人教新目标版英语七年级下Unit 2 What time do you go to school?Section A提高学生英语时间表达法的实践教案（1课时）

以Unit 2 What time do you go to school Section A为例
英语时间的表达学习属于初中英语教学中的重要内容，时间的表达使用频率很高。笔者以人教版新目标初中英语七年级下册Unit 2 What time do you go to school 一课教学为例，谈谈如何借助 101 教育交互动画 PPT的展示让学生形象、直观的学好英语时间的表达，并能够正确的使用时间的表达。
课例呈现：
教学流程：
Step1、猜谜游戏，导入新课
1．Guessing Game: It has no feet, but it can walk with its hands. It has no mouth, but it can speak to you. It calls Tick（滴答）, Tick, and Tick every day. What is it 学生回答 It’s a clock.奖励给猜 对 答 案 的 同 学 一 个 小 钟 表 。 提 问How many numbers are there And what are they 提问学生.复习数字0-60.
2、借助101 教育 PPT动画演示功能，出示一个可以转动时／分针的大钟，一边调整时间，一边询问学生时间
“ What time is it ” 。
学 生 们 在 老 师 的 帮 助 下 回 答 时 间 ：
It ’s seven fifteen. / It’s six o’clock./ It’s six forty-five.
Step2、图片展示，学习词汇
1、借助101 教育 PPT动画演示功能，出示几幅反映日常事务的图画，引导学生谈论这些日常事务 go to school，get up，brush teeth， take a shower，eat breakfast，学习有关的动词短语。
2、出示 la部分的图片，学生们观看 1a部分的图片，将词语与图画进行搭配，完成 la的学习任务。
3、游戏：记忆大擂台。让学生以抢答的方式，通过英汉词组匹配的形式记忆相关动词短语。
Step3、师生互动，学习探究
1、借助101 教育 PPT动画演示功能，调整时钟到某个时间，然后说：
I usually get up at 6：00．学生们一边观看 大 钟 ， 一 边 认 真 听 老 师 的 描 述 , 再 询 问 学 生 ：
What time do you usually get up
引导学生回答 I usually get up at ，从而学习本部分的重点目标句型。
2、听力练习。播放 1b部分的录音，引导学生根据所听到的内容，将时间与活动进行搭配，完成 1b. 3、 Chain game:每一列开头同学问后面一位同学What time do you usually... 用 I usually ...at...回答，回答完毕继续问下一位，直至一列的最后一位，哪一列用时最短就得胜.
Step4、Reading (2a)
While reading
1.Fast reading 活动：快速阅读文章圈出健康的活动；讨论并写下不健康的生活习惯，给出建议。
2.Careful reading
活动：
1)仔细阅读第一段，找出表格中需要填写的信息。
2）仔细阅读第一段，回答问题。
3）仔细阅读第二段，把活动与对应的时间连线。
4）仔细阅读第二段，回答问题。
Post reading 活动：小组四人讨论生活中还有那些不健康的作息习惯，讨论之后派代表回答。
1、师生共同总结本节课重点内容，回顾所学单词、句型 .
2、完成达标测试
Step6、作业
复习时间的表达法.
2、调查你的家人或同学的日常作息时间.(可选)