7开国大典 同步练习（含答案解析）

部编版语文六年级上册 7 开国大典 同步练
一、选择题
1．找出带点字读音错误的一项（　　）
A．依恋（liàn） 哺育（bǔ） 收敛（liǎn） 悄然无声（qiǎo）
B．诺言(nuò) 堤（dī）岸 凌晨(línɡ) 系（jì）着绳子
C．歼灭(jiān) 明晃晃(huǎnɡ) 拘束(shù) 蒙（ménɡ）骗
2．下列词语中加点字的解释有错误的一项是（ ）
A．豪迈 豪：气魄大，直爽痛快，没有拘束的。 B．全神贯注 贯：连贯，穿通。
C．瞻仰 瞻：往上或往前看。 D．开国大典 开：扩大，发展。
3．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
B．中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。
C．到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
D．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗———五星红旗徐徐上升。
4．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）
A．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
B．他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
C．30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
D．正是这战斗的声音，曾经鼓励中国人民为新中国的诞生而奋斗。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．三十万人的眼睛一齐投向主席台。
B．挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
C．群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。
D．正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
二、填空题
6．根据课文内容填空。
1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。这句话中的“海洋”指的是_。“波浪”指的是_。句中运用了___的手法。突出表现了大典开始前_____的_____。
2.“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”从这句话中你体会到了__________。
3.晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东域、西城的街道路去，光明充满了整个北京城。这个句子运用了___的手法，充分展现了_______和______。
7．联系课文，写出恰当的词语。
( )的天空
( )的灯笼
( )的领袖
( )的宣告
( )的声音
三、语言表达
8．句子七彩虹
（1）参加开国大典的有工人、农民、市民、学生、女人等各种各样的人。（修改病句）
____________
（2）写出下列句子所用的修辞手法。
①天安门广场已经成了人的海洋。 ( )
②红旗翻动，像海上的波浪。 ( )
9．20世纪50年代，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。
记者：总理阁下，您堂堂中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
周总理：提起这支笔啊，那就话长了。这不是一支普通的钢笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的，我觉得有意义，就收下了这支钢笔。
记者的言外之意是：_______________________________________
周总理的言外之意是：_____________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
10．这三个自然段按( )顺序，写了( )和( )两个环节。
11．人们瞻仰五星红旗表达了人们怎样的感情？（ ）
A．表达了人们对新中国无比热爱的感情。 B．表达了人们喜欢国旗的感情。
12．“中国人民从此站起来了。”这句话中的“站起来”是什么意思？
______________________
13．文中( )次写到“掌声”，从中可以体会到_________________。
用批注的形式，理解《开国大典》一文中描写场景的一段话。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不够表达自己心里的欢喜和激动。
14．关注画“ ”的语句，从内容的角度去批注：场面_______,气氛________。
15．关注画“﹏﹏﹏”的语句，从写法的角度去批注：作者用了两个“不断地”“哑”“麻”，让读者感受到当时人们_________、__________的心情。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
蒙骗，读音mēng piàn。
2．D
【解析】
【详解】
本题考查字义理解。
可结合课文内容、生活体验或尝试用词造句进行理解。“开国大典”指新中国诞生的盛典，“开”的意思是建立。故答案为D。
3．A
【解析】
【详解】
接着是步兵一个师：以连为单位，列成方阵，齐步行进。
4．D
【解析】
【详解】
鼓励：激发；勉励。词语使用不当，可用鼓舞：1．使振作起来，增强信心或勇气：～人心。～士气。2．兴奋；振作：令人～。欢欣～。
5．D
【解析】
【详解】
A．“眼睛”和“投向”搭配不当，可改为：30万人的目光一齐投向主席台。 　或　30万人的眼睛一齐望着主席台。
Ｂ．本句缺少主语，可改为：战士们挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
Ｃ．这句话缺少成分，不能把头上的报纸抛上天去，而是手中的报纸。可改为：群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
选项Ｄ正确。
6． 天安门广场的人多 红旗翻动 比喻 天安门广场上 人很多 战士们英雄神武，我们的军队坚不可摧 比喻 游行队伍的热情高涨 人民的幸福、兴奋
【解析】
【详解】
1．此题考查学生对关键词语作用的理解能力和修辞手法的掌握情况。解答此题要结合句子的具体内容。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
2．本题考查理解句子含义的能力。首先要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思；还要注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来进行作答。
3．本题考查句子的修辞手法。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
故答案为：1．天安门广场的人多；红旗翻动；比喻；天安门广场上；人很多；
2．战士们英雄神武，我们的军队坚不可摧；
3．比喻；游行队伍的热情高涨；人民的幸福、兴奋。
7． 瓦蓝瓦蓝 火红火红 伟大 庄严 雄伟
【解析】
【详解】
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配。
故答案为：瓦蓝瓦蓝；火红火红；伟大；庄严；雄伟。
8． 参加开国大典的有工人、农民、学生等各行各业的人。 夸张 比喻
【解析】
【详解】
（1）句中“女人”与“人、农民、市民、学生”重复累赘，应删除“女人”。
（2）构成比喻必须具备两个条件：一是本体和喻体必须是本质不同的两个事物；二是本体和喻体之间必须有相似点。此句将“天安门广场”比喻成了“人的海洋”。
根据表情达意的需要，在客观现实的基础上，对事物的形象、特征、作用、程度等，有意作扩大或缩小的“言过其实”的描述的修辞方法叫做夸张。
故答案为：
（1）参加开国大典的有工人、农民、学生等各行各业的人。
（2）夸张；比喻
9． 中国是落后的，钢笔竟然用我们美国的。 这支钢笔标志着美国是侵略国，而且是战败国。
【解析】
【详解】
本题考查言外之意，就是在考查学生提炼信息能力、理解能力和表述能力。所谓“言外之意”，就是“话里暗含着的没有直接说出的意思”。作答时根据对话内容分析对话所要表达的意思，再选用不同的方法理解其中的言外之意。
抓重点：题干中关键信息是记者的身份，“美国记者”，结合语境可知记者是在讽刺中国落后。
梳理内容：周总理提到的战役中，美国是侵略国并且还是战败国的身份，所以周总理也是在反击美国记者的刁难。
10． 时间 升国旗 宣读中央人民政府的公告
11．A
12．中国人民摆脱了黑暗统治，从此当家作主了。
13． 三 人民群众激动的心情以及他们对毛主席的爱戴之情
【解析】
【分析】
10．
本题考查写作顺序。
这三个自然段按照时间顺序，第一、二段详细写了升国旗的情景，第三段详细写了毛主席宣读中央人民政府的公告的情景。
11．
本题考查文章内容理解。
五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。五星红旗升起来就代表新中国成立了。人们瞻仰五星红旗，以表示自己对新中国的热爱。
12．
本题考查文章内容理解。
“中国人民从此站起来了。”的原句是“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”同学们要结合原句和时代背景来理解“站起来”的意思。五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推了反动统治，翻了身，站起来了。
13．
本题考查分析词语含义。
第二段的最后一句、第三段的第一句和第三段的最后一句都提到了“掌声”。
文章反复写群众的“掌声”表现出了人民群众喜悦、激动的心情，更表现出了其对毛泽东的无限爱戴，对祖国未来的憧憬和向往。
14． 庄重 热烈
15． 欢喜 激动
【解析】
【分析】
14．
本题考查理解句子的能力。
结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。
这句话是群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动。由“两个半钟头的检阅”说明阅兵时间长，场面庄重，“一个高潮接着一个高潮”可知，气氛热烈。
15．
本题考查理解句子的能力。
结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。
两个“不断地”“哑”“麻”等词语写出了人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，表现了群众欢喜、激动的心情，从中可以体会到人民群众对解放军部队的无比信赖、无比敬爱的情感。
答案第1页，共2页
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