置发生了变化，说明“孤帆”是运动的；以“河岸”为参照物，“青山”与“河岸”之间的位置没有发生变化，故“青山”是静止的；同样以“帆船”为参照物，“孤帆”与“帆船”之间的位置也没发生变化，“孤帆”也是静止的，所以说运动和静止是相对的，故A正确。
[答案]A
6、下列现象所反映的科学原理正确的是（ ）
A．踢出去的足球继续飞行，说明足球受到惯性力的作用
B．从冰箱冷冻室取食物时手常被食物粘住，说明水遇冷会凝固
C．从树上掉下的苹果越落越快，说明动能会转化为势能
D．长时间行驶的汽车轮胎发热，说明通过热传递能改变轮胎的内能
[解析] 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性，惯性不是物体间的相互作用，力是物体对物体的作用，踢出去的足球继续飞行，说明足球具有惯性，A选项科学原理错误；从冰箱冷冻室取食物时手常被食物粘住，是因为手上的水遇到低温食物放热由液态变为固态造成的，说明水遇冷会凝固，B选项科学原理正确，选填B；从树上掉下的苹果越落越快，苹果的高度降低，重力势能减少，速度加快，动能增加，说明重力势能会转化为动能，C选项科学原理错误；长时间行驶的汽车轮胎发热，是应为轮胎克服地面摩擦做功增加轮胎内能造成的，说明通过做功能改变轮胎的内能，D选项科学原理错误。
[答案]B
7、下列说法中正确的是（ ）
A．若物体不受力，则其运动状态一定不发生改变
B．空中的石块加速落向地面的过程中，地球对石块的引力大小不一定定等于石块对地球的引力大小
C．空中下落的排球速度越来越大，是因为排球具有惯性
D．物体的速度为零时，其所受的合力一定为零
[解析] 力是改变物体运动状态的原因，若物体不受力，则其运动状态一定不发生改变，选项A符合题意；力的作用是相互的，相互作用力大小是相等的，空中的石块加速落向地面的过程中，地球对石块的引力大小一定等于石块对地球的引力大小；选项B不符合题意；空中下落的排球速度越来越大，是受到重力的缘故，选项C不合题意；物体的速度为零时，其所受的合力不一定为零，比如上抛的物体在最高点时速度为零，其所受的合力就不为零，选项D不合题意；
[答案]A
8、在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
A. 工件受摩擦力，方向水平向右
B. 工件受摩擦力，方向水平向左
C. 工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D. 工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
[解析] AB、因为工件与传送带一起匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，则工件没有受到摩擦力的作用，故AB错误；
C、工件所受到的重力与工件对传送带的压力的方向都是向下的，而一对相互作用力的方向是相反的，所以它们不是一对相互作用力，故C错误；
D、工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个物体上（即压力作用在传送带上，支持力作用在工件上），故这两个力是一对相互作用力，故D正确。
[答案]D
9、如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A受的摩擦力大小均为F
B．甲图中A受到的摩擦力为0，B受到地面对它的摩擦力为F
C．甲图中B受的摩擦力为F，乙图中B受到的摩擦力均为2F
D．甲图中A受到的摩擦力为F，乙图中B受到地面对它的摩擦力为F
[解析]如图所示，甲中的A物体受到摩擦力，乙图中A物体不受到摩擦呼，所以A不正确；甲图中A受到的摩擦力为F不为0；所以B错，乙图中B是匀速运动的，受到的摩擦力等于拉力大小为F ，所以C错误；对两个物体进行受力分析可知D是正确的。
[答案]D
10、甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验下列说法不正确的是（ ）
A．甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动
B．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
[解析] A选项，推理出物体不受力时将做匀速直线运动，是在物体运动速度一定的情况下，阻力越小，运动距离越远，这样的实验试试基础之上的，选项正确。B选项，将质量不同的小球从斜面上相同高度释放，小球到水平面的初速度是相等的，根据纸箱移动的距离s，能得出选项中的结论。C选项，都应当控制物体到水平面的初速度相同，方法就是从同一高度自由下滑，选项正确。D选项，由于摩擦的存在，机械能逐渐减小，转化为内能，选项错误。
[答案]D
11、如甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）
A. 两次木块运动的速度相同 B .木块第一次受到的摩擦力较大
C. 两次拉力对木块做的功一样多 D. 两次拉力对木块做功的功率一样大
[解析] A、从图象中可看出，第一次实验的速度大于第二次的速度，故A错误；B、用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力；故两次实验的拉力和摩擦力均相等，故B错误；C、在相同拉力作用下，木块两次运动的距离相同，由W=Fs可知，以木块两次所做的功一样多，故C正确；故B错误；
D、从图中可以看出第一次木块运动的速度较大，而木块所受的拉力不变，根据公式P=Fv可知，拉力第一次做功的功率大，故D错误。
[答案]C
12、如图所示，装满沙的箱子总重为200 N，在80N的水平拉力F的作用下保持不动，箱子受到地面的摩擦力为 N；当F增大为100N时，木箱沿水平地面做匀速直线运动，此时受到的摩擦力为 N；当F增大到120N时，箱子做加速运动，则受到的摩擦力为 N。
[解析] 当箱子静止时，在水平方向上只受到拉力和摩擦力两个力的作用，这两个力是一对平衡力，所以摩擦力大小等于拉力大小等于80N，当木箱沿水平面做匀速直线运动时，摩擦力大小等于拉力大小，等于100N，当拉力继续增大时，摩擦力大小不再变化仍等于100N。
[答案]80 100 100
13、打网球已成为我国青少年喜欢的体育运动项目如图甲为快速飞行的网球遇到迎面而来的球拍的三个瞬间，图惭为用频闪相机拍摄的网球离开球拍后在空中飞行过程的照片 。
（1）网球遇到球拍时，球和球拍都变形了，说明 ；
（2）网球表面比较粗糙，在空中飞行时所受阻力不可忽略。图乙中，网球从A点经过最高点B飞行到C点的过程中，下列说法正确的是 （填序号）。
①在A、B、C三点，网球在A点机械能最大
②位于最高点B时，网球的动能为零
③在该飞行过程中，网球的运动状态在改变
[解析]（1）球撞到球拍上，球拍受力而发生形变，同时球的运动方向也发生了变化，说明，力能使物体发生形变，且力的作用是相互的。（2）网球运动过程中，一直要克服空气阻力做功，所以机械能会变小，所以网球在最高点A点机械能最大，①正确；网球竖直方向速度为0，但水平方向仍有速度，所以其动能不为0，故②错；球飞行过程中，网球的速度大小和方向不断改变，即运动状态在变化，故③正确。
[答案]（1）力使物体发生形变；力的作用是相互的 （2）①③
14、在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于______状态或匀速直线运动状态时我们认为它受到的力是相互平衡的；
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：______。
[解析] （1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；（2）小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力；要避免这种现象，需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，可以用小车代替木块，或用光滑的水平面代替桌面等。
[答案] 静止 ； 木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力
15、某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的 ；
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在 表面下停下的位置；
（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将 ；
（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车 的关系（选填下列选项的序号）；
①重力势能与质量； ②重力势能与高度； ③动能与质量； ④动能与速度
（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和 。
[解析] （1）同一小车，同一斜面同一高度静止滑下，保证下车到达水平面的速度都一样；（2）木板上面阻力最小，滑行最远，所以标记c为木板；（3）实验发现，阻力越小滑行越远，若没有阻力，下车将一直运动下去即匀速直线运动；（4）不同高度滑下，可以探究重力势能与高度的关系，滑到水平面的速度不同，还可以探究动能和速度的关系，质量没有变化，所以不能探究与质量的关系。还可以探究②④。（5）控制速度相同，探究滑行距离和阻力大小关系，控制质量相同探究重力势能和高度关系，控制质量相同，探究动能和速度关系，都用到控制变量法，而对于重力势能和动能都是通过做功的多少而显现出来，此为转化法。
[答案] （1）初速度相同；（2）木板；（3）做匀速直线运动；（4）②④；（5）转换法
16、快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡。弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。
汽车速度v/（m s﹣1） 5 10 15 20
弹簧测力计示数F/N 0.1 0.5 1.1 1.9
（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小 对实验结果的影响；
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越 ；
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f= N，此后雨滴做 运动（g=10N/kg）；
（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与 有关。（写一种即可）
[解析] （1）用小车，将滑动摩擦变为滚动摩擦，放在表面平滑的木板上，减小了接触面的粗糙程度，所以可以减小摩擦力；（2）由表中的实验数据可知，汽车的速度增大，测力计的示数增大，可知受到的空气阻力增大；（3）根据老师的指导，若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大，所以当雨滴达到一定速度时，此时阻力等于重力，f=G=mg=2×10-3kg×10N/kg=0.02N；由于重力和阻力相等，雨滴受力平衡，所以雨滴将匀速下降；（4）运动物体受到的空气阻力大小可能与物体的形状、横截面积或风速有关。
[答案] （1）摩擦力；（2）越大；（3）0.02；匀速直线；（4）物体的形状（或横截面积或风速）
17、用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面上做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关呢？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动(如图所示)。改变小球的运动速度，多做几次实验，记录数据如下表。
（1）小球在桌面做圆周运动时，其运动状态________(填“可能”、“一定”或“一定不”)改变。
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越________。
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是________。
（4）小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋替代绳子存在着明显的缺陷，请说出理由： 。
小球质量(克) 小球速度 橡皮筋长度(厘米)
15 慢 10
15 较快 15
15 很快 18
[解析] 1、一定改变 因为运动状态包括速度的大小和方向，方向是时刻在变的，所以运动状态时刻在变。
2、小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越大。3、目的是通过观察橡皮筋的长短来研究绳子拉力的大小。4、速度变大时，橡皮筋长度变长，圆周运动半径变大，进一步增大了向心力。不符合控制变量法，应该一次只让一个变量发生变化。现在时两个量都变了。
[答案] ⑴ 一定 ⑵ 表格数据： 15 、橡皮筋的伸长就越 大 （3） 通过橡皮筋的伸长来显示拉力的大小 ⑷ 理由：实验中存在两个不同变量（或橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变；速度和圆周半径都在发生改变）
18、小华在建筑工地上看到，工程车的车斗慢慢倾斜到一定程度时，车斗中的石料就沿车斗斜面滑落下来（如下左图所示）。小华想，车斗中的石料如果减少些，要滑落下来，车斗的倾斜程度是否可以减小些？
于是小华到实验室进行探究，先把长木板放在水乎桌面上，将质量为100克带有钩码槽的木块放在长木板的A处，如图所示。然后进行如下操作：
①在木块的钩码槽中放入三个50克的钩码，将木板的右端慢慢抬高到一定高度时，木块开始下滑，记录右端被抬升的高度h=20厘米。
②第二次在木块的钩码槽中放入两个50克的钩码，第三次在木块的钩码槽中放人一个50克的钩码，分别重复上述实验。
（1）请你帮小华同学设计记录数据的表格。________
（2）小华发现三次实验中，木块开始下滑时木板的倾斜程度是一样的。那么车斗中的石料能刚好滑落下来，车斗的倾斜程度与什么因素有关呢 小明认为可能与石料和车斗间接触面的粗糙程度有关，于是他进行如下探究：
将一块棉布、一块毛巾分别铺在长木板上，把放有一个50克钩码的木块放在长木板的A处，慢慢抬高木板的右端直到木块开始下滑；测量并记录右端被抬升的高度分别为24厘米和30厘米。
根据小华和小明的实验，可以得出的结论是________ 。
（3）根据以上探究，可以帮助我们解答其他类似的疑惑，比如“为什么道路桥梁的引桥要做到一定长度 ”“为什么________ ”等
[解析] （1）记录表格的第一列为实验次数；因为要探究石料的多少和开始下滑倾斜角度的关系，因此要记录石料的质量和斜面右端被抬起的高度，如下表：‘’
实验次数 质量m（克） 右端高度h（厘米）
（2）砝码的质量不同，但开始下滑的木板倾斜程度相同，说明木块开始下滑的倾斜程度与木块的质量无关； 毛巾的粗糙程度比棉布大，同一木块下滑时的高度就比棉布大，说明：接触面越粗糙，木块开始下滑的倾斜程度越大； （3）这个探究结论可以帮助我们解答的疑惑有：
①为什么儿童乐园的滑梯应该有一定的倾斜程度”； ②“为什么滑梯要做得光滑些”；
③“为什么许多房子都做成倾斜的屋顶” ④“为什么上山的公路做成盘山公路”
[答案] （1）见分析（2）木块开始下滑时木板的倾斜程度与木块质量无关，跟木块与木板间粗糙程度有关。接触面越粗糙，木块开始下滑时木板的倾斜程度越大。（3）“为什么儿童乐园的滑滑梯应该有一定的倾斜程度”“为什么滑梯要做得光滑些”“为什么许多房子都做成倾斜的屋顶”“为什么上山的公路做成盘山公路”
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[2022赢在中考] 浙江省中考科学二轮复习
易错点专项突破十一 探究运动和力的关系
1、下面的物体运动状态不改变的是（ ）
A．在空中飞行的子弹 B．停在路上的汽车
C．正在匀速转弯的汽车 D．正在进站的火车
2、下面的说法正确的是（ ）
A. 物体的运动需要力来维持
B. 力是改变物体运动状态的原因
C. 物体不受力时才有惯性
D. 物体受力后惯性增大了
3、关于羽毛球运动，下列说法正确的是（ ）
A. 运动员跳起过程中和下落过程中，重力的方向都是竖直向下的
B. 羽毛球离开拍后在空中运动时受到重力和推力的作用
C. 在羽毛球拍和球击打的瞬间，只有球拍发生了弹性形变
D. 在羽毛球飞行的时候，假如突然所有的力都消失，那么羽毛球就会马上落地
4、下面关于力和运动的说法，正确的是（ ）
A．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会发生改变
B．运动的物体如果只受到一个力的作用，它可能做匀速直线运动
C．力是维持物体运动的原因
D．物体受平衡力作用时，运动状态不发生变化
5、下列诗词中都蕴涵着物理知识，其中 能体现“物体运动和静止是相对的”是（ ）
A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来
B.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
C.去年今日此门中，人面桃花相映红
D.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
6、下列现象所反映的科学原理正确的是（ ）
A．踢出去的足球继续飞行，说明足球受到惯性力的作用
B．从冰箱冷冻室取食物时手常被食物粘住，说明水遇冷会凝固
C．从树上掉下的苹果越落越快，说明动能会转化为势能
D．长时间行驶的汽车轮胎发热，说明通过热传递能改变轮胎的内能
7、下列说法中正确的是（ ）
A．若物体不受力，则其运动状态一定不发生改变
B．空中的石块加速落向地面的过程中，地球对石块的引力大小不一定定等于石块对地球的引力大小
C．空中下落的排球速度越来越大，是因为排球具有惯性
D．物体的速度为零时，其所受的合力一定为零
8、在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
A. 工件受摩擦力，方向水平向右
B. 工件受摩擦力，方向水平向左
C. 工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D. 工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
（第8题图） （第9题图）
9、如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A受的摩擦力大小均为F
B．甲图中A受到的摩擦力为0，B受到地面对它的摩擦力为F
C．甲图中B受的摩擦力为F，乙图中B受到的摩擦力均为2F
D．甲图中A受到的摩擦力为F，乙图中B受到地面对它的摩擦力为F
10、甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验下列说法不正确的是（ ）
A．甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动
B．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大
C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变
11、如甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）
A. 两次木块运动的速度相同 B .木块第一次受到的摩擦力较大
C. 两次拉力对木块做的功一样多 D. 两次拉力对木块做功的功率一样大
（第11题图） （第12题图）
12、如图所示，装满沙的箱子总重为200 N，在80N的水平拉力F的作用下保持不动，箱子受到地面的摩擦力为 N；当F增大为100N时，木箱沿水平地面做匀速直线运动，此时受到的摩擦力为 N；当F增大到120N时，箱子做加速运动，则受到的摩擦力为 N。
13、打网球已成为我国青少年喜欢的体育运动项目如图甲为快速飞行的网球遇到迎面而来的球拍的三个瞬间，图惭为用频闪相机拍摄的网球离开球拍后在空中飞行过程的照片 。
（1）网球遇到球拍时，球和球拍都变形了，说明 ；
（2）网球表面比较粗糙，在空中飞行时所受阻力不可忽略。图乙中，网球从A点经过最高点B飞行到C点的过程中，下列说法正确的是 （填序号）。
①在A、B、C三点，网球在A点机械能最大
②位于最高点B时，网球的动能为零
③在该飞行过程中，网球的运动状态在改变
14、在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于______状态或匀速直线运动状态时我们认为它受到的力是相互平衡的；
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，这时木块在水平方向受到的力______（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：______。
（第14题图） （第15题图）
15、某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的 ；
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在 表面下停下的位置；
（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将 ；
（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车 的关系（选填下列选项的序号）；
①重力势能与质量； ②重力势能与高度； ③动能与质量； ④动能与速度
（5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和 。
16、快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。
在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中．根据二力平衡。弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。
汽车速度v/（m s﹣1） 5 10 15 20
弹簧测力计示数F/N 0.1 0.5 1.1 1.9
（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小 对实验结果的影响；
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越 ；
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？
在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f= N，此后雨滴做 运动（g=10N/kg）；
（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与 有关。（写一种即可）
17、用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面上做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关呢？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动(如图所示)。改变小球的运动速度，多做几次实验，记录数据如下表。
（1）小球在桌面做圆周运动时，其运动状态________(填“可能”、“一定”或“一定不”)改变。
（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越________。
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是________。
（4）小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋替代绳子存在着明显的缺陷，请说出理由： 。
小球质量(克) 小球速度 橡皮筋长度(厘米)
15 慢 10
15 较快 15
15 很快 18
18、小华在建筑工地上看到，工程车的车斗慢慢倾斜到一定程度时，车斗中的石料就沿车斗斜面滑落下来（如下左图所示）。小华想，车斗中的石料如果减少些，要滑落下来，车斗的倾斜程度是否可以减小些？
于是小华到实验室进行探究，先把长木板放在水乎桌面上，将质量为100克带有钩码槽的木块放在长木板的A处，如图所示。然后进行如下操作：
①在木块的钩码槽中放入三个50克的钩码，将木板的右端慢慢抬高到一定高度时，木块开始下滑，记录右端被抬升的高度h=20厘米。
②第二次在木块的钩码槽中放入两个50克的钩码，第三次在木块的钩码槽中放人一个50克的钩码，分别重复上述实验。
（1）请你帮小华同学设计记录数据的表格。________
（2）小华发现三次实验中，木块开始下滑时木板的倾斜程度是一样的。那么车斗中的石料能刚好滑落下来，车斗的倾斜程度与什么因素有关呢 小明认为可能与石料和车斗间接触面的粗糙程度有关，于是他进行如下探究：
将一块棉布、一块毛巾分别铺在长木板上，把放有一个50克钩码的木块放在长木板的A处，慢慢抬高木板的右端直到木块开始下滑；测量并记录右端被抬升的高度分别为24厘米和30厘米。
根据小华和小明的实验，可以得出的结论是________ 。
（3）根据以上探究，可以帮助我们解答其他类似的疑惑，比如“为什么道路桥梁的引桥要做到一定长度 ”“为什么________ ”等。
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[2022赢在中考] 浙江省中考科学二轮复习
易错点专项突破十一 探究运动和力的关系
〇易错点一 摩擦力大小的分析
⊙典例剖析
水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1的作用下以共同的速度v一起向右匀速运动。已知F1＝10N，F2＝6N，那么有关物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的说法正确的是（ ）
A．A对B的摩擦力为10N，方向水平向左
B．B对地面的摩擦力为4N，方向水平向右
C．A和B之间不存在摩擦力的作用
D．地面对B的摩擦力为6N，方向水平向右
[易错剖析] 在分析物体受力方向及大小时不能从整体上进行分析，且受力分析对象不明确致错A、C或D。F1施加在A上，F2施加在B上，错误地认为A对B的摩擦力为10N,B对地面的摩擦力与地面对B的摩擦力是相互作用力，方向相反，AB叠放应作为一个整体进行受力分析，整体受力水平向右的拉力为4N，所以地面对B有水平向左的摩擦力4N,B对地面有水平向右的摩擦力4N，B对A有水平向左的摩擦力为10N。
[易错防范] 对两个叠放物体之间是否有摩擦力的作用，需分析两个物体之间是否有相对运动状态改变的趋势。若有则有摩擦力，若无则没有摩擦力，对摩擦力的方向分别分析必须明确研究对象（即受力物体）。
[正确答案]B
⊙易错突破
1、如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上。在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（ ）
A .A对B无支持力 B .A、B之间无摩擦力
C .A对B的摩擦力方向水平向左 D .A对B的摩擦力方向沿斜面向上
（易错点一突破第1题图） （易错点一突破第2题图） （易错点一突破第3题图）
2、如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（ ）
A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
3、一小组同学使用如图所示装置测滑动摩擦力：将A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计去拉（B不会从A上方落下），当A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，弹簧力计b示数110N，则A、B间的滑动摩擦力为 N，弹簧测力计示数不相等的原因是 。
〇易错点二 根据受力情况分析物体的运动状态
⊙典例剖析
如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滚下。关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正确的是（ ）
A．在A点的左侧 B．正好在A点
C．在A点的右侧 D．上述三种情况皆有可能
[易错剖析] 最易出现的错误答案是B和D。原因：错误地认为纸筒离开倾斜的木板后，会由于惯性做匀速直线运动而落在A点。其实，纸筒离开木板后由于惯性会沿着平行于木板的方向运动，但同时它又受到重力的作用而竖直向下运动，所以会落在A的右侧。
[易错防范] 物体由于惯性将保持原来的运动状态，但受力的作用后会改变运动状态（方向、快慢）。
[正确答案]C
⊙易错突破
1、某空军进行的一次演习中，轰炸机在水平匀速飞行时，间隔相等时间内相对与飞机无初速度投放若干炸弹。飞行员与地面观察员都要对投放质量进行评估，若不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．地面观察员看到的所有空中的炸弹在同一抛物线上
B．飞行员看到的所有空中的炸弹在同一竖直线上
C．炸弹着地先后时间间隔越来越短
D．炸弹着地位置排列不均匀
2、 如图所示，轻质弹簧原长MO。将弹簧一端系一木块，并拉长至A处由静止释放，木块运动到B处停了下来。测得OA＞OB。请回答：
（1）木块在B处静止时受到摩擦力吗？如果受到摩擦力，摩擦力的方向如何？ ；
（2）木块自A向B运动的过程中，最大速度出现在 （填“O点”、“O点左侧”或“O点右侧”）
3、如图甲所示，在A的两侧分别挂上柱状重物B、C后物体A水平向右做匀速直线运动，已知A、B、C的重力分别是40N、20N、30N。如果把C物体浸没在足够深的水中(如图乙)，物体A恰好水平向左做匀速直线运动(不考虑空气阻力、绳重、滑轮与绳间的摩擦及水的阻力)。在A向左运动的过程中，下列说法正确的是( )
A．A对桌面的压力与桌面对A的支持力是一对平衡力
B．物体A受到的摩擦力大小为10N，方向水平向左
C．物体C的体积为1500cm3
D．物体C的密度为1.5×103kg/m3
〇易错点三 根据运动状态分析物体的受力情况
⊙典例剖析
如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F＝10N的水平拉力作用，向右作匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）
A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小 为10N
B.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20N
C.在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10N
D.在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30N
[易错剖析] 出现错误的主要原因：在AB段物块向右做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力大小等于拉力大小，方向水平向左，在BC段，由于压力和接触面的粗糙程度相同，故摩擦力不变，仍为10N，方向水平向左。到C处静止，在C点物块不受摩擦力。不能根据运动状态进行物体受力分析，且重力和水平方向的力混淆致错。
[易错防范] 在根据运动状态分析物体受力时，首先需要分析物体的运动状态，若物体处于静止或匀速直线运动状态，则受平衡力作用或不受外力作用。若物体的运动状态在不断改变，则一定受到不平衡力的作用，其次受力分析需明确力的方向，不在同一直线上的力不能相加减。
[正确答案] C
⊙易错突破
1、如图是意大利居民在疫情期间专门提供给那些流浪汉索取的篮子，这些篮子里边有一些食物。当篮子装着食物正在匀速下降时，下列说法分析正确的是（ ）
A.食物受到的重力和绳子的拉力是平衡力 B.此时篮子和食物都受到平衡力的作用
C.食物的重力和它对篮子的压力是一对平衡力 D.食物受到的重力大于篮子对它的支持力
（易错点三突破第1题图） （易错点三突破第2题图）
2、小乐将一个铁块放在木板上，逐渐抬高木板右端到图示位置，发现铁块静止不动，稍用力推铁块后，铁块恰好能自主匀速下滑。下列说法正确的是（ ）
A.铁块静止时，受到两对平衡力的作用
B.铁块从静止到匀速下滑的过程中，铁块运动状态改变
C.铁块静止与匀速下滑时，受到的摩擦力大小不变
D.若铁块下滑时，再抬高木板，铁块下滑的速度保持不变
〇易错点四 有关力学问题的探究
⊙典例剖析
科学探究源于观察问题。拓展性小驵同学观察到下列现象：跳伞运动员在未打开降落伞时下落速度很快，打开降落伞后下落的速度会减小；“瓢泼大雨”以很大速度降落到地面，而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。
[查阅资料]物体从高空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度被称为物体下落的收尾速度。
[提出问题]物体从高空下落时的收尾速度与什么因素有关？
[建立猜想]①可能与物体的横截面积有关；②可能与物体的 有关。
[设计方案]同学们经过讨论后认为，可以用小球作为理想化模型来替代生活中的不规则物体作为研究对象进行探究。于是同学们决定取5个不同的小球进行实验，在相同条件下，分别从一定高度（足够高）由静止下落，来研究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。
[收集证据]相关测量数据见表：
[得出结论]
（1）比较1、2号小球的相关实验数据，可以得到的结论是：
；
[拓展应用]
（2）根据表中数据，推测5号小球的收尾速v＝ ；
（3）请你结合上述探究，解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因：
。
[易错剖析] 第2空容易出错。推测5号小球的收尾速度，不能从质量和半径共同影响的维度分析，或综合分析时不能正确计算倍数关系，是致错的主要原因。由表格中的数据分析可知，当小球半径相同时收尾与小球质量成正比，而当小球质量相同时收尾速度与小球半径的平方成反比。
[易错防范] 在有多影响因素的情况下，需综合分析各因素的共同作用。具体可以先分析其中一个因素相同时的倍率关系，再分析另一个因素相同时的倍率关系。
[正确答案] ②质量（或重力、形状、空气阻力等，合理均可）（1）在该实验环境下，半径相同的小球从高空落下时的收尾速度与质量成正比 （2）40 （3）打开降落伞后横截面积（或半径）增大
⊙易错突破
1、如图甲所示，t=0时刻，物体沿竖直墙壁下滑，t=t1时刻，在物体表面施加一个如图乙所示水平压力F，F的大小变化如图丙所示，一段时间后，当t=t2时物体恰好在墙上静止，则下列四幅关于物体受到的摩擦力的大小变化的图像中，正确的是（ ）
2、如图为绣山中学“学科文化节”的纸飞机项目的海报。
山山同学为探究纸飞机在空中飞行的距离与纸飞机大小和形状的关系，设计了形状大小不同的纸飞机（如图乙），进行实验，测量并计算出平均距离，结果如表：
（1）在本实验中，山山应该控制相同的变量有： （写出两点）；
（2）根据表中信息，山山想要取得好成绩，应该采取的措施是 ；
（3）山山了解到市场上的A4纸长宽相同但厚度不等，以5g/m2递增，例如60g/m2、65g/m2、70g/m2……他选择不同厚度的纸张拆成大小形状相同的纸飞机重复实验，结果如下表所示：
他想要进一步确定最佳的纸张厚度，接下来应该如何研究：
。
21清风明月(共24张PPT)
[2022 赢在中考]浙江中考科学二轮复习
易错点专项突破十一
探究运动和力的关系
易错点突破十一
〇易错点一 摩擦力大小的分析
⊙典例剖析
水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1的作用下以共同的速度v一起向右匀速运动。已知F1＝10N，F2＝6N，那么有关物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的说法正确的是（ ）
A．A对B的摩擦力为10N，方向水平向左
B．B对地面的摩擦力为4N，方向水平向右
C．A和B之间不存在摩擦力的作用
D．地面对B的摩擦力为6N，方向水平向右
[易错剖析]
[易错防范]
[正确答案]
易错点突破十一
在分析物体受力方向及大小时不能从整体上进行分析，且受力分析对象不明确致错A、C或D。F1施加在A上，F2施加在B上，错误地认为A对B的摩擦力为10N,B对地面的摩擦力与地面对B的摩擦力是相互作用力，方向相反，AB叠放应作为一个整体进行受力分析，整体受力水平向右的拉力为4N，所以地面对B有水平向左的摩擦力4N,B对地面有水平向右的摩擦力4N，B对A有水平向左的摩擦力为10N。
对两个叠放物体之间是否有摩擦力的作用，需分析两个物体之间是否有相对运动状态改变的趋势。若有则有摩擦力，若无则没有摩擦力，对摩擦力的方向分别分析必须明确研究对象（即受力物体）。
B
⊙易错突破
易错点突破十一
1、如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上。在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（ ）
A .A对B无支持力
B .A、B之间无摩擦力
C .A对B的摩擦力方向水平向左
D .A对B的摩擦力方向沿斜面向上
B
2、如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（ ）
A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
C
易错点突破十一
⊙易错突破
易错点突破十一
⊙易错突破
3、一小组同学使用如图所示装置测滑动摩擦力：将A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计去拉（B不会从A上方落下），当A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，弹簧力计b示数110N，则A、B间的滑动摩擦力为 N，弹簧测力计示数不相等的原因是 。
60
A还受到水平面的摩擦力
〇易错点二 根据受力情况分析物体的运动状态
⊙典例剖析
易错点突破十一
如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滚下。关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正确的是（ ）
A．在A点的左侧
B．正好在A点
C．在A点的右侧
D．上述三种情况皆有可能
[易错剖析]
[易错防范]
[正确答案]
易错点突破十一
最易出现的错误答案是B和D。原因：错误地认为纸筒离开倾斜的木板后，会由于惯性做匀速直线运动而落在A点。其实，纸筒离开木板后由于惯性会沿着平行于木板的方向运动，但同时它又受到重力的作用而竖直向下运动，所以会落在A的右侧。
物体由于惯性将保持原来的运动状态，但受力的作用后会改变运动状态（方向、快慢）。
C
⊙易错突破
易错点突破十一
1、某空军进行的一次演习中，轰炸机在水平匀速飞行时，间隔相等时间内相对与飞机无初速度投放若干炸弹。飞行员与地面观察员都要对投放质量进行评估，若不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．地面观察员看到的所有空中的炸弹在同一抛物线上
B．飞行员看到的所有空中的炸弹在同一竖直线上
C．炸弹着地先后时间间隔越来越短
D．炸弹着地位置排列不均匀
B
易错点突破十一
⊙易错突破
2、 如图所示，轻质弹簧原长MO。将弹簧一端系一木块，并拉长至A处由静止释放，木块运动到B处停了下来。测得OA＞OB。请回答：
（1）木块在B处静止时受到摩擦力吗？如果受到摩擦力，摩擦力的方向如何？ ；
（2）木块自A向B运动的过程中，最大速度出现在 （填“O点”、“O点左侧”或“O点右侧”）
受到摩擦力 水平向左
O点右侧
易错点突破十一
⊙易错突破
3、如图甲所示，在A的两侧分别挂上柱状重物B、C后物体A水平向右做匀速直线运动，已知A、B、C的重力分别是40N、20N、30N。如果把C物体浸没在足够深的水中(如图乙)，物体A恰好水平向左做匀速直线运动(不考虑空气阻力、绳重、滑轮与绳间的摩擦及水的阻力)。在A向左运动的过程中，下列说法正确的是( )
A．A对桌面的压力与桌面对A的支持力是一对平衡力
B．物体A受到的摩擦力大小为10N，方向水平向左
C．物体C的体积为1500cm3
D．物体C的密度为1.5×103kg/m3
D
易错点突破十一
〇易错点三 根据运动状态分析物体的受力情况
⊙典例剖析
如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F＝10N的水平拉力作用，向右作匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）
A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小 为10N
B.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20N
C.在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10N
D.在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30N
C
[易错剖析]
[易错防范]
[正确答案]
易错点突破十一
出现错误的主要原因：在AB段物块向右做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力大小等于拉力大小，方向水平向左，在BC段，由于压力和接触面的粗糙程度相同，故摩擦力不变，仍为10N，方向水平向左。到C处静止，在C点物块不受摩擦力。不能根据运动状态进行物体受力分析，且重力和水平方向的力混淆致错。
在根据运动状态分析物体受力时，首先需要分析物体的运动状态，若物体处于静止或匀速直线运动状态，则受平衡力作用或不受外力作用。若物体的运动状态在不断改变，则一定受到不平衡力的作用，其次受力分析需明确力的方向，不在同一直线上的力不能相加减。
C
易错点突破十一
⊙易错突破
1、如图是意大利居民在疫情期间专门提供给那些流浪汉索取的篮子，这些篮子里边有一些食物。当篮子装着食物正在匀速下降时，下列说法分析正确的是（ ）
A.食物受到的重力和绳子的拉力是平衡力
B.此时篮子和食物都受到平衡力的作用
C.食物的重力和它对篮子的压力是一对平衡力
D.食物受到的重力大于篮子对它的支持力
易错点突破十一
⊙易错突破
2、小乐将一个铁块放在木板上，逐渐抬高木板右端到图示位置，发现铁块静止不动，稍用力推铁块后，铁块恰好能自主匀速下滑。下列说法正确的是（ ）
A.铁块静止时，受到两对平衡力的作用
B.铁块从静止到匀速下滑的过程中，铁块运动状态改变
C.铁块静止与匀速下滑时，受到的摩擦力大小不变
D.若铁块下滑时，再抬高木板，铁块下滑的速度保持不变
缺图
易错点突破十一
〇易错点四 有关力学问题的探究
⊙典例剖析
科学探究源于观察问题。拓展性小驵同学观察到下列现象：跳伞运动员在未打开降落伞时下落速度很快，打开降落伞后下落的速度会减小；“瓢泼大雨”以很大速度降落到地面，而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。
[查阅资料]物体从高空下落时，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度被称为物体下落的收尾速度。
[提出问题]物体从高空下落时的收尾速度与什么因素有关？
[建立猜想]①可能与物体的横截面积有关；②可能与物体的 有关。
[设计方案]同学们经过讨论后认为，可以用小球作为理想化模型来替代生活中的不规则物体作为研究对象进行探究。于是同学们决定取5个不同的小球进行实验，在相同条件下，分别从一定高度（足够高）由静止下落，来研究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。
[收集证据]相关测量数据见表：
易错点突破十一
小球编号 1 2 3 4 5
小球质量m/(g) 2 5 5 5 45
小球半径r/(m) 0.05 0.05 0.10 0.25 0.15
小球收尾速度v/(m/s) 16 40 10 1.6
易错点突破十一
[得出结论]
（1）比较1、2号小球的相关实验数据，可以得到的结论是：
；
[拓展应用]
（2）根据表中数据，推测5号小球的收尾速v＝ ；
（3）请你结合上述探究，解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因：
。
[易错剖析]
[易错防范]
[正确答案]
易错点突破十一
第2空容易出错。推测5号小球的收尾速度，不能从质量和半径共同影响的维度分析，或综合分析时不能正确计算倍数关系，是致错的主要原因。由表格中的数据分析可知，当小球半径相同时收尾与小球质量成正比，而当小球质量相同时收尾速度与小球半径的平方成反比。
在有多影响因素的情况下，需综合分析各因素的共同作用。具体可以先分析其中一个因素相同时的倍率关系，再分析另一个因素相同时的倍率关系。
②质量（或重力、形状、空气阻力等，合理均可）（1）在该实验环境下，半径相同的小球从高空落下时的收尾速度与质量成正比 （2）40 （3）打开降落伞后横截面积（或半径）增大
易错点突破十一
⊙易错突破
1、如图甲所示，t=0时刻，物体沿竖直墙壁下滑，t=t1时刻，在物体表面施加一个如图乙所示水平压力F，F的大小变化如图丙所示，一段时间后，当t=t2时物体恰好在墙上静止，则下列四幅关于物体受到的摩擦力的大小变化的图像中，正确的是（ ）
D
易错点突破十一
⊙易错突破
2、如图为绣山中学“学科文化节”的纸飞机项目的海报。
山山同学为探究纸飞机在空中飞行的距离与纸飞机大小和形状的关系，设计了形状大小不同的纸飞机（如图乙），进行实验，测量并计算出平均距离，结果如表：
易错点突破十一
（1）在本实验中，山山应该控制相同的变量有：
（写出两点）；
（2）根据表中信息，山山想要取得好成绩，应该采取的措施是 。
纸张厚度、无风环境、投掷速度、投掷角度等（合理即可）
选择波浪型的纸飞机
（3）山山了解到市场上的A4纸长宽相同但厚度不等，以5g/m2递增，例如60g/m2、65g/m2、70g/m2……他选择不同厚度的纸张拆成大小形状相同的纸飞机重复实验，结果如下表所示：
他想要进一步确定最佳的纸张厚度，接下来应该如何研究：
。
易错点突破十一
65g/m2、75g/m2、80g/m2、85g/m2、90g/m2、95g/m2厚度的纸张拆成大小形状相同的纸飞机重复实验
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
