第五单元 初识酸和碱检测题-2021-2022学年九年级化学沪教版（上海）第二学期（word版有答案）
文档属性
| 名称 | 第五单元 初识酸和碱检测题-2021-2022学年九年级化学沪教版（上海）第二学期（word版有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 165.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-16 22:56:02 | ||
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文档简介
第5章《初识酸和碱》检测题
一、单选题
1．现有四组气体：①氮气和二氧化碳、②氧气和二氧化碳、③氢气和二氧化碳、④空气和二氧化碳，能将四组气体鉴别出来的是（ ）
A．燃着的木条 B．稀盐酸 C．澄清的石灰水 D．带火星的木条
2．酒石酸(C4H6O6)是葡萄酒中主要的有机酸之一，在水溶液中可以电离出H+，从而呈现酸性，主要用于饮料添加剂或药物工业原料，下列物质不能与酒石酸反应的是
A．CO2 B．CuO C．NaOH D．Mg
3．某同学观察演示实验后，做的下列笔记不正确的是
A．氢气燃烧，产生淡蓝色的火焰
B．生石灰和水反应放出大量的热
C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并产生有刺激性气味的气体
D．铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧，火星四射
4．推理是研究和学习化学的重要方法，以下推理正确的是
A．酸溶液中都含有氢离子，所以含有氢元素的化合物一定属于酸
B．酸和碱发生中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
C．碱性溶液可以使无色酚酞变红，能使无色酚酞变红的溶液一定呈碱性
D．碳酸盐和酸反应有气体产生，和酸反应有气体产生的物质一定是碳酸盐
5．下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是
A．水通电发生分解是因为水分子被破坏形成了新的分子
B．气体受压体积缩小是因为气体中每个分子受压变小了
C．氧气和液氧都能支持燃烧是因为构成它们的分子相同
D．酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有氢离子
6．A图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况。B图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一种物质后，甲试管中固体减少，乙试管中的固体增加，则加入的物质不可能是
A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．氧化钙 D．氯化钠
7．下列物质的俗称或名称化学式都完全正确的是
A．氯化锌——ZnCl B．烧碱、火碱——NaOH
C．氧化铁——FeO D．水银——Ag
8．下列实验现象描述正确的是
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B．往稀盐酸中滴加紫色石蕊试剂，稀盐酸变红色
C．电解水实验中，正极上产生的气体使带火星的木条复燃
D．往氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀
9．某兴趣小组针对教材实验进行了相关整理，能达到实验目的的是
A． 证明生石灰遇水放热 B．验证可燃物燃烧条件
C．验证CO2不燃烧也不支持燃烧 D．证明氧气支持燃烧
10．规范的实验操作是实验成功的关键，下列实验操作正确的是
A．蒸发食盐水 B．检查气密性
C．稀释浓硫酸 D．加热液体
11．根据你的生活经验，结合化学知识判断，下列说法错误的是
A．部分人到高原旅游时出现高原反应，是因为高原上空气稀薄
B．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，是因为洗涤剂能溶解油污
C．吃松花蛋时可加人少量食醋，因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味
D．稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应
12．下列洗涤方式应用乳化作用的是
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用洗洁精清洗餐具上的油污
C．无水酒精洗手机屏幕 D．用白醋清洗水壶的水垢
13．逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素
B．单质只含有一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的物质一定是化合物
二、简答题
14．构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系．如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络．
（1）图中M应为______类物质．
（2）写出一种金属能与盐酸反应生成浅绿色溶液的化学方程式________________________．
（3）盐酸与碱反应的中和反应的实质是盐酸中的______（写符号）与碱中的OH﹣反应生成H2O．
（4）用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式是________________________
（5）写出一种盐能与盐酸反应生成白色沉淀的化学方程式________________________
15．《燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，木材放在最下方，通过烈火灼烧即可制成生石灰。同时，也介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉。急用者以水沃之，亦自解散。”（注释：“沃”：浇）
(1)从能源分类分析，煤属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
(2)从燃烧条件分析，“铺薪其底”中置于最底层的木材对煤饼燃烧的作用是_______。
(3)从反应原理分析，写出煅烧石灰石制得生石灰的化学方程式________。
(4)从能量转化分析，“急用者以水沃之”，生石灰与水的反应是将_______能转化为_______能。
三、推断题
16．A~F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。已知A在农业上用来改良酸性土壤，B、E是两种组成元素相同的液体，C、F是两种组成元素相同的气体，（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：
（1）写出E物质的化学式______。
（2）写出A和C反应的化学方程式______。写出B转化为E的化学方程式______。
（3）C生成F的反应______（选填“吸热”或“放热”）。
17．物质的变化规律是我们学习化学应该掌握的，已知A、B、C、D、E、F是初中化学中的常见物质，且均含有一种相同元素，其中A为单质，B、C、E为氧化物，C常温下为液态，F是一种含钙化合物，它们之间的关系如图所示，（图中“﹣”表示两端物质能发生化学反应，“→”表示物质转化关系）
(1)C物质的化学式__。
(2)写出A物质一条用途_______。
(3)F→B反应原理是________。
18．A～E为初中化学常见的物质。它们有如图所示的转化关系，图中“—”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系。其中，A、B都是黑色固体，通常状况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D溶于水会形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请回答下列问题：
(1)物质B是_______，C是_______(填化学式)。
(2)写出B→D反应的化学方程式_______。
(3)物质E所属的类别可能是(写一种物质的类别)_______。
四、实验题
19．下图是初中化学常见的实验装置，请回答下列问题：
(1)用图一装置用于收集 CO2时，气体应从_____________（填“a”或“b”）通入；该装置用于干燥 CO2时，装置内盛装的干燥剂是_____________（填名称）。
(2)图二实验现象说明燃烧需要 。
A．氧气 B．可燃物 C．达到着火点
(3)图三实验说明铁生锈需要______________参与。铁钉表面的铁锈可用稀盐酸除去，该反应的化学方程式为______________。
20．根据图中的实验装置，回答问题：
发生装置 收集装置 洗气装置
(1)写出图B中a的名称___________
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为___________，制取较纯净氧气装置为___________(填字母)
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置来除去，则混合气体应从F装置的___________端口(填“①”或“②”)通入，能否换成氢氧化钠溶液？___________ (填“能”或“否”)
参考答案：
1．C 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C 11．B 12．B 13．B
14． 盐 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ H+ Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
15．(1)不可再生
(2)利用木材燃烧放热，使温度达到煤的着火点
(3)
(4) 化学 热
16． H2O2 吸热
17．(1)H2O2
(2)医疗急救等
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2＋CO2↑+ H2O
18．(1) CuO CO2
(2)H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
(3)单质或氧化物或碱
19．(1) b 浓硫酸
(2)A
(3) H2O
20．(1)锥形瓶
(2) AC
(3) ② 否
一、单选题
1．现有四组气体：①氮气和二氧化碳、②氧气和二氧化碳、③氢气和二氧化碳、④空气和二氧化碳，能将四组气体鉴别出来的是（ ）
A．燃着的木条 B．稀盐酸 C．澄清的石灰水 D．带火星的木条
2．酒石酸(C4H6O6)是葡萄酒中主要的有机酸之一，在水溶液中可以电离出H+，从而呈现酸性，主要用于饮料添加剂或药物工业原料，下列物质不能与酒石酸反应的是
A．CO2 B．CuO C．NaOH D．Mg
3．某同学观察演示实验后，做的下列笔记不正确的是
A．氢气燃烧，产生淡蓝色的火焰
B．生石灰和水反应放出大量的热
C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并产生有刺激性气味的气体
D．铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧，火星四射
4．推理是研究和学习化学的重要方法，以下推理正确的是
A．酸溶液中都含有氢离子，所以含有氢元素的化合物一定属于酸
B．酸和碱发生中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
C．碱性溶液可以使无色酚酞变红，能使无色酚酞变红的溶液一定呈碱性
D．碳酸盐和酸反应有气体产生，和酸反应有气体产生的物质一定是碳酸盐
5．下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是
A．水通电发生分解是因为水分子被破坏形成了新的分子
B．气体受压体积缩小是因为气体中每个分子受压变小了
C．氧气和液氧都能支持燃烧是因为构成它们的分子相同
D．酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有氢离子
6．A图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况。B图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一种物质后，甲试管中固体减少，乙试管中的固体增加，则加入的物质不可能是
A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．氧化钙 D．氯化钠
7．下列物质的俗称或名称化学式都完全正确的是
A．氯化锌——ZnCl B．烧碱、火碱——NaOH
C．氧化铁——FeO D．水银——Ag
8．下列实验现象描述正确的是
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B．往稀盐酸中滴加紫色石蕊试剂，稀盐酸变红色
C．电解水实验中，正极上产生的气体使带火星的木条复燃
D．往氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀
9．某兴趣小组针对教材实验进行了相关整理，能达到实验目的的是
A． 证明生石灰遇水放热 B．验证可燃物燃烧条件
C．验证CO2不燃烧也不支持燃烧 D．证明氧气支持燃烧
10．规范的实验操作是实验成功的关键，下列实验操作正确的是
A．蒸发食盐水 B．检查气密性
C．稀释浓硫酸 D．加热液体
11．根据你的生活经验，结合化学知识判断，下列说法错误的是
A．部分人到高原旅游时出现高原反应，是因为高原上空气稀薄
B．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，是因为洗涤剂能溶解油污
C．吃松花蛋时可加人少量食醋，因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味
D．稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应
12．下列洗涤方式应用乳化作用的是
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用洗洁精清洗餐具上的油污
C．无水酒精洗手机屏幕 D．用白醋清洗水壶的水垢
13．逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素
B．单质只含有一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的物质一定是化合物
二、简答题
14．构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系．如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络．
（1）图中M应为______类物质．
（2）写出一种金属能与盐酸反应生成浅绿色溶液的化学方程式________________________．
（3）盐酸与碱反应的中和反应的实质是盐酸中的______（写符号）与碱中的OH﹣反应生成H2O．
（4）用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式是________________________
（5）写出一种盐能与盐酸反应生成白色沉淀的化学方程式________________________
15．《燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，木材放在最下方，通过烈火灼烧即可制成生石灰。同时，也介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉。急用者以水沃之，亦自解散。”（注释：“沃”：浇）
(1)从能源分类分析，煤属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
(2)从燃烧条件分析，“铺薪其底”中置于最底层的木材对煤饼燃烧的作用是_______。
(3)从反应原理分析，写出煅烧石灰石制得生石灰的化学方程式________。
(4)从能量转化分析，“急用者以水沃之”，生石灰与水的反应是将_______能转化为_______能。
三、推断题
16．A~F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。已知A在农业上用来改良酸性土壤，B、E是两种组成元素相同的液体，C、F是两种组成元素相同的气体，（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：
（1）写出E物质的化学式______。
（2）写出A和C反应的化学方程式______。写出B转化为E的化学方程式______。
（3）C生成F的反应______（选填“吸热”或“放热”）。
17．物质的变化规律是我们学习化学应该掌握的，已知A、B、C、D、E、F是初中化学中的常见物质，且均含有一种相同元素，其中A为单质，B、C、E为氧化物，C常温下为液态，F是一种含钙化合物，它们之间的关系如图所示，（图中“﹣”表示两端物质能发生化学反应，“→”表示物质转化关系）
(1)C物质的化学式__。
(2)写出A物质一条用途_______。
(3)F→B反应原理是________。
18．A～E为初中化学常见的物质。它们有如图所示的转化关系，图中“—”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系。其中，A、B都是黑色固体，通常状况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D溶于水会形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请回答下列问题：
(1)物质B是_______，C是_______(填化学式)。
(2)写出B→D反应的化学方程式_______。
(3)物质E所属的类别可能是(写一种物质的类别)_______。
四、实验题
19．下图是初中化学常见的实验装置，请回答下列问题：
(1)用图一装置用于收集 CO2时，气体应从_____________（填“a”或“b”）通入；该装置用于干燥 CO2时，装置内盛装的干燥剂是_____________（填名称）。
(2)图二实验现象说明燃烧需要 。
A．氧气 B．可燃物 C．达到着火点
(3)图三实验说明铁生锈需要______________参与。铁钉表面的铁锈可用稀盐酸除去，该反应的化学方程式为______________。
20．根据图中的实验装置，回答问题：
发生装置 收集装置 洗气装置
(1)写出图B中a的名称___________
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为___________，制取较纯净氧气装置为___________(填字母)
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置来除去，则混合气体应从F装置的___________端口(填“①”或“②”)通入，能否换成氢氧化钠溶液？___________ (填“能”或“否”)
参考答案：
1．C 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C 11．B 12．B 13．B
14． 盐 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ H+ Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
15．(1)不可再生
(2)利用木材燃烧放热，使温度达到煤的着火点
(3)
(4) 化学 热
16． H2O2 吸热
17．(1)H2O2
(2)医疗急救等
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2＋CO2↑+ H2O
18．(1) CuO CO2
(2)H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
(3)单质或氧化物或碱
19．(1) b 浓硫酸
(2)A
(3) H2O
20．(1)锥形瓶
(2) AC
(3) ② 否