4花之歌 同步练习（含答案解析）

部编版语文六年级上册 4*花之歌 同步练
一、选择题
1．下面词语中带点字的读音和“张冠李戴”的“冠”不相同的一项是（ ）
A．树冠 B．桂冠 C．冠冕堂皇 D．冠军
2．下列各组词语中字形和加点字的注音都正确的一项是（　　）
A．苍穹（qóng） 孕育（yùn） 绿茵
B．旖旎（yǐ nǐ） 摇曳（zhuài） 祭献
C．冠冕（miǎn） 馥郁（fù） 琼桨
D．坠落（zhuì） 婆娑（suō） 领悟
3．下列对句中加点字词的理解，有误的一项是（　　）
A．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（绿草地）
B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（朋友）
C．我总是仰望高空，对光明心驰神往。［（心神）向往］
D．我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。（独秀的一枝香花）
4．下列标点符号运用正确的一项是（ ）。
①《中国少年先锋队队歌》唱出了少年的心声，歌中唱道：“向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。”
②漫步文学长廊，品读优美的诗歌“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”引领我们欣赏早春美景。
③桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映……好一派万紫千红的灿烂春光。
④他们不明白到底该怎样来改变目前这种被动的局面。
A．①③④ B．②③④· C．①②③ D．①②④
二、填空题
5．根据语境，在括号里填上恰当的四字词语。
①一朵( )的花只是美丽，一片相互映衬而怒放的花海才是灿烂。
②蓝蓝的晴空，潺潺的流水，绿绿的草坪，此情此景，怎能不令人( )？
③那经霜的菊花，犹如一位顽强的精灵，在瑟瑟的秋风中( )。
6．根据课文《花之歌》内容填空。
1．本文采用第_______人称来写，文中的“我”是_______________。
2．读到“大自然说出来，又收回去”，我想到__________的自然景象。读到“我是亲友之间交往的礼品”，我想到____________________的生活场景。
三、语言表达
7．按要求写句子。
1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）
________________________________
2.芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）
________________________________
8．请仿照例句，写一组排比句。
我是诸元素之女，冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
________________
四、现代文阅读
课内阅读
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
9．片段主要写的是（ ）
A．花的生长 B．花的生活 C．花的追求
10．从第①段中可以看出花常被人类用来_______________________。
11．文中画“﹏﹏”的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？
______________________________________________________
12．根据第①段仿写句子。
我是花，我是对老师的____________，我是对母亲的_____________，我是对演员的_______________，我是对胜利者的____________。
阅读短文，回答问题。
雨之歌（有删改）
纪伯伦
①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
③我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
13．短文中作者把雨比作__________、__________、__________。
14．为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第③自然段进行回答。
_______________________________________________________________
15．下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是（　　）
A．“吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀。
B．作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”。
C．这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木。
16．本文表达了作者怎样的情感？
__________________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
略
2．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查字音和字形易错字。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项：苍穹cāng qióng。
B项：摇曳yáo yè。
C项：“琼桨”应为“琼浆”。
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查字词解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
B项：硕大无朋：大得没法比。形容极大。朋：比。
4．A
【解析】
【详解】
②句第一句应是总领句，应用冒号，最后一句与前一句应隔开。
正确的是：漫步文学长廊，品读优美的诗歌：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，引领我们欣赏早春美景。
5． 孤芳自赏 心驰神往 婆娑起舞
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了成语的积累。
根据要求填写成语或词语，成语是词汇中特有的长期沿用的固定词语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
①本句前半句和后半句是相对的，根据后半句的“相互映衬”，可知前半句填它的反义词，
相互映衬：互相衬托的意思。“相互映衬”的反义词是“孤芳自赏”，意思是：指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起
②这句话的意思是：景色这么美，让人很想去，表示很想去的四字词语可填“心驰神往”，心驰神往：心神飞到（向往的地方）。
③本句把“菊花”比作“精灵”，根据语境可填“在秋风中”“舞蹈”，表示跳舞的四字词语是“婆娑起舞”，意思是：形容跳起舞来的姿态。
6． 一 花 花开花落 我曾经送一束花给过生日的好朋友
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
1．课文《花之歌》诗人通过花语的清新流露，生动形象地表现了四季更迭的自然变化，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处的形象。本文表面上是关于花的描写，实际上是借花喻人，作者已与花融为一体，洋溢着对花的欣赏和赞美，含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。
故结合课文内容可知，本文采用第一人称来写，文中的“我”是花。
2．本小题是思维拓展题，学生要开散思维，结合自己的生活实际作答。
如根据“大自然说出来，又收回去”可想到“花开花落”词语，读到“我是亲友之间交往的礼品”，可想到送礼给亲朋好友的生活场景。本题没有固定答案，符合题意即可。
7． 我是星星。 难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？
【解析】
【详解】
1题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。2题陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
故答案为：我是星星。难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？
8．我是四季的女儿，春给我生命，夏让我成长，秋让我美丽，冬给我力量，让我完成生命的轮回。
【解析】
【分析】
【详解】
考查仿写句子。
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句；所以根据这个规则，找出题干“我是……春给我……夏让我……秋让我……”。
比如：我是大自然的精灵，土地给我滋养，阳光给我照耀，雨露给我灌溉，黑夜让我得到充分的修养。
9．B
10．表达真挚美好的感情
11．星星 太阳
在这一句里运用比喻和拟人的修辞手法，生动地表现出日夜更替的自然变化。
12． 敬爱 感恩 赞美 祝贺
【解析】
9．
本题考查概括分析能力。阅读文章，结合语句：清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。这两句话描写了花一天早晚的生活状态。因此本选段主要写了花的生活。
10．
本题考查学生对段落的理解。从“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”可知，花常常被人类用来表达真挚美好的感情。
11．
本题考查学生对句子的理解。文中的“千万颗亮晶晶的眼睛”联系前面的黑夜星空可知指的是星星。“硕大无朋的独眼”联系“白昼”可知指的是太阳。在“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”这一句里将星星比喻为千万颗亮晶晶的眼睛，将太阳比喻为硕大无朋的独眼。“察看、凝视”是人的动作，在这一句里运用了比喻和拟人的修辞手法，生动地表现出日夜更替的自然变化。
12．
本题考查学生仿写句子的掌握。解答本题时先思考清楚花对老师、母亲、演员、胜利者表达的是什么。如：我是花，我是对老师的敬爱，我是对母亲的感恩，我是对演员的赞美，我是对胜利者的祝贺。
13．银线　珍珠　信使
14．下了雨，河水涨了，可以浇灌田野、花草。
15．A
16．本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞美。
【解析】
13．略
14．略
15．略
16．略
答案第1页，共2页
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