9那个星期天 同步练习（含答案）

部编版语文六年级下册 9 那个星期天 同步练
一、选择题
1．下列加点字读音与其他三项不同的一项是（ ）
A．不禁 B．禁不住 C．弱不禁风 D．禁止
2．下列说法正确的一项是（ ）
A．“但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。”“我”心理活动的描写，表现了自己的自责和懊悔。
B．文章通过追忆“我”在某个星期六等待母亲带自己出去玩的经历，表现了人生第一次盼望留给“我”的深刻印象，同时也表达了“我”对母亲的深切缅怀。
C．《匆匆》则运用了融情于事的方法，把自己的情感融会在所描写的人、事、物中，在叙述中表现“我”不断变化的情感。
D．《那个星期天》一文在表达情感的方式上运用了间接抒情和直接抒情相结合的方式。
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。
B．谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。
C．我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的前景十分广阔。
D．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
4．下列句子理解不正确的是（ ）
A．“……这不会错；……都不会错”“我想到底是让我盼来了”语言活动描写体现出“我”满怀期待的心情。
B．“春天的早晨，阳光明媚”“跑出去，站在街门口”“藏在大门后”通过描写天气和“我”的动作，体现出“我”心情的愉快。
C．“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。”通过描写“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。
D．我坐在草丛里翻看一本画报……我坐在草丛里看她们，想象她们……”“院子很大，空空落落”通过写“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。
读一读，选一选。
5．那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（ ）
A．人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B．天色已晚，我不再等了。
6．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（ ）
A．我等得太久了，眼前出现了幻觉。
B．这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。
二、填空题
7．理清脉络 内容梳理
1．写出文中一个描写人物心理的句子。
_________________
2．这篇文章记叙了作者难忘的第一次盼望，细致描写了一开始母亲答应带“我”出去玩，“我”内心的______，之后母亲就一直做家务，“我”从早晨一直等到黄昏，心情变得____________________，最后，一天过去，希望落空，“我”感到____________________等一系列心理变化过程。
3．这篇文章记叙了作者第一次盼望最终落空的事，表现了作者____________________的心理变化过程，也表现了母亲____________________。
8．补充词语，并根据提示答题。
空空( )( )　　　 　念念( )( )
冷冷( )( ) 马马( )( )
1．奶奶一天到晚( )，说的尽是些老生常谈的话。
2．因为我做事总是( )，所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。
三、语言表达
9．晚会帷幕徐徐打开，女主持人姿态优美地步出舞台不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
上面女主持人所说的一句话应该是:_______________________
10．按要求写句子。
（1）小溪向前流动。（改成拟人句）
__________________
（2）我们青少年谁没有美好的理想呢？（改成陈述句）
__________________
（3）肖邦________地离开祖国。（把句子修饰得更加具体）
（4）杨靖宇和警卫员在密林里跟敌人盘旋了三天三夜。（修改病句）
__________________
四、现代文阅读
课内阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
11．画线句用______、_____描写，体现出母亲对自己没有兑现承诺而感到_______和______，从中可以看出母亲对“我”的怜爱，但迫于生计只能不停地劳作的情感。朗读时，要读出_______、______的语气。
12．概括本段落的大意。
________________________
13．“漫长而急遽”矛盾吗？说说你的理解。
________________________
课内语段品析。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点明白了。
14．请用一个四字词语形容我此时心情____________________
15．你曾经看到过傍晚的风景，当你怀有下列心情时，看到的景色分别是怎样的？请写一写。
心情快乐时：_________________________________________
心情难过时：_________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．D
【解析】
略
2．A
【解析】
略
3．C
【解析】
【详解】
A中语义重复“当务之急”与“目前”；B中说法不合事理，应删去后面的“不”；D中成分残缺，应是“采取了……措施”。
4．A
【解析】
略
5．A
6．B
【解析】
5．此题考查理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表面意思，有时又要说出句子的深层意思。表面意思是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情、观点、议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文去理解句子所表达的意思。
《那个星期天》文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
6．此题考查理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表面意思，有时又要说出句子的深层意思。表面意思是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情、观点、议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文去理解句子所表达的意思。
《那个星期天》文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。
“我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。”这句话写我为了抓星期天里最后的时间让母亲兑现承诺，冒着被匆匆奔忙的她绊倒的危险紧跟着她，甚至把自己小小的身子裹进他的腿底下。这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。
7． 我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 焦急和兴奋 焦虑而无奈 失望和委屈 期待已久而由落空失望 从早到晚操劳家务的辛劳
【解析】
略
8． 落 落 叨 叨 清 清 虎 虎 念念叨叨 马马虎虎
【解析】
略
9．大家太热情了，我都被你们的掌声给倾倒了。
【解析】
略
10． 小溪向前奔跑。 我们青少年个个都有美好的理想。 恋恋不舍 杨靖宇和警卫员在密林里跟敌人周旋了三天三夜。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）考查拟人句。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。小溪向前流动。（改成拟人句）：小溪向前奔跑。（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。我们青少年谁没有美好的理想呢？（改成陈述句）：我们青少年个个都有美好的理想。（3）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体即可。肖邦（恋恋不舍）地离开祖国。（4）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况： A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F前后重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。句中“盘旋”用词不当，改为“周旋”。
11． 动作 语言 自责 不安 惊惶 愧疚
12．写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
13．不矛盾。“漫长”是说时间长，指“我”在等待过程中的煎熬；“急遽”的意思是急速，是说“我”又觉得黑夜来得太快。这对看似矛盾的词语，体现了“我”执着盼望的心情。
【解析】
【分析】
11．
本题考查学生对描写方法的理解。结合“甩了甩”“拉过去”“拉进”和“亲吻着”可知是动作描写，结合“不停地说”可知是语言描写，“对不起”体现出母亲对自己没有兑现承诺而感到自责和不安。
本题还考查学生朗读句子的能力。结合“母亲惊惶”和“对不起”可知，朗读时应该读出惊惶和愧疚的语气。
12．
本题考查学生的概括能力。结合“他在哭”和“那个星期天，本该是出去的”可知男孩儿的希望落空了。结合“母亲惊惶”和“对不起”可知，母亲在安慰男孩儿。
综上可概括出，这一部分叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
13．
本题考查学生理解词语的能力。结合文章内容可知，“漫长”是说时间长，指“我”在等待过程中的煎熬；“急遽”的意思是急速，是说“我”又觉得黑夜来得太快。这对看似矛盾的词语，体现了“我”执着盼望的心情。由此可知“漫长而急遽”的说法不矛盾。
14．心灰意冷
15． 快乐：阳光投射出柔和的光芒，归来的鸟儿唱着动听的歌，微风轻轻地吹在我的脸上。 难过：太阳落下去了，周围的一切变得模糊了，变阴沉了，几只鸟儿凄凉地叫着，路边的小树也无精打采地低垂着头。
【解析】
【分析】
14．
本题考查词语的理解与运用。
这段话说的是是妈妈答应带“我”去玩，却又在洗衣服，由“感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭”可知，“我”此时的心情是失望的，表示失望的四字词语有：愁眉苦脸、闷闷不乐、心灰意冷等。
15．
本题考查情景写话的能力。
当自己心情快乐时，所看到的的景象也可能是令人赏心悦目的，可使用拟人与比喻等修辞手法，将傍晚美丽的风景描写出来，衬托“我”开心的情感即可。
当自己心情难过时，所看到的的景象也可能是凄凉的，可使用拟人与比喻等修辞手法，将傍晚凄凉的景象描写出来，衬托“我”难过的情感即可。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页