10.绿 同步练习（含答案）

绿
一、填空题
1．理解全诗并填空。
全诗围绕“绿”来写，绿既是一种______，也代表了大自然蓬勃的________。全诗从字里行间中流露出诗人对大自然的____之情。
2．比一比，再组词。
挤( ) 叉( ) 挥( ) 瓶( ) 练( )
济( ) 义( ) 辉( ) 饼( ) 炼( )
3．写同音字。
píng 花( ) ( )果 草( ) 公( )
jǐ 拥( ) ( )南 自( ) 自( )自足
huī 指( ) ( )色 光( ) ( )复
4．请你接着写一写。
1．翠绿 嫩绿_______ _______ _______
2．粉红 深红_______ _______ _______
3．雪白 乳白_______ _______ _______
4．橘黄 浅黄_______ _______ _______
二、语言表达
5．完成句子。
（1）幸福怎么描画呢？________的阳光中，________的葡萄架下，家人的笑语里。（加合适的修饰词）
（2）田野里，一派丰收的景象：________的苹果，________的鸣叫，________的汗水。（加合适的修饰词）
6．按要求写句子。
1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）
__________________________________
2．诚实和讲信用是这个世界上最珍贵的东西。（改为反问句）
_______________________________
3．我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句）
_______________________________
4．远处传来淙淙的流水声。（改为拟人句）
_____________________________
5．小女孩的笑脸很美。（改为比喻句）
___________________________
三、信息匹配
7．用“__”画出句子中的错别字，并改正。
（1）母亲亲切的话语仿佛永不慢灭的歌声，在我的记忆里难以末去。（ ）
（2）小明用手安住平子，一会儿水就灌满了。（ ）
（3）我画好了麦岁，然后又途上了金黄色。（ ）
8．读词语，再按要求填空。
翠绿 嫩绿 墨绿
（1）按照从浅到深的顺序排列这三个词语：___________
（2）选词填空：柳树新长出来的叶子是( )色的。
四、句型转换
9．改“把”字句。
1．水手从河底捞上了铁牛。
__________________________
2．几把坏了的扫帚被我们整修一新。
__________________________
3．地上的纸屑被我们捡起来了。
__________________________
4．凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
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五、现代文阅读
课外阅读。
孝心教育
【材料一】
①千万经典，孝义为先。
②父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒。
③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。
④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
（选自《经典国学》，有改动）
【材料二】
由某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动颁奖词：
这些荣获2019年“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出基至远远超出了成人所能承受的……当我们被少年们的孝行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱？是否懂得帮你分忧？对你的态度是否友善……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子的幼年抓起，对他进行孝心教育吧！
（选自互联网）
【材料三】
中学生与父母关系的调查表
项目 知道父母生日 知道家庭收入 外出和父母打招呼 主动做家务 不与父母顶嘴 与父母谈心 吃饭为父母夹菜
肯定 35％ 10% 60% 10% 30% 5% 5%
否定 65％ 90％ 40% 80% 70% 70% 90%
从不 10% 25% 5%
（选自互联网）
10．材料一中的哪句话最触动你？说说你的理解。
____________________________________
11．概括材料二的主要内容。
_____________________________________
12．根据（中学生与父母关系的调查表》判断，下列说法错误的一项是（ ）
A．“知道父母生日”“否定”的占65％，说明大部分孩子都不知道父母生日。
B．“主动做家务”中“否定”的占80％，说明大部分孩子不懂得父母的辛苦。
C．“不与父母顶嘴”“从不”的为0，说明所有的孩子都很有个性，很有思想。
D．“与父母谈心”“吃饭为父母夹菜”中“否定”的比例很大，说明孩子与父母的关系比较疏远。
13．三则材料的共同点是什么？
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14．关于“孝”的名言警句，你一定也积累了很多吧，请写出两句。
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阅读
绿（节选）
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。
那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
15．这篇文章主要讲了____________________________________。
16．在文中找出与文中“招引”“追逐”相照应的句子。
_______________________________________________________
17．“我怎么比拟得出呢？”运用__________修辞方法。换一种说法：_________________________________。
18．文中画直线的句子运用________________的修辞方法，表达了作者什么情感？
____________________________________________________________
19．文中末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？
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六、书面表达
20．习作。
哪一处风景给你留下了难忘的印象？是它的景美，还是那里曾经发生了有趣的故事？写一处让你难忘的风景，写清楚让你难忘的原因。不少于350字
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 颜色 生命力 喜爱与赞美
2． 拥挤 交叉 指挥 花瓶 练习 救济 主义 光辉 饼干 锻炼
3． 瓶 苹 坪 平 挤 济 己 给 挥 灰 辉 恢
4． 浅绿 深绿 草绿 浅红 玫红 枣红 银白 米白 灰白 鹅黄 金黄 杏黄
5． 温暖 绿绿 羞得通红 稀稀疏疏 充满喜悦
6． 我们中彩得到汽车是道德的。 诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗？ 我们要及时发现并改正作业中的错误。 远处传来流水的歌唱声。 小女孩的笑脸如同绽放的鲜花，美极了。
7．慢 末 漫 抹
安 平 按 瓶
岁 途 穗 涂
8． 嫩绿 翠绿 墨绿 嫩绿
9． 水手把铁牛从河底捞上了。 我们把几把坏了的扫帚整修一新。 我们把地上的纸屑捡起来了。 猎人把凶恶的狼给打死了。
10．第①句。所有的名著经典中，孝和义是最重要的
11．培养孩子的孝心，要从幼年抓起，对其进行孝心教育。
12．C
13．都说明孝心教育的重要性
14．①孝在于质实，不在于饰貌。②百善孝为先，百孝顺为先。
15．梅雨潭的绿。
16．揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。
17． 反问 我无法比拟得出
18． 比喻 表达了作者对绿色、大自然的喜爱之情。
19．因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、 无暇的小姑娘。
20．范文：
难忘的风景
我去过好多地方，历史悠久的保国寺，热闹非凡的鼓楼，过屹立不倒的长城……其中，我最喜欢的就是美不胜收的五龙潭了！
这一天，我和同学们一起去五龙潭旅游。在路上，一片片金色的稻田，像一片片金色的海洋，还有一大片桂花树林，一下子就让我放松了心情。
我是第一次看见这么美丽的景色，心想：这美丽的景色可真像一幅画啊！
我们来到了一条瀑布前，瀑布旁边有一座古色古香的小亭子，屋顶倒过来就像一朵喇叭花，还像一条蓬蓬裙。瀑布的旁边还有一些树木，一棵棵树木像一位位顶天立地的巨人守护着这座山。最美丽要数那条瀑布了！白色的瀑布从山上奔腾而下，就像白云妹妹镇准备到水池去玩耍呢！
看着这壮丽的景色，我对旁边的同学说：“你是不是也想到了李白写的‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天呀’？”“是呀，瀑布真是太美了！”
这么美的景色真令我难忘，一定也会让更多的人难忘！
答案第1页，共2页
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