中小学教育资源及组卷应用平台
《童年的发现》教学设计
【教学目标】
能说出“我”关于人为什么会在梦中飞行、人是从哪里来的等问题的“发现”，以及“我”的探究过程和结果。
能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。
教学重点
默读课文，了解作者发现胚胎发育的过程，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。
教学难点
能结合具体事例理解“我明白了──世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子，体会课文幽默风趣的语言风格。
【教学过程】
一、预习导入，激发兴趣
出示新华字典中对发现的解释，提出问题。课文中作者的“发现”是哪一种意思呢，能举个例子来说明吗？
二、天马行空想象篇
提出问题，什么是“胚胎”？引入作者居然九岁就发现了胚胎发育的规律，这简直太不可思议了。可想而知，他说出自己发现的这句话是有多么的骄傲与自豪呀。（出示内容）
谁能情景再现，用你的理解来读读这句话呢？（展示三位学生的朗读，用朗读感受作者的开心、骄傲自豪，或自己的疑惑）
学生默读课文3--13自然段，并用一句话来概括这部分的主要内容。（出示默读要求）
十个自然段的内容用一句来概括那就是：“我”发现胚胎发育的过程。不过，让人感到意外的是，这样的发现居然始于他的梦中飞行，（课件出示第三自然段）
学生阅读第三自然段，用一个形容词来说说你认为这是个怎样的梦？
嗯，老师也觉得很是奇妙，同学们，让我们一起带着自己的感受读一读这段话吧！
通过这神奇的梦，你们认为作者是个怎样的人呢？
奇幻梦境，学生分享。同学们，你们有什么有趣的梦想要分享给大家吗？
求知若渴探索篇
出示作者与老师的对话，师生分角色朗读。再次问，你们认为作者是个怎样的人呢？
当老师的回答未能满足“我”的好奇心时，他又做了些什么呢？请同学们默读12、13自然段划出有关句子。从刚刚的学习中，我们看到了爱幻想、爱思考的菲奥多罗夫，那么这部分内容又让你认识了怎样的他呢？
总结发现“胚胎发育的规律”的过程，引出作者悟出的道理。联系课文内容，说说你对这句话的理解吧！
延申科学家们因为自己重大发现而被驱逐、被迫害的小故事。
现在我们再回过头来看看作者的这句话（课件出示）
——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险，这可谓是一语双关。
同学们，我们的作者费奥多罗夫，因为对自己的“梦”感到好奇，求知若渴，执着探索，最后发现了胚胎发育的规律！介绍作者背景，联系求知若渴的品质。
尾声小结
学生分享生活中的科学发现
处处留心皆学问，其实呀，生活中很多细节都蕴含着科学道理！不知你们有什么发现想要和大家分享呢？。
小结
看来，生活中不是缺少发现，而是缺少发现的眼睛呀。同学们，保持旺盛的好奇心，发现问题并解决问题，这并不仅仅局限于科学领域。其实，在我们的学习过程中，同学们对自己疑惑、好奇的地方要敢于提问，要有求知若渴的精神，这样同学们也一定能有非凡的发现与成就！
这节课上到这里，下课！
教学设计(共22张PPT)
2022春部编版语文
五年级下册
童
年
发
现
《童年的发现》
统编版五年级下册第二十三课
“发现”
经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
发觉。
什么是胚胎？
胚胎就是母体在怀孕初期发育的动物体。
“我在九岁时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”
默读3-13自然段，并用一句话来概括这部分的主要内容。
“我” 发现胚胎发育的过程。
梦中飞行
“我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后面，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。”
阅读第3自然段，形容一下这是一个怎样的梦。
神奇、奇妙、美好……
通过这样的梦境，
你们认为作者是一个怎样的人呢？
想象力丰富……
奇幻梦境
“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
“这是你们的细胞回想到了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”
“人怎么会是鸟？”
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”
默读12-13自然段，划出有关句子
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去的看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目:“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间，现在这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙，又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
从中感受到小作者的什么品质？
爱探索
梦中飞行
请教老师
痴迷研究
得出结论
“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”
被迫害的科学家们
伽利略通过自制的望远镜发现金星这颗行星的盈亏和月亮的盈亏十分相似，这对于说明地球和其他行星都绕着太阳公转的学说是一项有力的证据，而他也因此遭到了有心人的反对，被罗马梵蒂冈宗教裁判所判处8年软禁，最终病逝。
西班牙的赛尔维特解剖人体进行血液循环研究，首创了血液肺循环理论，还称“如果上帝分成三位，那么上帝就成了三头怪物”，这样的观点被教徒视为异端邪说，宗教裁判所缉捕了他，将他的所有著作同他本人一起烧毁。
赛尔维特
伽利略
……
科学技术是推动社会发展的强大力量。
“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”
这句话一语双关。其一，它含蓄地讲出了科学家在发现过程中的某些真实情况；其二，就像刚刚那位同学所言，作者用“幽默、自嘲”的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有了这么重大的发现呢，被轰出教室也就不足为奇了。
费奥多罗夫：
俄国儿童文学作家、天文学家，是俄国最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人。
生活中从不缺少美，
而是缺少发现美的眼睛。
我发现在有些电视机的遥控器上和电话键盘上，数字“5”上面都有一个小疙瘩。这个小疙瘩是为了方便盲人拨打电话而设计的。在拨打电话时，盲人一摸到数字键“5“上的小疙瘩，就知道这个数字是5，那么左边是4，右边是6，左上是1，正上是2，右上是3……这样，盲人就能拨打电话啦。
遥控器的奥秘
我曾经发现墨水也可以用碳灰和水来合成。一次，我们一家去户外野炊，过后爸爸用水把炭火浇灭了。这时，我发现流出的液体竟然和墨水的颜色差不多，都是黑色，于是我找来纸、笔，用笔蘸了一点这个液体，写出来的字与墨水写出来的字很像，就是颜色浅了一些。后来，我多去了一些碳灰，又加了少量的水，这回写出来的字的颜色就很接近用墨水写的了。
墨水的形成
怀
疑
探
索
成就非凡
下课，感谢聆听
