软式棒垒球赛（教案） 人教版体育二年级下册（表格式）

软式棒垒球上手传球教学设计
课的构思和设计
1、 指导思想
本课以2011年版《体育与健康课程标准》精神为指导，以新课程标准内容为依据，在充分体现小学教学特点的基础上，更加关注学生的全面发展。本课的设计主要以2012人教版《体育与健康》教师用书中投掷与游戏内容为载体；以软式垒球上手传球为主要教学内容；以小组学练为主要教学方法，在以掌握上手传球的基础上强调学生正确的做出传球动作，以游戏的形式展现出来，符合小学生的身心特点，引导学生在练习中善于体验、思考、讨论、发现，主动学习并获得技能。
2、教材分析 一二年级的投掷教材，都是一些简单、基本的投掷动作。主要使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
软式垒球目前是我校目前刚兴起，并深受学生喜爱的一项体育活动， 而上手传球技术动作优势软式垒球活动中一项基本技术，也是本学段学生应该掌握的基本技能，在掌握技能的基础上，突出软式垒球运动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性，激发学生参加软式垒球运动的兴趣。
三、学情分析
水平一的学生活泼好动，注意力难以集中，创造能力强，思维发散，小组合作能力较差，老师要以游戏调动他们的积极性，身体协调性差，在平时的联系中以正确掌握了上手传球的动作，但是还是控制不好传球的方向，。通过强化练习与游戏的方式使学生能控制好传球的方向。
教学内容 1、 三种姿势的上手传球 2、比赛垒球投准
教学目标 认知目标：了解软式垒球上手传球的动作，培养学生的自主学习能力。 技能目标：通过上手传球动作的练习，发生学生的腹部力量、上肢力量、协调性等身体素质。 情感目标：心理健康目标：通过软式垒球培养学生的自信心和团结协作意识。
重点 重点：后脚蹬地发力，转髋转体，肩上屈肘
难点 动作协调连贯
安全提示 充分热身，预防运动损伤。
教学 过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 时间 次数 强度
开 始 部 分 课 堂 常 规 1、提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目标及要求。 5、安排见习生。 1、将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。 3、向教师问好 4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。 △ 2分钟 1次 小
准 备 部 分 游戏：1、黑猫警长 规则：一个队伍，选其中几位队员当猫，其余队员当老鼠。把球（海绵球或软式球）放在一个指定的位置，老鼠就要想办法把指定位置的球拿到另一个指定的位置。游戏开始以后，猫就要想办法抓到老鼠，抓到老鼠，老鼠到场外做五个深蹲，在回来继续游戏当老鼠把球拿完，视为老鼠获胜，若在规定时间内没有拿完则黑猫警长胜（球的数量视队员的数量而定） 1.宣布游戏名字，并讲解规则。 2.用口哨指挥，开始游戏 根据规则进行游戏，自觉按照规则接受惩罚（做深蹲） 3分钟 1次 小
专项准备活动： 1.肩绕环运动 2.体侧运动 3.体转运动 老师在前面做示范，带领学生做操 认真跟随老师示范动作做徒手操。 ××××× ××××× ××××× ×××××▲ ××××× ××××× 要求：每组队员一起喊口令同时按口令的方向随音乐进行运动。 2分钟 1次 中
基 本 部 分 一、原地转体上手传球动作学习。 传球时手肘呈90度左右高于肩膀，姿势标准大于传出球的质量 ◆ 技术重点：腰部带动肩部，肩部带动肘，让学生体会肘部的鞭打。 二、原地抬腿转体投掷动作的练习 ◆ 要求：运用抬腿和身体重心使自己的球更具速度以及准确度，球的质量随动作的质量提升而提升 ◆ 技术重点：腿部和腰部以及整个动作的衔接是整个动作的关键，连贯且自后脚向前脚发力的动作才能具体运用到抬腿技术 三、原地捡起毛巾垫步投掷动作的练习◆ 要求：做到三个动作的步伐连贯，以及接球动作的标准，运用静止传球的手法讲球穿准，传稳 ◆ 技术重点：步伐：右脚，左脚，下左手，右手护球导球，右脚向前脚心对准传球目标，左脚向前与后脚平行，传球。 一、1、 提出问题：棒垒球运动中几种最常见的技术动作是哪些？ 2、 设疑：怎样才可以把球传的又远又准？ 3、 布置学习任务：以小组为单位，在小组长的带领下，利用平板电脑，观看教学视频。（1分钟），观看完之后在小组长的带领下进行原地上手投掷动作的练习。 5.收拢集合，并表扬刚才做得好的同学吗，并请上来做动作示范。 二、1.布置新一轮的练习任务：一分钟时间，利用平板电脑学习抬腿投掷动作。 2.练习时教师巡回检查，并纠正错误的动作。 3.收拢评价，并请表现优秀的小组上台示范。 三、1．布置新一轮的练习任务：观看视频，小组长带领小组进行练习原地捡起毛巾垫布投掷动作。 1、 认真思考积极回答问题。 2、同学们以小组为单位利用平板电脑观看教学动作 3、 在小组长的带领下进行原地上手传球动作的练习。 4、小组长观察，并请做得好的同学站在前面带领并喊出节拍。 5、认真听讲评。 二、1．学生以小组观看视频学习动作。 2.组长在前面面向同学喊口令带领学生练习动作，并请做得好的同学上来带小组同学一起练习。 三、1.以小组形式观看视频，小组长带领。 2．学会最快的同学在前面做示范带领本组同学练习。 △ △ △ △ 8分钟 8分钟 8分钟 2 ~ 3次 中
游戏：输送炮弹 1、 教师讲解游戏规则以及要求：每个小组的人均分成两队，将自己的毛巾从队人手里投掷到第二队人手里。 2、 引导学生利用今天所学的三种投掷动作完成游戏。 3、 教师巡视，鼓励帮助。 4、 引导学生总结方法。 5、引导学生遵守规则，公平竞争。 1、学生明确要求。 2、学生按要求进行游戏。 3、在活动中使用所学的三种投掷方式。 4、跳得好的小组展示。 5、游戏比赛。 学生按小组布置场地，主动参与互相合作。 5分钟 1次 大
结 束 部 分 1、课后常规 2、放松操 1、领做放松活动。 2、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。 3、送还器材。 4、检查人数。 5、师生再见。 1、跟随教师认真做放松活动。 2、认真听教师的讲评，结合自身，课后继续练习。 3、送还器材。 4、师生再见。 △ 要求： 在音乐伴奏下学生的身心得到充分地放松。 5分钟 1次 小
场地器材 拉杆音响一台、足球场半个、毛巾45根、圆圈12个、红色标志桶12个。
预计练习密度 50%左右
预计平均心率 110~120次/分