统编版语文五下 第五单元提升练习

第五单元提升练习
时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　
一、看拼音,写词语。(8分)
shuāi jiāo(　　　) hóu lóng(　　　) qī zhà(　　　)
zhí zi(　　　)　　 nán kān(　　　) bāo fu(　　　)
bān shǒu(　　　) shén shèng(　　　)
二、给加点字注音。(12分)
圈:项圈(　　)　圈养(　　)
挑:挑灯(　　)　挑选(　　)
别:别人(　　)　别扭(　　)
屏:屏气(　　)　屏障(　　)
三、按要求选填四字词语。(6分)
目不转睛　心急如焚　闭月羞花　抓耳挠腮
眉开眼笑　挤眉弄眼　心花怒放　眉清目秀
目瞪口呆　心猿意马　文质彬彬　东张西望
描写人物外貌的词语:
描写人物动作的词语:
描写人物神态的词语:
描写人物心理的词语:
四、选词填空。(6分)
居然　果然　竟然
1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,(　　)连一个芝麻大小的粉点也没看到。
2.严监生都快死了,(　　)还惦记着那两茎灯草,怕费了油。
3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,(　　)输给了小胖墩儿。
五、根据课文内容填空。(11分)
1.《摔跤》选自电影剧本《　　　　》,作者是　　　。小嘎子的性格特点是　　　　、　　　　　。
2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《　　　　　》,作者是　　　。我们还学过他的文章《　　　》《　　　》等。
3.《刷子李》选自　　　的《　　　　》。文章赞扬了刷子李　　　　　　　　　。
六、课内阅读。(16分)
两 茎 灯 草
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白 ”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
1.联系上下文,理解词语。(4分)
(1)再不回头:
(2)一声不倒一声:
2.用“　　”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(3分)
3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。(3分)


4.严监生是我国古典　　　小说《　　　　》中的一个人物,小说的作者是　　　。这个片段中他通过　　　　、　　　　等描写方法,刻画了一个　　　　　　的形象。(6分)
七、课外阅读。(11分)
缴电话费的老人
到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得很长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位头发花白的老妇人,从步履神态上看好像已经年逾六旬。
请问您的电话号码　营业员问老妇人　老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李强吗 ”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗 ”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!您家的电话号码到底是什么 ”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
可能是她觉察到了后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话号码,人老,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天往他们家打,问问孙子、外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吧 ”“没有。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。
1.下面加点字的注音完全正确的一项是(　　)。(1分)
A.缴费(jiǎo)　 步履(lǔ)
B.歉意(qiàn)　 喳喳(zā)
C.犹豫(yóu)　 磕绊(kē)
D.年逾(yù)　　 骚动(sāo)
2.补全第2自然段空缺的标点。(3分)
3.第1自然段中画线句子是对人物的　　　描写。第2自然段中画线句子是对人物的　　　描写。第3自然段中画线句子是对人物的　　　　描写。(3分)
4.第2自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句,与前文“　　　”形成对比。(填文中词) (1分)
5.在文中找出与“这次,后面一片寂静”相照应的语句,用“　　”画出来。(1分)
6.短文记叙了一件什么事情 你从中感受到了什么 (2分)
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八、习作。(30分)
以“我　　　的人”为题,写一篇作文,运用本单元中描写人物的方法,写出他(她)某方面的特点。字迹清楚,400字以上。
第五单元提升练习答案
一、摔跤　喉咙　欺诈　侄子　难堪　包袱　扳手　神圣
二、quān　juàn　tiǎo　tiāo　bié　biè　bǐng　píng
三、外貌:闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬　动作:抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望　神态:目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆　心理:心急如焚、心花怒放、心猿意马
四、1.居然　2.竟然　3.果然
五、1.小兵张嘎　徐光耀　争强好胜　富有心计
2.骆驼祥子　老舍　母鸡　猫
3.冯骥才　俗世奇人　刷墙的技艺高超
六、1.(1)再不好转　(2)一声连着一声　
2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
3.这些人怎么就不明白我的意思呢 那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这么浪费,我怎么能放心地走呢
4.讽刺　儒林外史　吴敬梓　动作　神态　吝啬、守财奴
七、1.C　2.“　。”　。　3.外貌　语言　神态　
4.脱口而出　5.后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。
6.一位老人熟记儿女们的电话号码,却忘记了自家的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么的无私和忘我。
八、提示:画横线部分可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。一定要抓住人物特点来写,语句通顺,不写错别字。