7.2 弹力 同步测试-2021－2022学年八年级物理人教版下册（Word版有答案）

7.2 弹力 同步练习
一、选择题
1. 如图所示，甲、乙两人各用 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示
数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）
A. 0N B. 80N C. 40N D. 不可确定
1题图 2题图 4题图
几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，如图所示，两臂
伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A. 几个同学都一样大 B. 力气大的同学 C. 体重大的同学 D. 手臂长的同学
3. 下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A. 橡皮泥上留下漂亮的指印 B. 跳水跳板被运动员压弯
C.粉笔掉到地上断成两截 D. 饼干一捏变成碎片
4. 如图甲所示，用水平拉力 F1=10N 拉弹簧，弹簧伸长了 2cm。现在两端同时用 F2 的力沿水平方向
拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长 2cm，则每个力 F2 为 （ ）
A. 5N B.10 N C. 20N D. 40N
5. 甲、乙两同学各用 15N 的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计，示数为（ ）
A. 0N B. 7.5N C. 15N D. 30N
6. 小强在研究“弹簧的弹力与其形变量的关系”时，先把弹簧水平放在桌面上，用直尺测出弹簧的原长 L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度 L，把 L-L0 作为弹簧的伸长量 ，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，画出的弹簧所受拉力 F 与弹簧的伸长量 的图线可能是（ ）
A. B. C. D.
7. 下列关于弹力的说法中，正确的是（　 　）
A. 相互接触物体之间一定存在弹力作用
B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
8. 关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是（ ）
A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比
C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比 D. 弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
9. 下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ ）
A. 使用弹簧测力计前应先校零 C. 物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
B. 弹簧测力计只能竖直使用 D. 使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
10. 簧测力计的弹簧断了很小一部分，拆去断掉的较短部分，把剩下较长部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上，零点校正后用它测力，结果（ ）
A. 测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小
C. 测量值与实际值相等 D. 以上都有可能
11. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（ ）
A. 一定等于10.0 N B. 一定小于10.0N
C. 一定大于10.0 N D. 以上判断都不正确
12. 测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（　 　）
A. 量程为10 N，最小刻度值为0.2 N B. 量程为5 N，最小刻度值为0.1 N
C. 量程为15 N，最小刻度值为0.5 N D. 上述三个弹簧测力计都可以用
13. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（ ）
A. 0N 2.0N B. 2.0N 2.0N C. 2.0N 4.0N D. 2.0N 0N
13题图 14题图
如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时
小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上
的受力和运动情况，则（　　）
A. 小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大
B. 小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小
C. 小球运动到B点时将停止运动并保持静止
D. 小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
15. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端，下列力中属于“弹簧形变产生力”的是 （　 　）
A．弹簧对墙的拉力 B．手对弹簧的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．弹簧的重力
16. 小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计,发现它的量程太小,只有1N。小红想将测力计的量程提高为2N,初步拟定了以下几种方案,其中可行的是（ ）
A.换一根相同的橡皮筋,然后改变刻度达到要求 B.加一根相同的橡皮筋,然后改变刻度,提高量程
C.直接改变刻度,把刻度是1N的地方改写成2N D.增加刻度,在1N刻度之外按比例加刻度,直至2N
17. 下列说法正确的是 (　　).
A. 弹簧的伸长量总与拉力成正比 B. 弹簧的长度总与拉力成正比
C. 在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比 D. 在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比
18.(多选)一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是( )
A．地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
C．物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
19．(杭州中考)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是(　　)
20．(杭州中考)小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是(　　)
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
二、非选择题
21.（1）如图2所示弹簧测力计的示数为 N．
（2）小球放置在一竖直放置的弹簧上，请作出小球静止时受到弹力的示意图。
21题图 23题图 24题图
22. 在弹簧的弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 。根据弹簧的这种特点可以制作 。
23. 在跳板跳这一项目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生 （选填“向上”或“向下”）的弹力。
24. 图是“用弹簧测力计测物体重力”的实验，实验前弹簧测力计应沿 方向进行调零，图中指针所指示数为 牛。
25. 有一根长为10 cm的弹簧，用5 N的力拉它后，长度变为12 cm；若用10 N的力拉它，弹簧的长度变为 。
26. 小明用弹簧测力计做了以下操作：
（1）为了感受 10N 的力有多大，小明用约 10N 的力拉如图甲所示的弹簧测力计。
（）如图乙所示为弹簧测力计的挂钩没有挂物体时指针所处的位置，小明用力拉该弹簧测力计的挂钩使指针的位置指在 4N 时，小明认为此时他的拉力为 4N。
（3）小明将一物体挂在已调好的弹簧测力计的挂钩上，静止时弹簧测力计如图丙所示，他记录弹簧测力计的读数为 3.3N。
请判断小明以上 3 个操作过程是否正确，若不正确，请说明你判断的依据，若正确则不需说明依据。
操作（） （选填“正确”或“错误”），判断依据是 。
操作（） （选填“正确”或“错误”），判断依据是 。
操作（） （选填“正确”或“错误”），判断依据是 。
27.小明同学在课外探究“弹簧的伸长量 与所受拉力 F 大小的关系”实验中，在弹性限度内，通过测量得到了如表所示的实验数据，根据表中实验数据可归纳出：在弹性限度内，弹簧的伸长量 与所受拉力 F 大小的关系为 ；表中第 6 次实验受到的拉力 F 大小为 N.
28. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如下所示图像。图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧　　　　;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧　　　　。
29.如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小关系的图像。试由图线确定:
(1)弹簧的原长是　　　　　。 (2)弹簧伸长0.05 m时,弹力的大小为　　　　。
28题 29题 30题
30. 在“研究弹簧伸长量与外力关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0＝10 cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F，用记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图象如图所示。实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。
(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量就增加________cm。
(2)当弹簧受到4N拉力作用时，弹簧的长度为________cm。
(3)弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成________。
(4)这个弹簧的自身重力是 N
31. 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
表一
表二
(1)分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______．
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_______(选填“大”或“小”)．
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是_______测力计，精度较高的是_______测力计．(均选填“A”或“B”)
(3)如果将这两根弹簧并列起来，顶端固定在同一水平线上，下端最大可以施加 N的拉力（有表格数据可知）如果将这两根弹簧串连起来时，当水平方向受到拉力为6N时，弹簧的总长度为 cm
19．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
拉力(钩码 总量)F/N 0 1 2 3 4 5 6
弹簧伸长 量ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
(1)要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是______．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第______次实验．
(2)去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线．
(3)由图像可验证小明的猜想是______(填“正确”或“错误”)的． (4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答： __；理由是：
7.2 弹力 同步练习
一、选择题
1. 如图所示，甲、乙两人各用 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示
数为（弹簧测力计的自重不计）（ C ）
A. 0N B. 80N C. 40N D. 不可确定
1题图 2题图 4题图
几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，如图所示，两臂
伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ D ）
A. 几个同学都一样大 B. 力气大的同学 C. 体重大的同学 D. 手臂长的同学
3. 下列现象中，发生了弹性形变的是（ B ）
A. 橡皮泥上留下漂亮的指印 B. 跳水跳板被运动员压弯
C.粉笔掉到地上断成两截 D. 饼干一捏变成碎片
4. 如图甲所示，用水平拉力 F1=10N 拉弹簧，弹簧伸长了 2cm。现在两端同时用 F2 的力沿水平方向
拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长 2cm，则每个力 F2 为 （ B ）
A. 5N B.10 N C. 20N D. 40N
5. 甲、乙两同学各用 15N 的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计，示数为（ C ）
A. 0N B. 7.5N C. 15N D. 30N
6. 小强在研究“弹簧的弹力与其形变量的关系”时，先把弹簧水平放在桌面上，用直尺测出弹簧的原长 L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度 L，把 L-L0 作为弹簧的伸长量 ，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，画出的弹簧所受拉力 F 与弹簧的伸长量 的图线可能是（ C ）
A. B. C. D.
7. 下列关于弹力的说法中，正确的是（　C 　）
A. 相互接触物体之间一定存在弹力作用
B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
8. 关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是（ D ）
A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比
C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比 D. 弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
9. 下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ B ）
A. 使用弹簧测力计前应先校零 C. 物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
B. 弹簧测力计只能竖直使用 D. 使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
10. 簧测力计的弹簧断了很小一部分，拆去断掉的较短部分，把剩下较长部分弹簧仍装在原来的弹簧测力计上，零点校正后用它测力，结果（ B ）
A. 测量值比实际值大 B. 测量值比实际值小
C. 测量值与实际值相等 D. 以上都有可能
11. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（ B ）
A. 一定等于10.0 N B. 一定小于10.0N
C. 一定大于10.0 N D. 以上判断都不正确
12. 测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（　 A 　）
A. 量程为10 N，最小刻度值为0.2 N B. 量程为5 N，最小刻度值为0.1 N
C. 量程为15 N，最小刻度值为0.5 N D. 上述三个弹簧测力计都可以用
13. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（ B ）
A. 0N 2.0N B. 2.0N 2.0N C. 2.0N 4.0N D. 2.0N 0N
13题图 14题图
如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时
小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上
的受力和运动情况，则（　A　）
A. 小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大
B. 小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小
C. 小球运动到B点时将停止运动并保持静止
D. 小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
15. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端，下列力中属于“弹簧形变产生力”的是 （　 A 　）
A．弹簧对墙的拉力 B．手对弹簧的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．弹簧的重力
16. 小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计,发现它的量程太小,只有1N。小红想将测力计的量程提高为2N,初步拟定了以下几种方案,其中可行的是（ B ）
A.换一根相同的橡皮筋,然后改变刻度达到要求 B.加一根相同的橡皮筋,然后改变刻度,提高量程
C.直接改变刻度,把刻度是1N的地方改写成2N D.增加刻度,在1N刻度之外按比例加刻度,直至2N
17. 下列说法正确的是 (　C　).
A. 弹簧的伸长量总与拉力成正比 B. 弹簧的长度总与拉力成正比
C. 在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比 D. 在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比
18.(多选)一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是( BD )
A．地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变 B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
C．物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
19．(杭州中考)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是(　D　)
20．(杭州中考)小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是(　C　)
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
二、非选择题
21.（1）如图2所示弹簧测力计的示数为 2.4 N．
（2）小球放置在一竖直放置的弹簧上，请作出小球静止时受到弹力的示意图。
21题图 23题图 24题图
22. 在弹簧的弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 越长 。根据弹簧的这种特点可以制作 弹簧测力计 。
23. 在跳板跳这一项目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生 弹性 （选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生 向上 （选填“向上”或“向下”）的弹力。
24. 图是“用弹簧测力计测物体重力”的实验，实验前弹簧测力计应沿 竖直 方向进行调零，图中指针所指示数为 牛。
25. 有一根长为10 cm的弹簧，用5 N的力拉它后，长度变为12 cm；若用10 N的力拉它，弹簧的长度变为 14cm 。
26. 小明用弹簧测力计做了以下操作：
（1）为了感受 10N 的力有多大，小明用约 10N 的力拉如图甲所示的弹簧测力计。
（）如图乙所示为弹簧测力计的挂钩没有挂物体时指针所处的位置，小明用力拉该弹簧测力计的挂钩使指针的位置指在 4N 时，小明认为此时他的拉力为 4N。
（3）小明将一物体挂在已调好的弹簧测力计的挂钩上，静止时弹簧测力计如图丙所示，他记录弹簧测力计的读数为 3.3N。
请判断小明以上 3 个操作过程是否正确，若不正确，请说明你判断的依据，若正确则不需说明依据。
操作（） 错误 （选填“正确”或“错误”），判断依据是 超出弹簧测力计的量程 。
操作（） 错误 （选填“正确”或“错误”），判断依据是 使用前没有调零 。
操作（） 错误 （选填“正确”或“错误”），判断依据是 分度值0.2N看成0.1N 。
27.小明同学在课外探究“弹簧的伸长量 与所受拉力 F 大小的关系”实验中，在弹性限度内，通过测量得到了如表所示的实验数据，根据表中实验数据可归纳出：在弹性限度内，弹簧的伸长量 与所受拉力 F 大小的关系为 4cm x F ；表中第 6 次实验受到的拉力 F 大小为 2.5 N.
28. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如下所示图像。图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧　　A　　;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧　　B　　。
29.如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小关系的图像。试由图线确定:
(1)弹簧的原长是　　10cm　　　。 (2)弹簧伸长0.05 m时,弹力的大小为　10N　　　。
28题 29题 30题
30. 在“研究弹簧伸长量与外力关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0＝10 cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F，用记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图象如图所示。实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。
(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量就增加____0.5____cm。
(2)当弹簧受到4N拉力作用时，弹簧的长度为__12.5____cm。
(3)弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成___正比___。
(4)这个弹簧的自身重力是 1 N
31. 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
表一
表二
(1)分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成___正比____．
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧____大___(选填“大”或“小”)．
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是___B____测力计，精度较高的是____A___测力计．(均选填“A”或“B”)
(3)如果将这两根弹簧并列起来，顶端固定在同一水平线上，下端最大可以施加 9 N的拉力（有表格数据可知）如果将这两根弹簧串连起来时，当水平方向受到拉力为6N时，弹簧的总长度为 39 cm
19．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
拉力(钩码 总量)F/N 0 1 2 3 4 5 6
弹簧伸长 量ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
(1)要完成实验，除了需要如图甲所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是___刻度尺___．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第___4___次实验．
(2)去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线．
(3)由图像可验证小明的猜想是___正确___(填“正确”或“错误”)的． (4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：钩码；理由是： 弹 难控制