双手从头后向前抛实心球（教案）体育与健康四年级下册

四川博睿特外国语学校(小学部)
四年级《双手从头后向前抛实心球》 （水平二）教学设计
一、设计思路：
本课以《新课标》理念为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在充分发挥教师主导作用的前提下，从学生身心健康发展需求出发，引导学生在练习中积极思考、大胆体验、合作交流，从而激发学生学习的主动性。
在本课教学中，始终贯穿由易到难，由简到繁，循序渐进的教学原则；运用各种教学方法，准备活动部分让学生采用了游戏，让学生在游戏中完成准备活动，通过教师语言游戏升级，学生体会同一个游戏不同的玩法，向同学们展示自制实心球和气的实心球的样子，并讲解握球的方式，利用自制的实心球练习，保证安全，学生分组最后一个人拿气的实心球在手里练习，要求固定手型，但不能扔出去，充分发挥学生的自主、合作、探究的精神。在结束部分，利用《瑜伽》音乐，学生和老师一起唱做动作放松。
二、教材分析：
四年级是水平二的年级，在教学目标上又有难度的提高，双手从头后向前抛实心球是四年级的必学技术动作,影响投掷的主要原因是出手的角度和手部力量，那么出手的角度就是教学的重点，通过趣味游戏，学生自主练习，在练习中探究问题，激发学生的学习兴趣，激励学生不断的挑战自我。
三、学情分析：
本课的教学对象是四年级的学生，中段年级的学生，兴趣广泛、模仿力强、好奇心强、活泼好动喜欢做游戏，也喜欢跑来跑去，四年级的学生处在长身体的时候，走和跑的习惯和方法还没有定型，身体发育也不完善，心理发育不成熟，本年级共有六个班，男生居多，男生非常的好动，并且喜欢玩追逐的游戏，女生相对男生就相对安静些，但是还是喜欢在游戏中跑动，利用游戏提高学生的练习积极性，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态。
四、创新阐述：
四年级学生对出手的角度的感知是非常抽象的，教者利用横杆控制高度，学生会感觉新奇，自己根据自己能力控制高度，自己调节，让每个学生都有成就感，不同学生利用不同高度练习自己的出手角度，教师不断指导强调出手的角度。
教学目标
1、通过本次课的教学，使学生学会双从头后向前抛实心球的方法，发展学生的上肢力量和动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、通过游戏发展发展学生的腹背肌和手臂的力量素质，培养学生的投掷能力。
3、培养学生集体主义精神和协调性、灵敏性的能力。
六、教学重点
理解出手角度影响投掷的重要因素。
七、教学难点
身体的协调配合
八、教法与学法
(
直观教学
讲解与示范
分解教学法
评价法和练习法
)教法 学法
(
体验尝试
自主练习
合作探究
)
九、教学流程
（一）激趣与热身：
1.课堂常规，师生交流，趣味游戏导入，强调安全。
2.游戏：抱抱团。
在游戏的时候，学生自己变成飞机，教师让学生们平行飞行，手臂绕肩飞行，教师提问，我们怎么才能让自己把实心球投掷很远呢？是不是只要力量大就可以把实心球投掷很远呢？投掷的角度是不是很重要呢？我们通过以下的练习看看吧。
本节课预设学生容易出现的问题：
持球方式和出手角度错误。
根据以上问题，本课将从以下几个环节进行教学，解决本课学生出现的问题。
辅助练习：教师每个组发一个调节高度的横杆。
回答教师问题：根据自己的身高和出手角度设置高度。
点赞鼓励：利用点赞表扬，让学生更加积极主动练习。
分组练习、学生展示；个别纠错改错评价。
游戏：利用俯卧撑的方式两人一组吹乒乓过河。
教师提示游戏中的安全问题。
教师示范游戏的方法。
③教师评价。
放松身心：
1.师生随音乐《瑜伽》共同完成放松动作。
2.评价小结。
3.收还器材。
九、场地器材
自制器材 横杆
十、安全保障
1.课前加强安全教育，检查有无危险物品。
2.教会学生正确的保护方法，容易出现的关节损伤有脚踝、膝盖等还有就是学生出现摔倒擦伤情况。
3.解决手段：一般情况冰敷或消毒，严重损伤要及时送医院。
四川博睿特外国语学校体育与健康教案 授课教师:纪海国 授课班级：4年级6班 人数:36人 第二课时 2016年5月
教 学 内 容 一、双手从头后向前抛实心球 二、游 戏： 吹乒乓球
教 学 目 标 1、通过本次课的教学，使学生学会双从头后向前抛实心球的方法，发展学生的上肢力量和动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 2、通过游戏发展发展学生的腹背肌和手臂的力量素质，培养学生的投掷能力。 3、培养学生集体主义精神和协调性、灵敏性的能力。
教学重难点 1.理解出手角度对投掷的重要因素。 2.身体的协调配合
教 学 过 程 教学内容 课的组织 与 教师活动 学生 活动 练习负荷
次数 时间 强度
开 始 部 分 课堂常规 1.四列横队导入语：看看谁能做到快、静、齐。2.师生问好 3.检查学生服装及带了与本节课无关的物品教老师处4.安排见习生 队列练习原地踏步走 向左转 1、在集合的时候强调快、静、齐。 2、师生问好，检查学生服装，安排见习生。 3、组织 ▼ ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● 1、各组组长清点人数，报告老师。 2安排见习生随堂听课。 要求 同学们集合做到快、静、齐，队列整齐。 1 1 2 2
准 备 部 分 游戏：抱抱团 游戏方法：在足球场的中圈位置摆好不同颜色的，教说出颜色，学生迅速找到，站在相应的位置，教师在喊出颜色的同时说出人数，没有成功的学生受到相应的惩罚。 教师讲解游戏并示范。 2、教师与学生一起做。 3、教师用语言激励学生。 4、音乐 5、教师与学生一起玩游戏。 1、学生认真听教师讲解，明白游戏方法。 3、学生按着老师的要求站在原地。 4、和老师一起做游戏。 要求：同学们认真参与，做好动作。 1 4 2 4 中
基 本 部 分 探究学习 同学们你们知道怎么才能把实心球投掷很远，投掷实心球的站位和角度是如何的，通过练习总结出如何投掷实心球，动作要领：两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球 于头上，上体稍后仰，然后两脚用力蹬地，收腹和甩臂，将球从头后向前上方抛出总结出属于学生自己的口诀：两脚前后身后仰，屈臂持球放头后，收复甩臂向前掷，投掷项目你最棒。 1、组织队形：四列横队 2、教让学生自己练习3、教师把各组安排到指定的地点练习（注意安全）。 4、教师巡视指导学生，并进行表扬。 1、学生手握自制器体验持球动作。 2、学生按着教师的要求摆放器材。 3、学生在组内练习并互相展示。 4、听从组长指挥有序的进行联系。 要求：在组內练习时每个同学都要参与进来。 4 8 中
1、以老师为中点站队。 2、教师讲解动作方法并做示范。 3、学生分组练习，组长带队。 4、教师巡视指导，纠正动作。 5、强调动作的重点。 6、同学展示并进行点评（鼓励学生展示自己） 7、按组在教师指导下练习。 8、教师提问学生的感受。 1、学生听教师讲解，并按要求做动作。 2、在组长的带领下进行有序的练习。 3、发现自己的动作错误及时改正。 4、勇敢自信的表现自己。 5、认真回答教师的问题。 要求：同学们认真练习再组内讨论，积极回答老师的问题。 2 4 1 6 8 2 中 小
结 束 部 分 游戏：吹乒乓球 规则：学生分成若干小组，利用标盘帮乒乓球放在中间，学生站在两侧，以俯卧撑姿势向对面吹球，看哪个组先吹到对方的位置 的。2、放松活动 3、课堂小结 4、师生再见 5、回收器材 1、教师强调游戏方法和规则。2、教师和学生一起唱并做动作。 3、宣布下课，师生再见 1、学生完成比赛。 2、学生和教师一起完成放松活动。 3、学生向教师敬礼，回教室。 1 1 4 2 小
场地器 材 足球场 标志盘 乒乓球
课的预计 练习密度：30%—35% 最高心率：130次/分 预计心率曲线： 安全隐患预设：本节课是投掷课得课,可能出现打到别人的情况。一旦发生将做如下处理：1、检查患处。2、安排好其他学生马上冷敷或加压包扎，然后送校医室进一步治疗。3.解决手段：一般情况冰敷或消毒，严重损伤要及时送医院。
课后反 思 本节课教学对象是四年级学生，学生自己能够自己组织练习了，在课中加入辅助练习的游戏，学生既喜欢又愿意参加，小学生具有好动、好玩、好思考等特点,应抓住这一特点，在教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。 不足的方面 1、我的语言不够精炼，而且重复的较多。 2、对于犯错的同学要及时纠正，奖惩有度。