就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

课件32张PPT。希腊巴特农神庙
埃及
金字塔罗马的斗兽场巴黎圣母院走近圆明园 圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。始建于1709年，历时150年陆续建成。它是清朝五代皇帝倾心营造的皇家营苑，清王朝倾全国物力，集无数精工匠填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被世人冠以“万园之园”、“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多美名。浩然亭之秋夏溢狮子林雾绕仙山亭春临江南曾经仙境似的圆明园 遗憾的是，这一世界园林艺术的伟大杰作，分别于1860年、1900年两次遭英法联军、八国联军的劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟。 就英法联军远征中国给
巴特勒上尉的信教学目标：
1、了解这封书信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神。
2、整体把握文章，体味雨果的博大胸怀和高尚品格。
3、了解书信的正确书写格式。
雨果（1802?～1885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。创作剧本《克伦威尔》，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主义的宣言。代表作长篇小说《巴黎圣母院》。在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文中雨果表达了对东方艺术、亚洲文明的敬重，对中华民族的尊重，我们可以从中悟到雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。 英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是1856?～1860年英法联合发动的侵华战争。清咸丰六年（1856）英国借口亚罗号事件，进犯广州，挑起这场战争。次年英法组成联军，12月攻陷广州。1858年5月英法舰队在俄美支持下攻陷大沽炮台，逼近天津，清政府派桂良、花沙纳为钦差大臣赴天津谈判，6月分别与俄、美、英、法四国代表签订《天津条约》，11月又在上海签订中英、中法、中美通商章程。沙俄趁机于5月间用武力迫签《中俄瑷珲条约》，割去中国黑龙江以北，外兴安岭以南大片领土。1859年英、法、美借口换约又派军舰北上，6月突攻大沽炮台。清军奋勇抗击，重创英法舰队。1860年英法再组联军，扩大战争。8月英法联军二万五千人由北塘登陆，攻陷大沽，进占天津，9月在通州（今属北京市）八里桥击败清军后，直攻北京。咸丰帝逃往热河，遗留恭亲王奕訢媾和。10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园。后奕訢分别与英法代表签订中英、中法《北京条约》和批准中英、中法《天津条约》。沙俄又迫使清政府签订《中俄北京条约》，割去中国乌苏里江以东大片领土。帝国主义的蛮横侵略与清朝封建统治者的妥协投降，使中国继鸦片战争之后又一次大量丧失领土和主权。 赃（zāng）物??　箱箧（qiè） 制裁（cái?）??
给（jǐ）予?　?恍（huǎng）? 琉（liú）璃（lí）
珐（fà）琅（láng）　眼花缭（liáo）乱??
惊骇（hài） 晨曦（xī）?　瞥（piē）见
劫（jié）掠?
荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。 你掌握了吗？眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
丰功伟绩：伟大的功劳和成就。丰：大。
臭名昭zhāo著：坏名声人人都知道。昭著：明白，显著。
罪魁kuí祸首：作恶犯罪的头子。或指坏事的根
子。魁、首：头目。
1、信中写了什么内容？
2、雨果具体是怎样赞美圆明园的？学习课文赞美圆明园，讽刺掠夺者。①是东方幻想艺术中的最高成就。
②几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就。
③是幻想的某种规模巨大的典范。3、雨果对英法联军的强盗行为持什么态度？用怎样的语言？有什么作用？
4、雨果不帮自己“家”的人，他是站在谁的立场上的？
学习课文 持谴责的态度；用了反语，如“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”等；有辛辣的讽刺意味。 站在人类的立场、正义的立场、中国的立场、人民的立场。 拿破仑曾经预言：“中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。”的确，灾难深重的中华民族，在中国共产党领导下，历尽艰难坎坷，正大步走向繁荣富强。我们是祖国新一代的建设者，必须要努力学习，发奋图强，决不能让历史历史剧重演。记住，落后就要挨打。让雄狮怒吼吧！? 小结拓展延伸 雨果作为一名法国人，很容易被当局制造的舆论所蒙蔽，容易被狭隘的爱国狂热所支配。而雨果能够这样做就越发显得难能可贵了，请具体说说他的难能可贵之处有哪些？ 雨果清醒的头脑、正直的良知、公正的立场都是难能可贵的。
他的立场不是狭隘的民族主义，而是人类的立场。他珍视人类文明成果，尊重人了文明的创造者。书信写作格式
按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 称呼
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语。如 “姑妈”、“亲爱的小伙伴”。加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。但是要注意场合，有时还可按特殊对象，视情况而然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。 正文
正文通常以问候语开头。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文结尾下另起一行空两格写“祝你”，再一行顶格写祝福语；或者另一行空两格写“祝你……”。
（2）在正文写完之后，在下一行空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”。署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名的下方。 一般书信写作注意事项：
?1 ．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
?2 ．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
?3 ．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。
?4 ．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。例文：
给老师的一封信
亲爱的姚老师：
您好！
最初认识您是在妈妈的学校里，一年之后，您就成了我的语文老师，因为您曾是妈妈的同事，所以，见到您就有一种亲切之感。教师节快到了，我就提前祝贺您吧，祝您节日快乐。
姚老师，您和我们相处两年了，我也很佩服您。在桐乡的时候，您已经是一名优秀的教师了，可是您却没有自满，而是充满勇气地离开了桐乡，远离了家人，到杭州来寻求更高的发展。您真是我学习的好榜样。
到了杭州以后，姚老师，您对家里的关心少了，可对同学们的关心却是无微不至的。有一些同学学习上有了困难，您就利用课余时间给他们补课，补课时间晚了，您生怕他们肚子饿了，特意去给他们买点心吃。同学们都很感动，学习也用功了，我想，这就是同学们体会到了您对他们的关爱，看到这种结果，您一定会感到欣慰。
姚老师，您曾经和我们提起您以前的学生，有几个考上了重点学校，我想，在他们成功的背后，您也一定付出了很多的汗水和心血。我们也应该学习他们，用成绩来回报您。
祝您工作一帆风顺！
　　　　　　　　　　　　　　您的学生：陈孝文
　　　　　　　　　　　　　　2004年9月4日课外作业 以给父母写一封信的形式，谈谈你在学校的情况、对父母的感恩等。（温馨提示：注意书信的格式）