桥之美

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课题：桥之美 学案序号：12
主备：语文学案研发中心 课时：2课时 授课时间：
学习目标：1. 理解桥美在何处。
2. 理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。
3. 理清本文的说明顺序，把握说明方法，探究作者说明的技巧。
4. 揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字，体味语言的个性色彩，培养良好的语感。
学习重难点：
1． 了解由作者看来：桥美在何处？
2． 找出文中说明性的文字，并指出其所运用的说明方法及其作用。
3． 引导学生能对本文的重点语句，学生入情入理的分析。
学法指导：
1. 要注意与《中国石拱桥》作比较。
2. 结合自己的亲身经验和体会，进入文中所描述的情景中，和作者产生共鸣。
预习导学
1. 注音：
煞（ ）风景 和谐（ ） 点缀（ ） 笼（ ）统 脂（ ）粉
2.解释词语：
煞它风景：—————————————————。
美感：—————————————————。
史诗：——————————————————。
驻足：————————————。
失之毫厘，差之千里—————————————。
导入新课
马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限 的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。
深入探究：
1. 整体把握：理清行文思路
画家眼中的桥的特殊美感，概括地说，是桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。
2. 深入剖析：
（1）语段研读：
课文为了说明桥之美，作者举了哪些例子来表现？
石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。——舒畅
石桥与细柳合作创造的动人景致——销魂 四段
长桥给人带来的富有生命力的美感——满足
风雨桥给人带来安闲、自在的感觉——欣赏
《清明上河图》中的虹桥
庄稼地里的小桥——柳暗花明
高山峡谷中的索桥——无限风光在险峰
小结：这些桥之所以能给人以美感，是因为它们能与周围的环境和谐统一，充分发挥桥的那种联系形象的重叠与交错的作用。
（2）体味下列句子的情味：
①茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
赏析：其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。
②早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！
赏析：杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。
③无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
赏析：这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。
④田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
赏析：桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。
3. 文的主旨是什么？
作者以画家的标准和眼光，发挥桥在不同环境中，所产生的美学效果。同时也引领我们去品味、感觉美好而说不出好在何处的景物，并教给我们一些简单的审美原则如：对比、变化和和谐等，从而提高我们的艺术欣赏水平。
4. 小结：
《桥之美》这篇文章，作者先从总的方面说了作为一个画家，对桥梁的欣赏的着重点，然后分别举例说明了桥与周围景色之间的关系。
拓展延伸：
中考链接：
1.根据意思，写出相应的词语或成语。
①相差虽小，而造成的误差或错误极大。 （ ）
②停止脚步。 （ ）
③对于美的感受或体会。 （ ）
④叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。（ ）
2.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）
A鲁智深——倒拔垂杨柳 B孙悟空——大闹天空
C诸葛亮——三顾茅庐 D刘姥姥——三进大观园
3.古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。
写作训练：
仿造本文的写法，写一篇题为《我校大门之美》的小短文，字数不少于200字。
能力提升：
一、按下列句中注音写出汉字。
1．其身段的纵横与桥下的水波（xié tóng）________谱出形与色的乐曲。
2．方、圆之间相处（hé xié）________、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。
3．“小桥流水人家”，固然具（shī jìng）________之美，其实更偏于绘画的形式美。
二、加粗字读音完全相同的一项是： （ ）
A．重叠 重逢 重创 B．相处 处所 处理
C．着眼 着重 着陆 D．角色 角落 角逐
三、形似字组词。
1．销（ ） 俏（ ） 峭（ ） 削（ ）
2．峻（ ） 竣（ ） 俊（ ） 骏（ ）
3．孤（ ） 弧（ ） 狐（ ） 瓢（ ）
4．魅（ ） 魄（ ） 魏（ ） 魁（ ）
四、解释下列词语。
1．驻足：_____________________________.
2．极目：____________________________.
3．煞它风景：_______________________________.
4．失之毫厘，差之千里：___________________________________.
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