5 琥珀 练习卷（含答案）

5 琥珀
一、填空题
1．根据课文内容填空。
（1）《琥珀》一文的作者是德国的________，通过对这篇课文的学习，我们知道了在远古时代世界上就已经有________了。
（2）《江畔独步寻花》这首诗的作者是________，其中表达了作者对花的喜爱的一句是“桃花一簇开无主，_____________”。
2．生字扩词。
怒：( )( ) 吼：( )( ) 脂：( )( )
拭：( )( ) 餐：( )( ) 划：( )( )
晌：( )( ) 辣：( )( ) 渗：( )( )
3．写出下列词的反义词。
拥挤( ) 规矩( ) 幸福( ) 拆除( ) 增添( )
破损( ) 允许( ) 荒凉( ) 昏暗( ) 混乱( )
4．读一读，写出下列的词语。
zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé pí bèi
( )( )( )( )( )
二、语言表达
5．按要求写句子。
1．那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。（改为被字句）
__________________________。
2．海水渐渐地漫上来，把这片森林淹没了。（改为被字句）
____________________________。
3．从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。（用加点字造句）
_________________________。
6．对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？
_____________________________________
三、信息匹配
7．下面每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把选项写在括号里。
1．A．开辟（pì） B．除臭（chòu） C．一番（pān） D．讳疾（jí）忌医 ( )
2．A．栖（qī）息 B．效率（lù） C．杀菌（jūn） D．不解（xiè）努力 ( )
3．A．不仅（jǐn） B．敏捷（jié） C．掩埋（mái） D．前俯（fú）后仰 ( )
4．A．包揽（lán） B．病灶（zào） C．头颅（lú） D．汹涌澎湃（pài） ( )
8．选词填空。
推测 推想 猜想 幻想 设想
（1） 从这块琥珀，我们可以( )发生在一万年以前的故事。
（2） 人类到月球上去，这已不是( )，可以实现这个愿望。
（3） 这幅图画，你( )一下，是谁画的
（4） 从它各部分骨头互相关联的情况，可以( )出它死后没有被移动过。
四、句型转换
9．“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_____________________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
________________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
________________________________________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
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五、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
10．选段主要介绍了( )。（多选）
A．琥珀的样子 B．由琥珀产生的推测 C．琥珀形成的因素 D．琥珀的大小
11．这块琥珀有什么样的科学价值呢？请在文中用“________”画出来。
12．联系琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。
课内阅读。
①那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
②忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
③晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
④蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
⑤小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
⑥松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
13．在语段①中找到描写小苍蝇的动作的词语，用“ ”画出。
14．对语段①②的描写理解有误的一项是（ ）
A．这样描写非常合理地交代了小苍蝇与小蜘蛛为什么离得这样近。
B．这样描写是为了吸引读者随意假想的。
15．对文中加点词语“刚好”理解正确的是（ ）
A．在蜘蛛刚扑过去，还没来得及扑住苍蝇，而苍蝇也没来得及飞掉的一刹那。
B．苍蝇在打扮自己，蜘蛛爬过去想吃掉苍蝇的一刹那。
16．在语段⑤中找到一个拟人句，用“ ”画出，并仿写一句。
17．用简短的语言概括选文的主要内容。
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六、书面表达
18．能说会道。
本文的作者根据这块珍贵的琥珀进行大胆而合理的想象，创编了一个引人入胜的小故事。让我们也展开想象的翅膀，再为琥珀的形成重新编一个小故事吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 柏吉尔 苍蝇和蜘蛛 杜甫 可爱深红爱浅红
2． 怒吼 发怒 怒吼 吼叫 松脂 脂肪 拂拭 擦拭 美餐 餐厅 划动 划船 晌午 半晌 热辣辣 麻辣 渗出 渗透
3． 宽松 放肆 痛苦 修建 减少 完好 禁止 繁华 光明 有序
4． 尊严 财富 款待 道德 疲惫
5． 埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。 海水渐渐地漫上来，这片森林被淹没了。 根据这块化石，我们推测几千年前的大体情况。
6．一个炎热的夏天，太阳热辣辣地照在一片松树林上。大滴大滴的松脂从树上滴下来，有一只苍蝇从此路过，正好又有一滴松脂从上面落下来，正好落在它的身上，一只蜘蛛正好想把苍蝇当作美餐，正急匆匆地往这里赶，快到苍蝇跟前，又有一滴松脂滴落下来，把蜘蛛罩住了，一滴、两滴、三滴……把它俩重重包裹在里面了。
7． C B D A
8． 推测 幻想 猜想 推想
9． 要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。 巫婆把小人鱼的头发剪掉了。 一下雨，大人们就把孩子们关在地洞似的屋里了。 松脂把两只小虫重重地包裹了起来。 科学家一直没有把相关化石找到。 当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学们个个都惊呆了。
10．AB
11．从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
12．示例：（从左到右，从上到下）琥珀中有两只小虫 两只小虫的腿的四周有好几圈黑色的圆环 这里曾经有一片松树林 当时蜘蛛正在捕食苍蝇
13．伸 掸掸 拂拭
14．B
15．A
16．两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。小苍蝇展开翅膀打扮着自己呢！
17．选文用生动的语言描述了苍蝇和蜘蛛被松脂裹在一起的过程。
18．一个炎热的夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。一只苍蝇展开柔嫩的翅膀，在阳光下快乐地飞舞，它嗡嗡地飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得很热，可以闻到一股松脂的香味。那只小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掉掉翅膀，它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。忽然，有只甲虫慢慢爬过来，沿着树干向下爬，想把那只苍蝇当作一顿美餐，离小苍蝇越来越近了。甲虫猛扑过去，突然一件可怕的事情发生了，—大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和甲虫一起包在里头。
答案第1页，共2页
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