部编版五年级下册第二单元8红楼春趣同步练习（含答案）

部编版五年级下 8*红楼春趣
一、选择题
1．下列词语中加点多音字的读音有误的一项是（　　）。
A．燕山（yàn）　　血泊（pō） B．威吓（hè）　　头晕（yūn）
C．招供（gòng） 和平（hé） D．吓唬（xià） 明晃晃（huǎng）
2．下面各组词语书写完全正确的一组是（ ）。
A．黛玉 螃蟹 豁剌剌 B．咯噔 籆子 寸丝不留
C．窗屉 纨绔 飘飘飖飖 D．玲珑 精致 仰面睃眼
3．《红楼梦》第五回“玉带林中挂，金簪雪里埋”这句判词写的是何人？（ ）
A．林黛玉和薛宝钗。 B．史湘云和探春。 C．妙玉和迎春。
4．下列歇后语与《红楼梦》有关的一项是（ ）。
A．白骨精一计未成——又生一计 B．张飞穿针——大眼瞪小眼
C．孙二娘开店——谋财害命 D．狗咬吕洞宾——不识好人心
5．下面对《红楼春趣》一文的解说和判断有误的一项是（　　）
A．本文选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者是清代作家曹雪芹。
B．本文细致描写了每个人物的语言和神态。
C．本文主要写了众人在园中放风筝的情形。
D．故事主要发生在冬季。
二、填空题
6．给下面加点的字注音。
窗屉子( ) 丫鬟( ) 忌讳( ) 晦气( )
宝钗( ) 外敞( ) 袭人( ) 手帕( )
李纨( ) 咯噔( ) 绞断( ) 姊妹( )
7．形近字组词。
屉( ) 鬟( ) 讳( ) 晦( )
届( ) 鬓( ) 伟( ) 侮( )
敞( ) 钗( ) 袭( ) 纨( )
蔽( ) 杈( ) 垄( ) 执( )
姊( ) 帕( ) 咯( ) 绞( )
妹( ) 怕( ) 格( ) 郊( )
三、语言表达
8．缩句。
1．爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
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2．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
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3．我国体育健儿顽强拼搏的事迹，深深地激励着我们。
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4．食指的姿态可不如其它三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
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5．我班李明同学认真地完成了当天的作业。
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9．按要求写句子。
1．我承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。（改为双重否定句）
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2．王刚对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
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3．他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（缩句）
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四、现代文阅读
语段阅读
那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
10．写出下列词语的近义词。
顽劣——( ) 力倦神疲——( )
11．此段主要对众猴的_________（A．神态 B．动作 C．心理）进行了描写，突出了猴子本性_________。（A．勇敢 B．顽劣 C．机灵）的特点，与后文石猴让众猴拜他为王的聪明机敏形成了对比。
12．概括这段文字的主要内容。
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课内阅读
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。
宝琴笑道：“你这个不好看,不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放。”
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：“昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
13．文中有一个带数字的词语是________，我还能写出三个_______、________、________。
14．选文中的宝玉给你怎样的印象？
_______________
15．从选文中，你体会到了什么？
_________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
略
2．C
【解析】
略
3．A
【解析】
略
4．D
【解析】
略
5．D
【解析】
略
6． tì huán huì huì chāi chǎng xí pà wán gē jiǎo zǐ
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：tì、huán、huì、huì、chāi、chǎng、Xí、pà、wán、gē、jiǎo、zǐ
7． 抽屉 丫鬟 忌讳 晦气 届满 两鬓 伟大 侮辱 敞亮 发钗 袭击 纨绔 隐蔽 树杈 垄沟 执笔 姊妹 手帕 咯噔 绞肉 妹妹 害怕 格子 郊外
【解析】
略
8． 爸爸听到锣鼓声和欢呼声。 焰火构成了图案。 事迹激励着我们。 姿态是曲线。 同学完成了作业。
【解析】
【详解】
考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
9． 我不能不承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。 王刚对小明说，如果小明再迟到，他就一个人去。 眼睛里闪出神情。
【解析】
【详解】
1．本题考查对肯定句改为双重否定句的掌握。肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
2．本题考查学生对引述句改为陈述句的掌握。引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。②人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
3．本题考查学生缩写句子的能力。缩写句子就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。本句的主语是“眼睛”，谓语是“闪出”，宾语是“神情”。
10． 顽皮 筋疲力尽
11． B B
12．写众猴进入水帘洞的情景。
【解析】
略
13． 七手八脚 丢三落四 七上八下 九牛二虎
14．宝玉是一个顽皮、憨直、单纯、天真和善良的人。
15．我体会到贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的快乐。
【解析】
【分析】
13．
本题考查词语的仿写能力。
文中带数字的词语为：七手八脚。此类词语还有很多，如：五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海。
14．
本题考查人物形象的分析。
选文中贾宝玉是一个性格温和宽厚，心地善良的人。听到他的风筝被晴雯姑娘放走了他也没追究。大家的风筝都放起来了，只有他的美人风筝放不起来，他气得将风筝扔在地上，却因为风筝是个美人而不肯破坏，红楼春趣里面宝玉给我们的印象是个性格憨直，善良，非常好说话的人。
15．
本题考查文章内容的理解与分析。
选文主要写了宝玉、宝琴等在大观园放风筝，生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动。人们放风筝时沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，仰望蓝天，凝神拉线奔走，有张有弛，给人们带来快乐。突出了风筝的姿态和形状，表达了贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝时异常欢快的心情。
答案第1页，共2页
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