2腊八粥 同步练习（含答案）

部编版语文六年级下册 2 腊八粥 同步练
一、选择题
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．蜡八粥 细腻 栗子 塞灌 B．搅和 浓绸 褐色 染缸
C．脏水 筷子　 糊涂 搅和 D．解释 腊肉 搅伴 深褐
2．《腊八粥》一课中重点详写了部分内容（ ）
A．吃腊八粥
B．等腊八粥
C．做腊八粥
3．下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（ ）
A．蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
B．于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
C．只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
4．下列句子中不是反问句的一项是（ ）
A．为人类造福，难道有错吗？
B．更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
C．他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？
D．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
5．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
C．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）
D．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
二、填空题
6．看拼音，写词语。
áo zhōu tián nì yàn xià tānɡ chí
( ) ( ) ( ) ( )
nónɡ chóu dū nanɡ shuǐ ɡānɡ zānɡ shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
7．比一比，再组词。
初( ) 腊( ) 塞( ) 栗( ) 烟( )
纫( ) 蜡( ) 赛( ) 粟( ) 咽( )
三、语言表达
8．按要求完成下列句子练习。
1．这样恶劣的生活环境，他们怎么忍受得了呢？（改成陈述句）
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2．他的心情灰暗。（改成比喻句）
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3．北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）
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4．听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。（用加点词语写一句话）
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5．王爷爷八十多岁了。　王爷爷能挑起一百多斤的重担。（用关联词语合成一句话）
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6．这不是粥，而是小型的农业展览会。（用加点的关联词写一句话）
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9．按要求完成下列句子。
（1）修改下面的句子。
经过六年的学习使我逐渐养成了良好的学习习惯。
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（2）把下面的句子改成双重否定句。
我为自己是炎黄子孙感到骄傲。
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四、现代文阅读
课外阅读。
苹果里的“五角星”
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
10．根据解释写词语。
（1）原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。( )
（2）很少有人知道。( )
11．文章题目“五角星”加引号的作用是________。苹果里的“五角星”是指________。
12．人们通常切苹果的方法是怎样的？文中小男孩切苹果的方法又是怎样的？
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13．从这个故事中你得到了什么启发？
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课文片段阅读。
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
14．选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是__________和__________，作者对它们进行了________（详写　略写），给人留下了深刻的印象。
15．这不是粥，而是小型的农业展览会。
（1）这句话把腊八粥比作____________，写出了熬腊八粥的材料__________。
16．透过腊八粥可以看出这是一个什么年？（ ）
A．团圆喜庆 B．福寿满堂
C．五谷丰登 D．财运亨通
17．对文中画线句子理解不正确的一项是（　　）
A．“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。
B．“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。
C．这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。
D．这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。
18．对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是（　　）
A．“杂拌儿”指外形不规则的干果。
B．“零七八碎儿”指干果零散不全。
C．“玩意儿”指玩具。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
略
2．B
【解析】
【详解】
本题考查对课文重点的理解。这篇课文写了八儿等粥和喝粥这两个部分的内容，其中等粥这个部分是详写的，喝粥是略写。这篇课文通过详略得当的安排，为我们展示了一幅富有生活情趣的民俗图景，表达了人们对腊八粥的喜爱之情。
3．D
【解析】
略
4．C
【解析】
【详解】
本题考查的是反问句的含义，反问句即为在原句中暗含了答案，而C项怎样活下去？是一个疑问句而非反问句。
故答案为C。
5．C
【解析】
略
6． 熬粥 甜腻 咽下 汤匙 浓稠 嘟囔 水缸 脏水
【解析】
略
7． 初冬 腊月 瓶塞 战栗 烟火 缝纫 蜡烛 赛道 粟米 咽喉
【解析】
略
8． 这样恶劣的生活环境，他们忍受不了。 他的心情像这低矮的房屋一样灰暗。 北京的春节真是热闹非凡呀！ 我对小军拾金不昧的精神肃然起敬。 虽然王爷爷八十多岁了，但是他能挑起一百多斤的重担。 这条毛巾不是红色的，而是蓝色的。
【解析】
略
9． 经过六年的学习，我逐渐养成了良好的学习习惯。 我不能不为自己是炎黄子孙而感到骄傲。
【解析】
略
10． 循规蹈矩 鲜为人知
11． 具有特殊的含义 男孩把苹果拦腰切开，从横切面看，苹果核像一颗五角星
12．人们通常切苹果的方法是从顶部切到底部。文中小男孩切苹果的方法是拦腰切下去。
13．换种方式思考问题，会有更惊奇的发现。
【解析】
略
14． 熬腊八粥 泡腊八蒜 详写
15． 小型的农业展览会 丰富多样
16．C
17．C
18．C
【解析】
略
答案第1页，共2页
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