部编版五年级下册第七单元18威尼斯的小艇同步练习（含答案）

部编版五年级下 18 威尼斯的小艇
一、选择题
给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
1．沉寂（ ）
A．分量重 B．（在水里）往下落 C．（程度）深
2．簇拥（ ）
A．聚集 B．聚集成的团或堆 C．用于聚集成团或成堆的东西
3．下列词语搭配有错误的一项是(　　)。
A．软软的沙发　　神秘的风采
B．灵活的动作　　神奇的画作
C．慢慢地散开　　深厚的晨雾
D．拼命地奔跑　　悠闲地看书
4．这是一座世界闻名的水上城市，小艇是主要的交通工具。这个城市是（ ）
A．梵蒂冈 B．马尔代夫 C．威尼斯
5．下列句子中没有错别字的一项是（ ）。
A．无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。
B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。
C．这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
D．孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
二、填空题
6．看拼音，写生字。
威ní( )斯 小t ng( ) huá( )笑 船shāo ( ) qiào( )起
cù( )拥 保m ( )d o ( )告 m ( )头 窗lián( )
7．下面是一些世界名城的别称，你知道它们分别是哪座城市吗？
狮城：__________ 酒城：__________ 音乐之城：__________
花城：__________ 水城：__________ 汽车城：__________
三、语言表达
8．品读句子，完成练习。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（1）这句话运用了________的修辞手法，先将小艇比作____________，生动形象地写出了小艇独特的________；再将小艇比作________，生动形象地写出了小艇行动时________的特点。
（2）仿照例句，用这种修辞手法写一种事物的特点。
__________________________
9．语言运用。
学校不久会有其他学校的老师来进行学术交流，需要你帮忙讲解一下学校有代表性的地方。你准备讲解学校的哪些地方呢？请写一写。
______________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
10．短文选自课文《________》威尼斯是________（国家）北部的一座________。
11．用“＼”画去文中加点字不正确的读音。
12．在括号内填入恰当的关联词语。
13．联系上下文解释词语。
（1）操纵自如：__________________________
（2）手忙脚乱：__________________________
14．我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了，我看到_________；看到_________；还看到_________……
15．短文是围绕“船夫的驾驶技术特别好”这句话来写的，这是一个_______句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：________、________、________。
课内阅读。
商人夹（jiā　jiá）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xiān　xiǎn）的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散（sǎn　sàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huá　huā）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
16．用“\”画去加点字的错误读音。
17．根据选文第1自然段的内容，完成下面表格。
人物 　活动
_____ 　沿河做生意
_____ _____
_____ _____
老人 _____
18．画“﹏﹏﹏”的句子运用了___的修辞手法，写出了威尼斯由_________到_____的过程。
19．作者为什么要描写威尼斯的夜景？
______________________________
20．请你根据自己对威尼斯的了解，为它写一句宣传标语。
______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．C
2．A
【解析】
【分析】
1．
本题考查字义。“沉寂”有“十分寂静”的意思，所以“沉”的意思是“（程度）深”。
2．
“簇拥”的意思是“（许多人）紧紧围着”，所以“簇”的意思是“聚集”。
3．C
【解析】
略
4．C
【解析】
【详解】
此题对课文内容的考查。威尼斯是一座世界闻名的水上城市，小艇是主要的交通工具。
5．B
【解析】
【详解】
无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。“ 繁植”改成“繁殖”。 这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。“溶合”改成“融合”。 孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。“拨”改成“拔”。B项没有错别字
6． 尼 艇 哗 艄 翘 簇 姆 祷 码 帘
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“艇、艄、翘、簇、祷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 新加坡 慕尼黑 维也纳 巴黎 威尼斯 底特律
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查课外知识搜集与整理。
解答这道题可以查阅资料，也可以利用网络搜集法来解答。
狮城，指的是新加坡。新加坡是一个城市国家，原意为狮城。据马来史籍记载，公元1150年左右，苏门答腊的室利佛逝王国王子（般加木那）乘船到达此岛，看见一头黑兽，当地人告知为狮子，遂有“狮城”之称。新加坡是梵语“狮城”之谐音，由于当地居民受印度文化影响较深，喜欢用梵语作为地名。
酒城，指的是慕尼黑。 慕尼黑人爱喝啤酒，喝起来就象喝茶水一样，每人每年平均要喝230升，约合460斤，合一天1斤多。慕尼黑享有“世界啤酒冠军”的称号。这里有一所慕尼黑啤酒大学，它专为各国培养酿造学硕士和学士。
音乐之城，也就是奥地利的维也纳，奥地利首都、著名的音乐城市、国际旅游胜地，位于国境东北部阿尔卑斯山北麓多瑙河畔，坐落在维也纳盆地中，蓝色的多瑙河从市区静静流过，水秀山青，风景幽雅。
花城，指的是巴黎。人们之所以称之为“花城”，是因为该城不仅花多，而且 有五花八门的建筑物，有花色繁多的化妆品和令人眼花缭乱的时装。这个“花”并仅仅是指鲜花的意思，而且是指“浪漫之都”。
威尼斯，别名桥城，威尼托地区的首府，有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。
汽车城，指底特律。1701年由法国毛皮商建立，是位于美国东北部，加拿大温莎以北、底特律河沿岸的一座重要的港口城市、世界传统汽车中心和音乐之都。
8． 比喻 挂在天边的新月 外形特点 田沟里的水蛇 轻快灵活 示例：弟弟的手臂胖乎乎的，又白又嫩，就像新鲜的莲藕。
【解析】
【详解】
本题考查理解句子和仿写的能力。第（1）题，把小艇比作挂在天边的新月，是从外形特点上来描写小艇；把小艇比作田沟里的水蛇，生动形象地写出了小艇行动时的轻快灵活。
第（2）题，仿写时，要联系生活实际，抓住事物的特点，运用比喻的修辞手法写出其特点。
9．学校的实验楼、操场。　我们学校的实验楼是一栋一层楼的建筑，里面的仪器俱全，上科学课时老师常带着我们做实验，拓展知识；教学楼后红色的塑胶操场是我们课余时间玩耍的活动场地，处处都留下我们的欢声笑语。
【解析】
略
10． 威尼斯的小艇 意大利 水城
11．zhǐ zhuàn dǎo
12．不管 总 而且 还
13． 掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。 形容做事慌张而没有条理。
14． 波光粼粼的水面 在忙碌的商人 驾驶小艇的船夫
15． 总起 行船速度快 毫不手忙脚乱 平稳
【解析】
【分析】
10．
本题考查对课本文学常识的把握，需要学生平时多注意积累。
本篇文章选自《威尼斯的小艇》，是美国著名作家马克 吐温的一篇写景散文。威尼斯是意大利北部的一座水上城市。
11．
本题考查学生对生字和注音的掌握。
船只：就是指小船。所以“只”在这里是表示量词，读“zhī”，划掉“zhǐ”。
转弯：拐弯，所以读“zhuǎn”，划掉“zhuàn”。
倒退：后退，所以读“dào”，划掉“dǎo”。
12．
此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
“怎么拥挤”和“他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方和能平稳地穿过”是条件关系，因此填“不管……总……”；“总能平稳地穿过”和“速度非常快“和”能作急转弯“是递进关系，因此填“而且……还……”。
13．
该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
结合“船夫的驾驶技术特别好“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去”等内容，可知操纵自如的意思是掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。
根据“船夫的驾驶技术特别好”，故应是做事一点都不慌张。故手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理。
14．
本题考查信息筛选能力，抓住关键信息认真回顾原文即可。
回顾文章，威尼斯有波光粼粼的水面、在忙碌的商人、驾驶小艇的船夫等。
15．
本题考查学生概括能力，结合文章内容理解即可。
根据题目信息：短文是围绕“船夫的驾驶技术特别好”这句话来写的。可知，这个句子总领全文，故事总起句。
结合“行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯”等内容可知，船夫的驾驶技术好，主要体现在行船速度快、毫不手忙脚乱、平稳。
16．jiā　xiǎn　sǎn　huā
17． 商人 青年妇女 高声谈笑 孩子 去郊游 上教堂做祷告
18． 拟人 动 静
19．用夜景的静谧与白天小艇在河道里穿梭的热闹形成对比，突出了小艇在人们生活中的重要作用。
20．来水上名城，赏异域风情。
【解析】
【分析】
16．
本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
夹（jiá）了 新鲜（xiān） 散（sàn）场 哗（huā）笑
17．
本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相关的段落，从中即可提取出相关的信息作答。
结合文中语句“商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。”可以完成填空。即：商人：沿河做生意；青年妇女：高声谈笑；孩子：去郊游；老人：上教堂做祷告。
18．
本题考查学生对修辞手法的理解。首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。
阅读句子“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼置着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”可知，这句话把“威尼斯”当成人来写，运用了拟人的修辞手法，写出了由威尼斯由动到静的过程。据此作答即可。
19．
本题考查学生对文段内容的理解，解答时需要结合文中具体内容揣摩作答。
阅读文段可知，文段选自课文《威尼斯的小艇》，文章记叙了小艇的样子、船夫的驾驶技术高超以及小艇在人们生活中的重要作用。
故文中作者之所以要描写威尼斯的夜景，是为了用夜景的静谧与白天小艇在河道里穿梭的热闹形成对比，突出了小艇在人们生活中的重要作用。据此分析作答即可。
20．
本题为思维拓展题，根据对威尼斯的了解，为它写一句宣传标语即可。
结合学过的知识与自己的知识积累可知，威尼斯是一座迷人的水城，“因水而生，因水而美，因水而兴”，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。故可结合这些特点写一句宣传标语，能够达到宣传吸引的作用即可。示例：风情威尼斯，古老水乡情。畅游威尼斯，小艇伴你行。
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