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PEP Unit 3 At the zoo PA Let’s talk
Lesson Plan
课题 PA Let’s talk 单元 Unit 3 学科 English 年级 三
学习目标 1. 能够在语境中理解句子“Look at the giraffe.”“It’s so…”的意思。2. 能够听、说、认读动物单词“giraffe”和形容词“tall”、“short”、“fat”。3. 能够听懂、会说、运用句型“It’s so…”，并在情景中熟练运用，简单地谈论动物园里的动物。4. 能够对自己的画作进行介绍，学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然、真实运用所学知识的目的。
重点 1．能够听懂、会说、运用句型“Look at the…” “It’s so…”，并在情景中熟练运用。2．掌握本节课的重点词汇：“giraffe”和形容词“tall”、“short”、“fat”。
难点 结合情景，用形容词对动物或人进行描述。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课Lead-in 1.Main scene：了解本单元需要学习的主要内容。2.Let’s sing: Let’s go to the zoo.3.Lead-in: What’s this animal Look at these animals in the zoo. Is it tall or short Is it thin of fat Ask and answer. 1.课前问候。2.歌曲热身。3.新课导入。 通过歌曲和师生日常问候拉近了师生之间的情感距离，引出本节课的主题。
讲授新课
Let’s talk Step 1: Let’s watchWatch the video。观看视频并回答问题。1. Who is tall 2. Who is short and fat Step 2: Let’s talk.a.一边观看视频，一边学习对话。b.学习相关的生词词组和语法：giraffe, so, look at, tall, short, fat描述动物体貌特征的陈述句:主语 + be动词(am/is/are) + 副词 + 形容词c. Let’s practice:Fill in the blanks.Look and say.d. Learn the dialogue.Listen and follow the tape.Read it freely.③ Role play.Step 3: Draw and say.Let’s watch.Draw and say: 根据图片，练习句型：Look at my...It’s (so)...③ Fill in the blanks.④ Group work: 请画一张你喜欢的动物，并与同桌练习对话。Step 4: Make a summary. 描述动物的体貌特征。角色扮演。游戏互动。 通过创设去动物园的情景，学习相关描述动物体貌的句型。反复练习所学句型并运用到实际生活中。
课堂小结Wrap-up Summary：What have you learned today 引导学生总结本课所学知识。
板书 Key Sentences： Look at that giraffe! It’s so tall! It’s short and fat!Language points：（1） Look at 常用于提醒别人看向某人或某物。 句型：Look at＋the/this/that/...＋人/物.（2） 描述动物体貌特征的陈述句句型结构：主语 + be动词(am/is/are) + 副词 + 形容词.
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Unit 3 At the zoo
人教PEP版 三年级下
PA Let’s talk
Main scene.
Where are they
What do you see
Let’s watch!
Main scene.
Look at me!
Ah! So cute!
It has a long nose.
Look at the elephant.
Don’t feed
the animals!
They are at the zoo.
Main scene.
Look at that monkey.
It’s so fat.
Look at the giraffe.
It’s so tall.
I see an elephant,
a panda ,two monkeys and...
Let’s go to the zoo.
Let’s sing.
What’s this animal
Lead-in.
Lead-in.
Look at these animals in the zoo.
Is it tall or short
Is it thin or fat
Lead-in.
Ask and answer.
Let’s watch the video!
1. Who is tall
2. Who is short and fat
Today we are going to the zoo. Let's go together and have a look.
Let’s watch.
Let’s talk.
Let’s talk.
Look at that giraffe.
Wow! It’s so tall!
(1) look at 常用于提醒别人看向某人或某物。
句型：Look at＋the/this/that/...＋人/物.
(2) look 还可以单独成句。当我们要引起
他人注意时，可以直接用“Look!”。
tall
giraffe /d 'rɑ f/ n. (名词) 长颈鹿
so /s / adv. (副词)这么；那么；很
Let’s talk.
A bear!
Ha! It’s short and fat!
tall
short
and
fat
Language points.
1. It's so tall!
【详解】这是描述动物体貌特征的陈述句。
句型结构：主语 + be动词(am/is/are) + 副词 + 形容词.
E.g.: The panda is very fat.
主语
be
动词
副词
形容词
【多个特征的表达】当动物同时具备几个特征时，可用and(和；又)连接几个形容词，and放在最后一个形容词前，表示“又……又……”。
E.g.: The panda is fat and cute.
2. It’s short and fat!
Let’s talk.
Fill in the blanks.
_________that giraffe!
It’s so _______!
Look at
__________that bear!
It’s _______ and ________.
tall
Look at
short
fat
Let’s talk.
_________that _________,
It’s_______(thin/fat).
________ that_________,
It’s__________(tall/short).
Look at
tiger
thin
Fill in the blanks.
Look at
monkey
short
Let’s talk.
Look and say.
Look at that…! It’s so…
Let’s talk.
Ask and answer.
1. Who is tall
2. Who is short and fat
The giraffe.
The bear.
Listen and follow the tape.
Let’s talk.
Look at that giraffe.
Wow! It’s so tall!
A bear!
Ha! It’s short and fat!
Let’s play.
请三位同学到讲台上来角色扮演，表演对话。
其余同学表示欢迎。
Zhang Peng
Miss White
Amy
Let’s play.
请三位同学到讲台上来角色扮演，表演对话。
其余同学表示欢迎。
Look at that giraffe.
Wow! It’s so tall!
A bear!
Ha! It’s short and fat!
Draw and say.
Chen Jie and John are drawing pictures. Let's see what they are talking about.
Let’s watch.
Draw and say.
Draw and say.
Look at my giraffe!
It's tall.
Look at my cat!
It's fat.
Draw and say.
Your picture
Draw and say.
Group work.
请画一张你喜欢的动物，并与同桌练习对话。
Your picture
Work in groups and talk about your animals.
A: Look at my...
It's...
B: Look at my...
It's...
C：...
Wrap-up.
Language points：（1） Look at 常用于提醒别人看向某人或某物。
句型：Look at＋the/this/that/...＋人/物.
Make a summary.
Key Sentences： Look at that giraffe!
It’s so tall!
It’s short and fat!
（2） 描述动物体貌特征的陈述句
句型结构：主语 + be动词(am/is/are) + 副词 + 形容词.
Homework.
1. 听录音跟读Let’s talk 部分对话并背诵下来。
2. 与同伴分角色表演对话。
3. 完成配套练习。
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PEP Unit 3 At the zoo PA Let’s talk
一、根据提示，补全单词。
1. c____猫 2. gira____长颈鹿 3. f____胖的 4. t____高的
5. b____熊 6. s____短的 7. z____动物园
二、给下列句子选出合适的翻译。
（ ）1. I have a short nose.
A. 我有一个长鼻子。 B. 我有一个短鼻子。
（ ）2. Look at that elephant.
A. 看看那只大象. B. 看看那只熊猫。
三、情景选择。
（ ）1. 你想叫你的好朋友迈克去动物园，应说：______
A. Mike，let’s go to the zoo！ B. Mike，let’s go to the school！
（ ）2. 你想介绍小白兔很胖时，应说：______
A. It has short. B. It’s fat.
答案
一、1. cat 2. giraffe 3. fat 4. tall 5. bear 6. short 7. zoo
二、1. B 2. A
三、1. A 2. B
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