2乡下人家 同步练习（含答案）

部编版四年级下2 乡下人家 同步练习
一、选择题
1．下列选项中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．稀疏（shū） 茅屋（máo）
B．描绘（huì） 鸡冠花（ɡuān）
C．绮丽（qí） 附近（fù）
D．谈心（tán） 应和（hè）
2．下列书写有误的一项是（　　）
A．沙滩　　蚊帐　　蛱蝶 B．浓荫　　装饰　　率领
C．徐徐　　屋檐　　无赖 D．勺药　　冬眠　　纺织
3．下列不是近义词的一组是（　　）
A．独特——特别 B．率领——带领
C．耸立——矗立 D．和谐——动荡
4．请为下面的句子选择恰当的关联词（ ）
（ ）树下有行人走过，道旁的鸟儿（ ）不会被吓跑。
A．因为……所以 B．虽然……但是
C．即使……也 D．如果……就
5．下列句子与“这难道不是一幅自然、和谐的田园风景画吗？”表达的意思不同的一项是（　　）
A．这本身就是一幅自然、和谐的田园风景画。
B．这不可能不是一幅自然、和谐的田园风景画。
C．这怎能是一幅自然、和谐的田园风景画呢？
D．毫无疑问这就是一幅自然、和谐的田园风景画。
二、填空题
6．比一比，再组词。
篱( ) 徐( ) 疏( ) 增( )
离( ) 除( ) 流( ) 赠( )
摊( ) 疏( ) 蹲( ) 脱( )
滩( ) 梳( ) 遵( ) 锐( )
7．将下列词语补充完整，并按要求填空。
①高楼( ) ②( )袅袅 ③鸡犬( )
④依( )水 ⑤车水( ) ⑥大街( )
1．上述词语中，描述乡村的有___________ __________ ______
2．描述城市的有___________ __________ _____（填序号）
我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：
城市：__________ __________ ____________
乡村：_________ __________ _____________
三、语言表达
8．按要求完成句子。
1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（加点字造句）
_________________________。
2．纺织娘唱起了歌。（把句子说具体）
______________________________。
3．校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送校医务室进行了医治，校医建议王亮回家休息两天。请你以王亮同学的身份给王亮的爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。（转述）
____________________________________
四、现代文阅读
课外阅读
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。我最喜欢姥姥家的小院。
早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。
院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有几张桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面有几株像巨人一样高的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺着高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到旁边果树上果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
9．根据意思从文中找出相应的词语。
（1）形容内容丰富，种类多样。( )
（2）指诗画一般的美好意境。( )
10．“韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是__________，写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“_______”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。
11．短文是围绕哪句话写的？（ ）
A．我的生活真是丰富多彩。
B．最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。
C．我最喜欢姥姥家的小院。
12．“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！”表达了作者怎样的思想感情？
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课内阅读
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
13．如果给每个自然段的画面取名，可以分别是：________图，________图。
14．这两个自然段是按照___顺序来写的，语段中提示这一顺序的词语有“___”“___”等。
15．第二自然段画线的句子把纺织娘当作人来写，这样写的好处是_____________。
16．“天高地阔”在词典中的解释是：天高地远，大地辽阔，形容空间大。这里用来描绘___________________________的情景，在表情达意上的作用是_________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
略
2．D
【解析】
略
3．D
【解析】
略
4．C
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对关联词的掌握情况。句子中前后部分是假设关系。
5．C
【解析】
略
6． 篱笆 徐徐上升 疏远 增加 离开 除法 流水 赠送 摆摊 稀疏 蹲下 脱衣 沙滩 梳头 遵守 敏锐
【解析】
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
7． 耸立 炊烟 相闻 山傍 马龙 小巷 炊烟袅袅 鸡犬相闻 依山傍水 ① ⑤ ⑥ 四通八达 纵横交错 日新月异 鸟语花香 山清水秀 牛羊成群
【解析】
【详解】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：耸立；炊烟；相闻；山傍；马龙；小巷；炊烟袅袅；鸡犬相闻；依山傍水；①；⑤；⑥；四通八达；纵横交错；日新月异；鸟语花香；山清水秀；牛羊成群。
8． 我们的回忆，不论痛苦，不论快乐，都是心里最珍贵的宝藏 纺织娘在月明人静的夜晚唱起了动听的歌 叔叔，您好！我是王亮的同学。王亮在运动会比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？
【解析】
略
9． 丰富多彩 诗情画意
10． 各种各样 害羞
11．C
12．表达了作者对小院十分喜爱的感情。
【解析】
略
13． 夏夜门前吃饭 秋夜虫儿催眠
14． 时间 夏天 秋天
15．写出了纺织娘歌声的动听和可爱，体现了作者喜爱乡村生活，让人感受到乡村生活的自然亲切、优美恬静
16． 夏天，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天里享用美味的晚餐 表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
【解析】
【分析】
13．
本题考查学生对短文的归纳能力，注意仔细阅读文章梳理相关信息，组织语言归纳总结。
从第一自然段“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友”，可知作者描绘的是一幅夏夜门前吃饭的图画。
从第二自然段“月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲”，可知作者描绘的是一幅秋夜虫儿催眠的图画。
14．
本题考查学生对短文写作顺序的分析，注意仔细阅读文章，抓住关键词句分析。
从文章第一自然段“若是在夏天的傍晚出去散步”、“秋天到了”可知，短文是按照时间顺序写的，先写“夏天”时期的乡下人家，再写“秋天”时期乡下人家。
一年四季按顺序分为“春、夏、秋、冬”，从文中“夏天”、“秋天”这两个表示季节的时间词可看出写作顺序。
15．
本题考查学生赏析句子的能力。作答时先分析句子使用的修辞手法，再结合内容说明好处。
文中画线句子把纺织娘当作人来写，是运用了拟人的修辞手法，
拟人手法：指把生物或非生物直接当作人来描写，赋予人的思想感情或动作行为，给人以鲜明的印象和具体的感受。它的作用是使文章更加生动、形象、具体，即能生动形象地写出某事物的某个特点。
画线句子运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了纺织娘歌声的动听和可爱，体现了作者喜爱乡村生活，让人感受到乡村生活的自然亲切、优美恬静。
16．
本题考查学生句中重点词语的理解及作用，先在短文中找出词语的出处，再联系上下文及前后句子分析。
“天高地阔”出现在短文第一自然段“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”句子描绘的是夏天乡下人家喜欢在露天的门前吃饭的景象。通过作者这种细节性的描写，表达出作者对乡下生活的喜爱之情。
答案第1页，共2页
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