2022届高考语文作文审题立意专题复习课件（25张PPT）

(共25张PPT)
作文审题立意
专题复习
教学目标
1.区分单则材料和多则材料的不同审题方法。
2.针对学生问题，引导学生合理表达立意思维。
知识点回顾
01
任务驱动型作文，全称是新材料任务驱动型作文，是指在材料中增加“任务驱动指令”，要求紧扣材料内容完成写作任务的作文形式。其本质依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性，也能防止套作。这种作文题重在考查学生对于事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
任务驱动型作文，提供了明确的交际语境,将话题内容、作者身份、读者对象、写作目的、写作文体、语言风格等作为题目的“规定成分”出现,考查考生根据写作任务语境去设计写作主题、选择材料、选择材料的呈现方式(文体)和语言表达风格等的能力。
1.审题三原则
整体性原则 审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠于局部的细节，否则很有可能出现偏题、跑题等现象。
多向性原则 一般来说，材料作文中的材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
筛选性原则 因为从材料中获得的观点可以有多样性，因此，在进入写作时对所提炼的观点还要进行适当的筛选。筛选时要注意三点：①服从材料的整体；②观点比较新颖；③有理可讲，有话可说。
2.立意四原则
准 准确、鲜明。立意准确就是准确提炼材料的主旨，做到“思想健康，中心明确”。“思想健康”就是要体现时代的正能量，抒发积极健康的感情。
稳 理性、稳妥。所持观点中肯，不走极端。用联系的、发展的、全面的观点来分析问题，行文缜密妥当。
深 深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭示问题产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发性。“集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱分散。
新 新颖、独到。指观点、材料、论证过程新鲜有创意，有个性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益；但“新”建立在写作者对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。
三、审题方法
1.主旨领悟法（提炼中心）
2.关键词句法
3.由果溯因法
4.寓意揭示法（由物及人）
5.对象切入法
6.求同存异
7.寻找关系
考题及问题回顾
02
（3.6周考）成都七中入学考试作文题：
北京冬奥会开幕式上，从二十四节气开启冬奥会开幕式倒计时，到“黄河之水天上来”幻化成破冰五环，从运动员走过的冰雪雕刻的“中国门”和“中国窗”，到焰火打造出的“空中迎客松”……中国的文化元素贯穿于整个开幕式的始终，向全世界展现着中国文化的独特魅力，获得了海内外观众的无数赞许。
近年来，故宫博物院文创开发风生水起，朝服布包、彩绘陶人俑晴雨伞，故宫建筑微雕等很多“爆款”潮品早已名声在外……中国风搭配时尚感的“潮”式表现，让中国传统文化元素融入到了当代生活，获得了越来越多的认同，也成为年轻人表达自我的方式。
某报举行“中国传统文化的当下认同”主题征文活动，请结合上述材料写一篇文章，表达你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考立意及思路：
1.由材料到现实，列举关于传统文化融入现代生活的素材
2.点明传统文化融入现代生活中受欢迎的原因；
3.如何让传统文化得到广泛认同，尤其是年轻人的认同，甚至走出国门，走向世界。
审题及写作问题：
1.主题词准确，但容易“狸猫换太子”，且较多同学扩写材料；
2.只举例，不分析；
3.大多数学生没论述受欢迎原因；
4.偏重写传统文化是什么，文化认同的三个层次（个人、国家、世界），但忽略如何做；
5.怎么做这个问题上，个别同学能写到创新，但较浅显，且不与传承结合。
2.22语文月考
材料一：兼听则明，偏听则暗。
材料二：考察一个人判断力，主要考察他信息来源的多样性。有无数可怜人，长期生活在单一信息里，而且是一种完全被扭曲颠倒的信息。这是导致人们愚昧且自信的最大原因。
材料三：当个人为孤立个体时，有着自己鲜明的个性特征；当个人融入群体后，其所有个性都会被群体湮没，个体思想就会迅速被群体思想取代。
材料一：兼听、偏听
材料二：信息
材料三：个体、群体、思想
寻找三则材料之间的关系，在关键词中建立联系来立意。
审题问题：
1.只写到其中一则材料，尤其是材料一。
2.材料的关键词概括不到位；
3.理不清三则材料的关系。
参考立意：
1.在“乱花渐欲迷人眼”的信息世界里,青年人应该恪守追求真理，尊重事实，敬畏常识，讲求逻辑的思想底线；
2.对于网络空间中的芜杂信息,年轻人不可盲从盲信,要学会甄别取舍,学会独立思考、理性判断；
3.君子须有不和众嚣、独具我见的胆识;
4.网络空间,屡有“谣言惑众”的现象,亟待加强公众网络素养教育,以提高辨别网络信息真伪的能力。
2021年10月16日，人民日报微博发了一条“跨越时空的同一天”的博文，引发网友热议。1964年10月16日的《人民日报》报道我国第一颗原子弹爆炸成功；2003年10月16日的《人民日报》报道我国首次载人航天飞行圆满成功；2021年 10月16日的《人民日报》报道神舟十三号发射圆满成功。
这看似极为巧合，但巧合中又有着深刻的必然。上述材料带给你怎样的感悟和认识？请写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。
真题演练
03
2021年全国新高考卷一
阅读下面的材料，根据要求写作。
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.材料解读：人的身体每天都是变化的，眼睛不明亮可以变得明亮，耳朵不灵敏可以变得灵敏。但是如果生来身体就很强壮的人如果滥用强力那么他的强也会变弱，天生体弱的人如果勤苦锻炼也会变得身体强壮。强壮的人不必自喜，体弱的人也不必自我悲伤，先天的孱弱或许正是上天要引导我通过努力作为来变强壮。
2.参考立意：
强弱可改，事在人为；
在“锻炼”中成长；
先天不足，后天可补；
自满者弱，自强者强
锻身锻心，强我强国
……
2018年全国卷三
阅读下面的材料，根据要求写作。
时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题
相异点 第一则
第二则
第三则
相同点
深圳口号艰难起步，改革开放刚刚开始，追求高速发展，摆脱贫穷是主旋律。
浙江口号调整脚步，改革开放必须继续前行，但要重视人与自然和谐共生的可持续发展。
雄安口号迈开大步，进入新时代，接力奋斗，砥砺前行，将改革开放进行到底。
不忘初心，改革开放永不停步。(论点)
参考立意：
1.转变思路，与时代接轨；
　　2.把握时代脉搏，承担青年责任；
　　3.在变革中求发展，在创新中求跨越；
　　4.领悟时代精神，唱出时代主旋律；
　　5.观念因势利导，发展顺时而变。
课后作业：
2020年江苏卷——审题立意，写下提纲
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
第一句“同声相应，同气相求”，出自《周易》，指同样的声音能产生共鸣，同样的气味能相互融合，即志趣、意见相同的人自然地结合在一起。读懂这一句，需要考生有一定的古文积累的功底。
第二句“人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造”，用白话文的形式进一步阐释，将“同声”“同气”界定为人们共同“喜爱的人和事”“同类信息”。此外，后面的“所塑造”，呈现了受这种“同类信息”环绕后，人们所受的影响，用“塑造”一词，一定程度上体现出题人的立场，是认为这一影响总体是积极的。
后两句可看作由材料的核心观点生发的具体场景和具体行为。
第三句“智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感”可以看作由前两句核心观点生发的具体场景，出题人提倡考生能多在现代语境下去考量“同类信息”对自我的“塑造”，如何选择。
第四句“你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动”进一步强化，当下受同类信息的环绕，会影响到“你未来的样子”，并给考生提供了几个可以从小处下笔的具体场景。这一系列具体行动，都应基于“同声相应，同气相求”的初衷生发而来，且对未来自我的塑造产生积极的影响。