湖南美术出版社小学四年级美术下册第5课 蔬果的联想 教学设计

蔬果的联想
一、新课导入
同学们在上课之前呢，我想请大家猜一个职业，请听我来描述一下，有一种神奇的职业，他能把南瓜变成玫瑰花，把苦瓜变成鳄鱼，他的手仿佛有着非比寻常的魔力，你知道这是什么职业吗？---魔术师 没错。
老师在假期借了一双魔术师的手套，只要拥有了这双手套，我们就能把普通的材料变成想象的东西，大家想不想看看这个魔术呢。好让我来念一个魔术师的咒语：“摘下圆鼓鼓的小青梨，用它来做小青蛙，采来小黑豆做眼睛，小青蛙，哇哇哇，跳上荷叶开口问，这是什么蔬菜开的花？”
找个同学仔细观察，我都用了哪些材料呢？﹝青梨黑豆，洋葱﹞
上节课呢，老师让大家准备了你们所需要的材料，同学们都准备好了吗？请你把他们举起来吧，老师看一下，有香蕉，有苹果，有冬瓜，同学们准备的真充分呀，今天我们就来学习一节新课---《蔬果的联想》。﹝贴标题﹞
二、新授
在我们的日常生活中，蔬菜，水果随处可见，它们不仅可以吃，为人们提供多种维生素矿物质，有利于我们的健康，还是天然的雕刻艺术品的材料。他们有着自然天成的形状和色彩。不同的蔬果，它的纹理和质感也不同，我们可以根据他独一无二的特征，制作出多种艺术造型。
想知道这些创意魔术师在想什么吗？跟我来吧！﹝观看视频﹞
通过观看视频，我们可以看到哪些水果做的小创意呢？用红苹果做的螃蟹,青苹果做的青蛙。黄瓜、草莓组合的毛毛虫。西瓜肉做成了小猪。香蕉做的狗和章鱼。
你知道为什么要用这些材料吗？我们做的时候应该怎么选择材料呢？
在造型上，螃蟹和苹果的形状并不相同，所以我们用工具把苹果外形切成螃蟹的形状，用果肉做螃蟹的眼白，用黑色的果核制作眼睛，继续使用工具切割出青蛙的外形，把黄瓜切成圆片，排列成毛毛虫，巧用西瓜，草莓切割水果外形拼接成小猪。另外，我们把香蕉的外皮去掉，根据香蕉弯弯的弧度刻出小狗的长长的身体，剥掉的香蕉皮也不要扔掉哟，你看它的形状像什么？章鱼是撕成一条一条的香蕉皮来做它的触角，小章鱼触角一伸一缩，游走啦！
要想弄懂它的创意，光靠造型像还不够，我们还能巧妙利用相近的颜色去联想，比如螃蟹是红色，所以用与它相近的红苹果来做外壳，青蛙是青绿色，用颜色相似的青苹果来代替。毛毛虫一节一节,用不同颜色的黄瓜来拼接，用红红的草莓当作美丽的火烈鸟的身体，竹子的竹节部位要重一些，所以用没有削皮的黄瓜做竹节。
确定好我们要用的造型和相近的颜色以后，很多水果都需要进行连接，如果做果蔬拼盘的话，我们可以使用拼贴画这种方法来拼成一个创意拼盘。我们需要一个大小合适的盘子，除此之外还可以像火烈鸟和竹子这个作品一样拼贴完，拿起彩笔进行添画，这样一个有趣的画面就形成了。
要想完成上述操作，我们还可以使用切割、雕、贴、组合、切等方式去制作。
三、分析方法
我看许多同学都摩拳擦掌了，现在请你仔细观察手中的水果和蔬菜，请问你准备如何设计它呢？给大家一分钟的时间讨论一下你的想法，一会儿分享给大家。
第一组分享的很有创意，第二组分享的很有想法。第三组的作品听起来就很棒，看了这么多的创意造型，又分享了你的创意想法，想必你已经胸有成竹了，老师说几点作业要求：一：根据自己的喜好选择合适的材料去制作。内容不限。二：注意小心使用工具。开始吧！
4、展示评价
大多数的同学都已经完成了作品，请完成作品的小组每一组选出你们最喜爱的作品给大家做介绍。台上现在有六组同学，我们来从第一组开始。
五、教师评价学生评价
现在每个组的代表分别向大家讲解了自己的蔬果制作思路，每个人手中都有一颗小红心，请你拿着你的小红心到讲台上来做一个小评委，为你喜爱的作品点赞、加油。投票结束以后，我们来看哪一组的小红星最多。小红星最多的那一组就是优秀作品小组。
六、总结
还有一些同学相信你的作品也已经完成了，课下可以和老师同学交流，今天这节课呢，我们学习了蔬果的联想，相信你在这节课中对于蔬果制作方法有了更加丰富的认识，美好的时光总是十分短暂，咱们下节课再见。