那树(ppt+学案+朗读)

文档属性

名称 那树(ppt+学案+朗读)
格式 zip
文件大小 29.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2013-01-01 15:58:44

文档简介

大地上最悦目的颜色是绿色,大地上站立的最大的生命群体是森林,但是在今天,许多地方的绿色正逐渐被吞噬,他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下,成片成片地消失了。这不,就连街头那棵老树也未能幸免,就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。
那树 王鼎钧 导学案
一、预习导读:
王鼎钧, 当代作家。山东临沂人,1927年生于山东兰陵,自幼受中国古典文学的熏陶, 14岁开始写诗,16岁写成《评红豆诗人的诗》。 1949年后到台湾,1979年应聘至美国西东大学任教,之后定居纽约至今。迄今已出书近40种,在散文、评论、剧本、小说等领域都有过建树,但尤以散文见长。
主要作品有散文《 》(《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》)、《 》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》,小说《单身汉的体温》、《透视》、《王鼎钧自选集》、《钟》。
1、为下列加红的字注音。(读一读 写一写)
泥泞(  ) 倒坍(   ) 屹立(  ) 世袭(  ) 饥蝗(   )
荫庇(  ) 默契(  ) 刽子手(  ) 佝偻( ) 嚼碎( )
紊乱( ) 虬须( )
引颈受戮 ( ) 星临万户 ( ) 周道如砥 ( )
2、 掌握下列词语的意思。
佝偻   引颈受戮   周道如砥
3、朗读课文,并思考:
(1)、文章是以第几人称写的?大树遭遇了怎样的命运?
(2)、你认为作者通过大树的遭遇想表达的是什么?
3、理结构:
(1)、根据时间顺序划分文章结构?
(2)、课文以什么为线索?
(3)、那树经历了几个生命时段?根据这几个生命时段,我们怎样界定课文的结构?
4、说大树
(1)、捕捉课文信息,用“这是一棵【 、 】的树”说话,看谁说得句子多。【要求括号中都用两个四字短语、能写四句以上】
二、课文探究:
1、写早期的大树,作者写了几方面的内容?
2、写近期的大树,作者着眼于“矛盾冲突”,写了几方面的矛盾?
3、写现时的大树,作者叙述了几件事?
三、合作讨论:
1、文中的树具有怎样的价值、品格?
2、对那树,作者和交通专家表现出截然相反的态度,你怎么看?作者的用意是什么?
四、主题探讨:
1、“那树”象征什么?“马路”、“汽车”、“柏油”、“高压线”和“公寓楼房”象征什么?“交通专家”和“刽子手”的行为象征什么?
2、你认为作者通过大树的遭遇想表达的是什么?
五、品语言:
1、那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里。
2、据说,当这一带还没有建造公寓之前,陆上台风紧急警报声中,总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢!
3、但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。
4、入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄漏了秘密,很湿,也很有诗意。
5、公共汽车站搬了,搬进候车亭。水果摊搬了,搬到行人能悠闲地停住的地方。幼稚园也要搬,看何处能属于孩子。只有那树屹立不动,连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿,绿得很。
6、啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走,无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云,地上叠过二十万个脚印,任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙,任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。
7、于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。
8、早晨,行人只见地上有碎叶,叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生、绿着死。
9、一个说,昨天早晨,她扫过这条街,树仍在,住在树干里的蚂蚁大搬家,由树根到马路对面,流成一条细细的黑河。她用作证的语气说,她从来没有见过那么多蚂蚁,那一定是一个蚂蚁国。
10、两星期后,根也被挖走了,为了割下这颗生满虬须的大头颅,刽子手贴近它做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间,这一夜无星无月,黑得像一块仙草冰。
六、能力提高:
“老树是通灵的,他预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族,决定远征,一如当初他们远征而来。”假如你是蚂蚁家族的一员,此时此刻,你的心情会怎样?想象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么?(不超过100字)
大树存在,受人质疑、指责; 大树被杀,人们庆幸并不久遗忘。 大树在众人眼中有害无益,它成了城市发展的拦路虎、绊脚石。
人类当前面临的两大问题是发展与环保。如何正确处理人类活动与自然的关系,是摆在人们面前的新课题。发展是时代的主流,只能用进一步的文明对付文明造成的灾害。工业文明给古老文明和传统文化带来强烈的冲击和毁灭性的破坏,我们应该警醒。
“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”,其来甚速,而“一厘米一厘米地向外(伸展)”,其行极缓,两相对照。   自然界生命的生长极为迟缓,而人类文明的发展极为迅速,自然界各物种在人类的破坏性开发面前,显得极其脆弱,是一种严重的不对称。 作者用排比的修辞手法,告诉我们,人类的建设活动在飞速发展,自然环境在不断地遭到破坏,同时也暗示了那树最终的悲惨命运。
“咬”是诉诸于作者视觉的感受,属于动作描写;“骨粉”也是诉诸于视觉的感受,运用了比拟的手法,把锯出的粉末比作“骨粉”,突出人类的残忍。“呻吟”是诉诸于听觉的感受,让人感到凄楚异常。 这一段中的“咬”“骨粉”“呻吟”都是描写性词语,描画了一幅人类屠戮大自然生命的图景。
“老树是通灵的,他预知被伐”;老树面对厄运,用“绿着死”来抗争;“每一个黑斗士在离巢后,先在树干上绕行一周,表示了依依不舍”写出了小动物对于大树即将被伐的悲哀和无奈; “蚂蚁国的故事”充满了悲痛的氛围,饱含了作者的悲痛和愤怒。