部编版五年级下册第二单元6景阳冈同步练习（含答案）

部编版五年级下 6 景阳冈
一、选择题
1．加点的字读音完全正确的一组是（ ）
A．饥（jī）饿 碟子（dié）
B．榜（bàng）样 拐杖（zhàng）
C．拖（tuō）拉 熟（shóu）悉
D．坠（duò）落 一截（jié）
2．对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（ ）
A．只见店家拿了三只碗，一双筷子。（店老板）
B．酒家道：“客官要肉便添来。”（顾客）
C．蔺相如立了功，赵王封他为上大夫。（医生）
D．武松读了印信榜文，方知端的有虎。（公章）
3．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．我们讨论并听取了校长的报告。
B．新建的大桥横跨长江，真是天造地设的美景。
C．同学们听到这个消息喜不自胜，奔走相告。
D．我估计他这道题一定做错了。
4．李老师的歌唱得特别好，他经常被邀请去外地演出，真是（ ）
A．四月的冰河——开动（冻）了
B．咸菜煎豆腐——有言（盐）在先
C．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
二、填空题
5．填入反义词
耻笑——( ) 光滑——( ) 敞开——( ) 酥软——( )
6．看拼音，写词语。
shào bàng zī wèi bǎng wén pī lì
________ ________ ________ ________
guǐ jì zhān lì jǐ liáng páo xiào
________ ________ ________ ________
三、语言表达
7．按要求写句子。　
1．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
____________________
2．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
_________________
3．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（改为比喻句）
_______________________
4．但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（说说这句话的意思）
____________________
8．照样子给下列句子换个说法。
例：周瑜对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战”。
周瑜对诸葛亮说，他们就要跟曹军交战。
武松问店家：“叫你做什么，我又不少你酒钱！”
__________________________________
四、现代文阅读
阅读理解
水浒传（节选）
甲
武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅（xué，来回走，中间折回），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸部提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的，打蒋门神扑手（指招数）：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
（《武松醉打蒋门神》）
乙
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个酱油铺，威的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的，都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（《鲁提辖拳打镇关西》）
9．甲、乙两个文段都出自《水浒传》，作者是____________。我国古代与《水浒传》齐名的长篇小说还有《____________》《____________》《____________》。
10．在描写方法上甲、乙两个文段都运用了______描写和____描写。乙文段除了上述两种描写方法外，还有____描写。乙文段中这种描写的作用在于突出鲁达性格中_____的特点。
11．甲文段写武松打蒋门神用了两脚一拳，乙文段写鲁达打郑屠户用了三拳。写武松的“两脚一拳”，突出了一个“醉”字；写鲁达的三拳，作者除直接写打的动作外，还用了三个比喻，从_______、_______、_______三个方面，用______的手法描写出鲁达痛打恶人的痛快淋漓。
阅读课外短文，完成练习。
儿童诗
我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。我记得是在秋天，毛妈妈在簸稻谷，妈妈簸啊簸啊，毛豆就在一边看。在掀动的簸箕里，好稻谷与秕稻谷立马分得一清二楚，好稻谷沉甸甸地往后聚集，秕稻谷则轻飘飘地从簸箕口落了下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对她妈说；“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清 和 了。”
又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看。她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦的样子她也非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去，见她妈妈在一边缝衣服，她这样说：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈 。”
毛豆发表这样的口头诗歌是经常的随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚红艳如血珠，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗（掉 滴 落）进池塘里，它要将塘鲤鱼喂成一个穿红肚兜的孩子；青桃子开始长毛，它也要变成个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗吗？
昨天我刚刚起床，毛就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起了花房子，这是我童年时最常玩的一种乡间游戏。她们用木块在地上画起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里（蹦跳 跳跃）。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛都（熟练 熟悉）地安排。毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了 ——我就站在窗口听着，感受到（纯净 纯洁）的诗意像春风捎着桃花吹进来，一直吹上我心头。
12．用“√”选择括号里恰当的字词，并解释其中一组选择的理由。
13．短文第一句在文中的作用是____________ 。“____________ ”一词流露出作者对毛豆的赞许。
14．结合上下文将文中空白处的部分补充完整，要保持语言中的天真和趣味。
15．本文中表达的童年情趣是（ ）
A．儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。
B．儿童对很多事一知半解，经常张冠李戴。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
B．榜—bǎng
C．熟—shú
D．坠—zhuì
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
A、B、D正确；
C：蔺相如立了功，赵王封他为上大夫。（医生改古代官名）
3．C
【解析】
略
4．C
【解析】
略
5． 赞美 粗糙 关闭 僵硬
【解析】
【详解】
本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
耻笑：鄙视和嘲笑。
光滑：物体表面平滑；不粗糙。
敞开：大开、打开；放开，不加限制；尽量。
酥软：（肢体）软弱无力。
6． 哨棒 滋味 榜文 霹雳 诡计 毡笠 脊梁 咆哮
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“棒、滋、榜文、霹、雳、诡、毡、笠、脊、哮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 倘或又跳出一只大虫来时，我就斗不过他。 周瑜大吃一惊，长叹道诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 示例：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 但凡有要过冈的客商，可以趁着中午成群结队过冈，请不要自己伤害自己。
【解析】
略
8．武松问店家，叫他做什么，他又不少你酒钱。
【解析】
略
9． 施耐庵 三国演义 西游记 红楼梦
10． 语言 动作（或行动） 心理 粗中有细（或有勇有谋）
11． 味觉（或味道） 视觉（或颜色） 听觉（或声音） 夸张
【解析】
略
12．滴 跳跃 熟练 纯净
示例：蹦跳、跳跃：“跳跃“既体现了游戏的特点，也能体现出两个小伙伴玩游戏时欢欣雀跃的情态；“蹦跳”表达不出这个意思。
13． 总起全文 认定
14．好人 坏人 把好几个晚上用针线缝在一块儿了 春天
15．A
【解析】
12．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
蹦跳：释义双脚离开地面向上前方跳跃。
跳跃：指两脚用力离开原地向上或向前跳。
熟练：指对技术精通而有经验；熟知并做来顺手。
熟悉：了解得清楚，清楚地知道。
纯净：指无污染的；单纯洁净的。
纯洁：比喻纯粹清白，没有污点，没有私心；而真正纯洁的人是经历人生的洗礼而依然保持本心的人。
13．考查文章结构的掌握。开头第一句总起全文“毛豆是一位诗人。”“认定”一词肯定了对毛豆的赞许。
14．此题考查补充句子的能力。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。补充时要保持语言的天真和趣味。答案不唯一，合理即可。
15．词题考查对文本的分析和理解能力。本文表达的情趣是儿童具有惊人的想象力，儿童的世界充满了诗意。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页