湖南美术出版社小学四年级美术下册第7课 剪纸故事 精品教案（活动二）（表格式）

《剪纸故事》精品教案（活动二）
教学目标
1.让学生了解剪纸的表现形式和一般特点，说说剪纸表现的故事。
2.学生体验并掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力，锻炼口头表达能力。
3.增强学生与民间艺术的情感联系和对剪纸文化的热爱。
教学重点：
学生体验并掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力，锻炼口头表达能力。
教学难点：
增强学生与民间艺术的情感联系和对剪纸文化的热爱。
教学过程
课目 剪纸故事（活动二） 年级 四年级下册 执教
教学程序 教 学 活 动 媒体运用
讲述故事导入新课 1.老师给同学们讲一个来自“开心课间”的故事。（标题：故事）2.今天用什么方式讲故事？剪纸的方式。小结：用剪纸的方式记录身边的故事。（补充标题：剪纸） 教师讲述故事，实物展示台出示画面
揭秘剪法 1.示范引路，剪外形。（1）示范：随意剪出外形。（板书：剪外形）直接剪，回忆人物的动态，在最短的时间内剪出来。（2）小训练：学生在短时间内剪出一个人物的动态。纠错：找出人物动态的问题。（3）人物剪出来了，觉得哪里不对劲？人物只有一只手臂，你可以用什么办法让人物完整？用小刀刻出来！2.对比欣赏，刻细节。（1）我们来将他们改装一下，让他们变得不一样吧。我选择一个小人，让他的发型改变，戴个帽子，另外一个小人，衣服的花纹不一样。（2）你还可以帮小人们改变哪里？衣服、五官、发型。（板书：剪刻细节）3.构思画面，组合构图。加上小道具。同样一个人物，道具不同，给我们带来的故事也会不一样。（选择某件物品与所剪人物搭配。） 展示台上示范展示台上教师修改学生作品课件出示:剪纸道具
构图展析主题命名 1.将剪好的组合人物粘贴在展示板上面。说说里面的故事，你能否找到可以改进的地方？细节的刻画不到位，有什么好建议？2.将刚才我们剪下来的人物添加在这个故事里面去呢？师生合作修改画面构图。3.能否为这组作品命个名？讲述的是什么故事？这样我们的剪纸故事就更加完整了！ 展示板展示未完成作品
学生作业展示总结 1.作品欣赏。2.学生制作，教师巡回指导。3.你喜欢哪个故事，为什么？4.今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么感受？故事无处不在，每天都在发生，只要你用心发现，留心记录，就能将美好的事物留下来。愿我们都成为热爱生活的有心人。 课件展示作品展示板展示作业
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