9那个星期天 同步练习（含答案）

9那个星期天
一、填空题
1．文学常识。
本文作者_________，北京人，作家。代表作有小说《___________》、《__________》、《__________》，散文《________》、《______》、《________》等。
2．理清脉络 内容梳理
1．写出文中一个描写人物心理的句子。
_________________
2．这篇文章记叙了作者难忘的第一次盼望，细致描写了一开始母亲答应带“我”出去玩，“我”内心的______，之后母亲就一直做家务，“我”从早晨一直等到黄昏，心情变得____________________，最后，一天过去，希望落空，“我”感到____________________等一系列心理变化过程。
3．这篇文章记叙了作者第一次盼望最终落空的事，表现了作者____________________的心理变化过程，也表现了母亲____________________。
3．把下列四字词语补充完整。
追根求______ ______而不舍 见____知____
无独有______ 全神______注 ________动听
______然而止 心有灵______ 迫不______待
______而走险 语______心长 春风______面
4．课文朗读 走近课文
1．课文共有（ ）部分，我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
2．边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白的画上“？”。
3．从《匆匆》一文的题目，我知道______________________________。
二、语言表达
5．双休日，张涛想学做饭，可妈妈不让，要他专心学习。针对这一情况，请你为张涛设计一段话去说服他的妈妈。
________________________________________
语文实践。
下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。
6．王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，____________________________________。
7．王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈） _______________________。
三、信息匹配
8．选字组词，在正确的答案下面画上横线。
明（媚 湄） （娜 挪）移 （排 徘）徊 （耽 眈）搁
（淀 绽）开 （惘 愁）怅 消（浙 逝） （绊 拌）倒
9．给下列句中加点词选择正确的解释。（填序号）
日子：①日期；②时间（指天数）；③指生活或生计。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 ( )
2.现在日子富裕了，人们更注重生活品质了。( )
3.今天是一个特殊的日子。 ( )
四、句型转换
10．按要求改写句子（转述）。
1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”
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2.老师对我说：“我教你怎么写。”
____________________________________________________
3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
____________________________________________________
4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
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5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
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五、现代文阅读
课外阅读。
每当在大街小巷里看见一把把五颜六色、形态各异的伞，便想起了我那辛劳一世的母亲，心里顿时会涌起一种幸福而又温暖的感觉……
记得小时候，村里没有小学校，我要跑到八里外的镇上去上学。遥远漫长的求学之路，最怕遇上倒霉的雨天。冷不丁半路上下起了大雨，我便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞为我挡挡风雨呀！
有一次放学的路上，我又被突如其来的瓢泼大雨淋了个透，回到家就病倒了，晚上，我通身烧得滚烫滚烫的。娘坐在我的床前，爱抚地摸着我的额头，眼圈儿便红红的了。那时候我还小，也不懂事，居然一点没有感受到母亲那时的心境，更不能体谅母亲的难处。我望着母亲，终于开口提出要求：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！“
娘沉思良久 最后一字一顿地说 买 咱买一把
听了娘的话，我既兴奋不已又半信半疑。兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了，有了它，我再也用不着日晒雨淋了；半信半疑的是在那个年月，家里的生活十分艰难，她能拿出钱给我买一把雨伞，哪怕是一把小小的雨伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说到做到的。那晚，我小小的心充满着快乐与期盼。
也就在这天的晚上，娘早早地上了织布机。她脚一蹬，手一搬，“哐当、哐当“的织布机噪声一直响到深夜。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊！难道娘织了一夜的布？我拖着沉重的身子，悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！“娘用熬红的眼睛冲我笑了笑，伸出那双布满老茧的粗糙的手摸着我因发烧而消瘦的脸蛋说：“孩子，娘没事。”我的泪水夺眶而出，呜咽着说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！“
娘又笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……“
终于有一天，娘从集市上卖布回来，她一脸喜气地跨进家门，一把拉过我，立即打开了手中的印花包袱，和颜悦色对我说：“打开看看吧，你要的伞！“
啊，伞！我惊喜地高叫着。我从娘手里抢过伞爱不释手地打量起来：这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，我高举着它，不停地拧动伞柄，让它在空中飞速地旋转，旋转……欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水，我赶紧收起了娘不知熬了多少个夜晚才为我买回的黄油布伞……
从此，这把黄油布伞伴随我从小学到初中，从高中到大学，直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞随着时过境迁早已落伍了，但我却似它为珍宝般地爱惜。因为每当我看见它，就情不自禁地想起了我的母亲，靠着它，就像靠在我母亲的身旁……
后来，我也有了我的妻儿，我也住进了宽敞漂亮的高楼。妻子几次要我扔掉那把已经破旧不堪的黄油布伞，可我总是厉声呵斥道：“谁也不准动我这把雨伞！”这把破旧不堪的黄油布伞，寄托着我对已逝母亲的无限眷念；这把破旧不堪的黄油布伞，浮现出那段艰辛难忘的童年印记；这把破旧不堪的黄油布伞，成为我教育子孙的最好的活教材……
每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞，我的脑海里就会泛起无数的涟漪……
11．给短文加一个合适的题目：_____
12．从文中找出下列词语的近义词。
理解_____ 训斥_____ 辛苦_____ 落后_____
13．联系上下文解释下列词语。
爱不释手：_____ 时过境迁：_____
14．给第四自然段加上标点符号。
15．阅读全文再填空。
①这个故事的起因是_____，经过是_____，结果是_____。
②“我撑开，合上，再撑开，再合上，我高举着它，不停地拧动伞柄，让它在空中飞速地旋转，旋转……”这句话说明_____，表达了“我“_____的心情。
③第一自然段与文末段采用了_____的写作手法，这样写的好处_____。
16．理解句子的含义。
①娘答应要给“我”买伞，“我”为什么既兴奋不已又半信半疑？（用文中原话回答）
_______________________
②“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水？请把你的理解简单地写出来。
_______________________
③“谁也不准动我这把雨伞！”你同意作者的做法吗？为什么？
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阅读理解
那个星期天（节选）
①……我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
17．写出下列词语的近义词。
惊惶( ) 急遽( ) 消逝( )
18．第①段中三次用到“一声不吭”，第一次“一声不吭”，是因为__________________；第二处“一声不吭”，是因为_________________；第三处一声不吭”，是因为___________________。表达了“我”当时_________________________的心理感受。
19．第②段中写“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化”，请你用“ ”划出文中描写光线变化的句子，再联系上下文体会“漫长而急遽”这对反义词的表达效果。
______________________________
20．第②段划线句抓住了母亲的__________、___________和语言来描写，从中你感受到母亲此时的心情是________________________。你怎么看待作者笔下的“母亲”？
_________________________________
21．第②段结尾写男孩“闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”。下面理解有误的一项是（ ）
A．男孩的希望彻底破灭，他感到无可挽回的失望和伤心。
B．男孩在光线的变化中，感受到了时间消逝永不再来的惆怅。
C．男孩幼小的心灵里，第一次有了人生无奈、不可能事事如愿的伤感。
D．男孩感受到母亲对自己的愧疚，决定任由时间流逝，不再责怪母亲。
六、书面表达
22．综合运用。
你能从下面的情境中选择两个，写几句话，写出自己心情的“好”或“不好”，把当时的感情自然地表达出来。
走在学校的林荫道上 弹琴 下棋
___________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 史铁生 我的遥远的清平湾 命若琴弦 务虚笔记 我与地坛 合欢树 病隙碎笔
2． 我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 焦急和兴奋 焦虑而无奈 失望和委屈 期待已久而由落空失望 从早到晚操劳家务的辛劳
3． 源 锲 微 著 偶 贯 娓娓 戛 犀 及 铤 重 拂
4．1．5 3 流利
2．头涔涔 泪潸潸
3．时间过得很快
5．示例:妈妈，学习固然重要，但生活自理能力也不能轻视，生活自理能力要从小培养，您说是吗？
6．张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。
7．我班同学病了，我在照顾他。
8．媚 挪 徘 耽
绽 惘 逝 绊
9． ② ③ ①
10． 小红军对陈明说，她还要等她的同伴呢。 老师对我说，他教我怎么写。 老师对王芳说，学校让她明天出席区小学生座谈会。 雷锋对大嫂说，他送她（大嫂）一程吧！ 小鸟对青蛙说，朋友，不信它（青蛙）跳出井口看一看！
11．一把黄油布伞
12． 体谅 呵斥 辛劳 落伍
13． 形容非常喜爱，舍不得放手。 随着时间的推移，情况发生变化。
14．， ：“ ！ ！”
15． 我想要一把伞 母亲熬夜加班织布换钱，为我买了一把伞 我永远珍藏着这把伞 “我”对伞的喜爱 拥有伞之后的兴奋、激动 首尾呼应 使文章结构更加紧密、严谨、自然明确，同时强调了怀念母亲这一主题
16． 兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了，有了它，我再也用不着日晒雨淋了；半信半疑的是在那个年月，家里的生活十分艰难，她能拿出钱给我买一把雨伞，哪怕是一把小小的雨伞呢？ “我”看到娘为了买伞很辛苦，就不要伞了，但是娘却为了“我”的一句话，天天熬夜。看着娘因为每天熬夜而脸色发黄，“我”心里既歉疚又心疼，所以眼里涌出了泪水。 不同意，我觉得可以将这把伞的故事和家人说清楚，相信家人也会理解并一样珍惜这把伞的。不用这么态度强硬的，会产生误解，影响家庭和谐。
17． 惊恐 仓促 消失
18． “我”仍抱有一丝希望 “我”仍耐心等待母亲把衣服洗完 “我”沉浸在了惆怅失望 从期待到逐渐无奈、失落
19．孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像是时光的脚步。
“漫长”指的是“我”等待的时间漫长。“急遽”指的是时间飞快流逝，转眼就到了黄昏。体现了“我”执着盼望的心情。
20． 动作描写 语言描写 表现了因为母亲没有履行自己的承诺而自责、不安。 这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
21．D
22．示例：我走在幽静的的林荫小道上，听着茅屋里传出的钢琴声，偶尔驻足，望那云卷云舒，也会哀吾生之须臾，羡长江之无穷，也会想我从何处来，要干什么，又往何处去。
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