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他像一棵挺脱的树
——统编版语文五年级下册《人物描写一组》第二课时教学设计
设计理念
触摸传神之文字，品味挺脱之形象。
教学目标
初见祥子望轮廓——通过重点词语的提炼，初步感知祥子的人物形象。
相识祥子端外貌——细致品读文本，把握祥子外貌的“挺脱”，学习外貌描写的方法。
重逢祥子感精神——体悟祥子精神的“挺脱”，延展阅读对比人物命运的变化，深化人物的立体形象。
教学重点
体会人物的性格特点，感受小嘎子、车夫、严监生这三个鲜活的人物形象。
教学难点
学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法，学习表现人物某一方面特点的写作方法。
教学过程
（一）谈话引入
1.师：同学们，上一节课的学习，我们通过人物的动作描写，认识了小嘎子和胖墩儿，学习到活用动词、用准动词的方法。这一节课我们学习《人物描写一组》的第二篇《他像一棵挺脱的树》。
2.走进作者：
师：这个片段选自语言大师老舍先生的《骆驼祥子》，让我们首先来认识一下作者和这部作品。
出示：
老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》等。老舍作品的语言通俗简易、朴实无华、幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
初识祥子：
《骆驼祥子》介绍了祥子买车、失车三起三落的坎坷经历以及军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。课题中的“他”就是祥子。
师：我们一起读读这个课题——《他像一棵挺脱的树》，读了课题，你有什么疑问？
生：“挺脱”是什么样子的？为什么把他比作一棵挺脱的树？
师：真会思考，勇于提出自己的问题，老师为你点赞！是的，为什么他是一棵树？在老舍的文字里，又将会给我们呈现怎样的人物形象？带给我们哪些写作的启示呢？让我们走进课文。
板块一：细描立相
（一）提炼词语，初读祥子外在“挺脱”
师：大家已经预习了课文，这些词语你会读吗？跟着老师一起读读吧！
身量 筋肉 直硬 剃得发亮 红扑扑 疤
铁扇面似的 鸡肠子带儿
杀进腰 出号 硬棒 挺脱
师：你发现这三组词语的特点了吗？
生1：老师，我发现第一组都是描写祥子外貌的词语。
生2：我发现第二组词语运用了修辞，“铁扇面似的”是夸张的手法，“鸡肠子带儿”是比喻。
生3：我发现这二、三组词语里有方言，如“鸡肠子带儿、杀进腰、出号”等，读起来很有意思。
师：是的，老舍先生的语言非常具有特色，使用北京方言，运用多样修辞手法，将人物的外形介绍得活灵活现。
师：默读这些词语，想一想：初见祥子时，他给你留下了什么样的印象？
生1：我读到了一个高大健壮的祥子。
生2：第一次遇到祥子时，他给我的印象是天真、淘气。
生3：我读出了祥子小时候非常贫穷，但他勤劳乐观、吃苦耐劳。
师：从你们的回答中，老师见到了一个身体健壮、充满自信活力和生命力的祥子。用文中的话就是：他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
同学们，在这里，“挺脱”是方言，意思是强劲、结实。老舍先生笔下的祥子是个农村出身的普通车夫，虽然生活贫苦不堪，但他善良淳朴、热爱生活、有生气，是个精神头十足的小伙子。这就是祥子的“挺脱”。
（二）妙抓文句，再品“挺脱”归纳写法
俗话说，相由心生，一个人的气质特点会由里散发到外，以五官、身躯、样貌等外在形体来呈现。老舍先生在文中用大量笔墨对祥子的外貌特点进行了深入的刻画，来表现他的“挺脱”。你从哪里读出祥子外貌的“挺脱”呢？请大家按下暂停键，再次阅读课文，用横线画出描写祥子外貌“挺脱”的语句，并在旁边写下你的感受。
生1：我从课文第一自然段1、2句的介绍中，读到了祥子年龄虽小，但骨骼和肌肉都长得很快，和年龄不太相称，我知道了祥子体格非常的健壮。
师：你抓住了祥子的外貌描写，感受他外形的“挺脱”，真棒！人物的特点可以通过外貌描写来展现。同学们，什么是外貌描写呢？让我们回忆一下。外貌描写是从人物的体貌特征进行描写，包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。像这样的外貌描写还有很多呢！
生2：通过读课文注释，我发现第一自然段第3句中“杀进他的腰”是把他的腰勒得细一些，这样做是为了显出胸背的宽阔和结实。“他的铁扇面似的胸”运用夸张的修辞手法，写出祥子身体的“挺脱”。
师：你可真会品读文字呀，结合注释扫除了北京方言的障碍，还读到了夸张的修辞手法，太厉害了！这也是我们可以学习的外貌刻画的一个方法：善用修辞手法。
生3：在第一自然段第5句话中，我发现作者运用一系列诸如“杀好”“穿上”“系住”“露出”等动词，还用到比喻的修辞手法，表现出祥子装束的干练。
师：“出号”是北京方言，是超大的意思，这里是说祥子拥有一双超出普通的鞋码的脚。还有动词、方言、修辞的使用，将祥子精壮、干练展现的淋漓尽致。
生4：我找到的是第二自然段第2句话，我发现作者按照顺序来描写祥子长相普通，但富有生气的外貌特点，刻画了一幅鲜活生动的祥子肖像图，同样表现了祥子的“挺脱”。
师：作者对于祥子的肖像描写用分号隔开，按照（头、眼、鼻、眉、头发）-（腮）-（脸）的顺序来描写。这是描写外貌的第二个方法：按照一定顺序。同时，我们也发现作者描写祥子外貌时，紧紧扣住他昂扬积极的人物特点，这是外貌描写的第三个方法：抓住人物特点。
板块二：相由心生
（一）细嚼文字，感悟祥子精神“挺脱”
师：同学们，作者通过外貌描写，展现了祥子外貌的“挺脱”，除了外貌，祥子的“挺脱”还表现在哪里？请按下暂停键，回到文中再读一读、找一找吧！
生1：“他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。”这句话我读出祥子自信、乐观的心态和对未来美好生活的期望。
师：你会透过文字去品读深层次的含义，读出祥子内在的精神世界，真好！
生2：我找到了这句话：“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。”从中我知道了祥子的外貌模样很普通，但有活力，精气神十足。
师：细细读文字，你不仅读出了祥子挺拔的身躯，还发现了祥子与众不同的精气神。
生3：“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。”“到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。”联系上文我知道了祥子小时候生活很苦，甚至于脸被驴啃了一口，留下一块不小的疤。但他为自己的坚毅的脸和结实的身体而自豪。我感受到祥子面对生活的困苦，不屈服，生命力旺盛，肯于吃苦耐劳的精神特点。
师：你会联系上文理解句子，体会任务的内心世界，读出了自己的感受，棒极了！随着学习的深入，我们对于祥子的认识越来越深刻，一个充满自信、自尊要强、昂扬乐观的祥子形象跃然纸上。
我们再读读这句话，读出祥子的“挺脱”：他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。挺脱的外表，挺脱的精气神，难怪作者说他像一棵挺脱的树。
板块三：貌与神合
（一）延展阅读，深化人物形象
1.补充阅读材料，感受貌神相合。
师：同学们，在上面的学习中，我们借助人物的外貌描写，领略了祥子挺脱的外表、挺脱的精气神。是的，作者在写作时，会将人物的精神气质通过外貌展现出来，在描写人物外貌时也一定与一个人的内在精神气质相契合。《骆驼祥子》中还有很多个性鲜明的人物，其中虎妞、小福子两位女性在祥子的人生中扮演着无比重要的角色，认真听老师描述这两位人物的特点，判断下面的外貌描写分别对应哪位人物。
出示：虎妞 小福子
她长得不难看。虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，很长了些肉，个子也高了些。圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。
严重带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。
师：虎妞是个泼辣，粗俗凶悍的中年妇女，勇于追求自己的爱情。小福子是个美丽、年轻、要强、勤俭的姑娘，她与祥子之间有一种纯真的感情，但却未能成眷属。
师：集合人物的性格特点，相信你一定猜对了。老舍先生在塑造人物形象时独具匠心，把每一个人物都刻画的入木三分，让我们透过人物的外貌就可以读出人物的性格特点，这也是我们在写作中要学习和运用的。
（二）对比阅读，追溯祥子变化原因
师：回到我们今天学习的主角——祥子身上。祥子就是这么一个对生活充满希望、自尊要强的高等车夫，他热爱生活，为了创造美好生活而不断奋进。祥子的生活会如他所期待的那样吗？当祥子经历了人生的“三起三落”之后，我们再次与他相逢时，祥子会变成什么样子呢？请按下暂停键，读读下面的文段。（师读）
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候。他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭著后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
生：我发现祥子变得“不讲究”了，之前的他干练精神，现在却变得很邋遢，没有了之前的自尊要强和往昔的昂扬向上，意气风发的精气神荡然无存。
师：这时的祥子逐渐失去了对生活的信心，染上了许多的陋习，堕落不堪，他开始自暴自弃，最终成为了一个行尸走肉。他由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦落成为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。你知道是什么导致原本“挺脱”的祥子发生如此翻天覆地变化的吗？老师带大家了解一下社会背景。
出示：祥子转变的背后是黑暗、畸形、失衡的旧社会对人精神和肉体的双重摧残。在半殖民地半封建社会制度下，军阀混战，社会底层的劳动人民怀抱着对生活的美好向往，希冀通过自己的劳动实现人生的转变，却变成了一种奢望，作者透过字里行间控诉着统治阶级对劳动者的残酷剥削和压迫。祥子就是这种畸形社会形态背景下的产物，是众多底层劳动人民的一个缩影，读之，不禁感到可悲可叹可憎！
（三）阅读推荐
作者在《骆驼祥子》一书除了刻画祥子这一鲜活丰满的悲剧人物之外，还描绘了虎妞、曹先生、刘四爷、小福子、高妈等诸多精彩的人物形象。他们在这样的时代巨浪中，又分别经历着怎样的人生起伏呢？推荐大家课下翻开《骆驼祥子》一书去品读一番。
（四）课堂小结
他像一棵挺脱的树
师：今天，透过文字，我们品读了祥子内在精神和外貌两个方面的“挺脱”，正所谓相由心生，塑造人物形象时要貌神相合。外貌描写是塑造一个人精神气质不可缺少的一部分，在描写外貌时，要按照一定的顺序，抓住外貌的特点，巧用多种修辞手法。
作业设计
运用上课堂中学习到的描写外貌的方法，描写一位家庭成员的外貌，展现其内在精神特点，然后上传到班级作业群。
同学们，今天的学习就到这里，再见！(共28张PPT)
2022春部编版语文
五年级下册
老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》等。老舍作品的语言通俗简易、朴实无华、幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
《骆驼祥子》介绍了祥子买车、失车三起三落的坎坷经历以及军阀混战时期人力车夫的悲惨生活。
他像一棵挺脱的树
细描立相
一
杀进腰 出号
硬棒
挺脱
铁扇面似的
鸡肠子带儿
身量
筋肉
直硬
剃得发亮
红扑扑
疤
初见祥子时，他给你留下了什么样的印象？
他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
再读课文，用横线画出描写祥子外貌“挺脱”的语句，并在旁边批注你的感受。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年岁铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
我读到了祥子年龄虽小，但骨骼和肌肉都长得很快，和年龄不太相称，我知道了祥子体格非常的健壮。
外貌描写是从人物的体貌特征进行描写，包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
通过读课文注释，我发现第一自然段第3句中“杀进他的腰”是把他的腰勒得细一些，这样做是为了显出胸背的宽阔和结实。“他的铁扇面似的胸”运用夸张的修辞手法，写出祥子身体的“挺脱”。
1
人物外貌的描写方法：
善用修辞
手法
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！
我发现作者运用一系列诸如“杀好”“穿上”“系住”“露出”等动词，还用到比喻的修辞手法，表现出祥子装束的干练。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
我找到的是第二自然段第2句话，我发现作者按照顺序来描写祥子长相普通，但富有生气的外貌特点，刻画了一幅鲜活生动的祥子肖像图，同样表现了祥子的“挺脱”。
1
2
3
抓住人物特点
按照一定顺序
人物外貌的描写方法：
善用修辞
手法
相由心生
二
除了外貌，祥子的“挺脱”还表现在哪里？请按下暂停键，回到文中再读一读、找一找吧！
“他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。”这句话我读出祥子自信、乐观的心态和对未来美好生活的期望。
除了外貌，祥子的“挺脱”还表现在哪里？
“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。”从中我知道了祥子的外貌模样很普通，但有活力，精气神十足。
除了外貌，祥子的“挺脱”还表现在哪里？
“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。”“到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。”联系上文我知道了祥子小时候生活很苦，甚至于脸被驴啃了一口，留下一块不小的疤。但他为自己的坚毅的脸和结实的身体而自豪。我感受到祥子面对生活的困苦，不屈服，生命力旺盛，肯于吃苦耐劳的精神特点。
他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
貌与神合
三
她长得不难看。虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，很长了些肉，个子也高了些。圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。
严重带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。
虎妞
小福子
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭著后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
我发现祥子变得“不讲究”了，之前的他干练精神，现在却变得很邋遢，没有了之前的自尊要强和往昔的昂扬向上，意气风发的精气神荡然无存。
原因是黑暗、畸形、失衡的旧社会对人精神和肉体的双重摧残。在半殖民地半封建社会制度下，军阀混战，社会底层的劳动人民怀抱着对生活的美好向往，希冀通过自己的劳动实现人生的转变，却变成了一种奢望。作者透过字里行间控诉着统治阶级对劳动者的残酷剥削和压迫。
抓特点
有顺序
用修辞
外貌描写
内在精神
课堂小结
描写一位家人的外貌，展现其内在的精神特点。
妙笔生花
谢 谢 聆 听！
