12为人民服务 同步练习（含答案解析）

部编版语文六年级下册 12 为人民服务 同步练
一、选择题
给加点字选择正确的解释。
1．爱不释手（ ）
A．解释 B．消除 C．放下 D．释放
2．奋不顾身（ ）
A．转过身 B．注意，照管 C．拜访 D．但是
3．斩钉截铁（ ）
A．切断 B．量词 C．阻拦 D．截止
4．下面加点字注音有误的一项是（ ）
A．燕（yān）山水库的上空有几只燕（yàn）子悠闲地飞着。
B．我鼓足了劲（jìn）儿爬上山顶，终于看见了刚劲（jìnɡ）有力、生机盎然的竹子。
C．我不停地埋（mái）怨自己，怎么能把别人埋（mán）藏在心底的秘密说出去呢？
5．鲁迅先生一生爱憎分明，同敌人战斗从不屈服，对人民群众竭尽所能。如果用一句名言来形容鲁迅先生，你会选( )。
A．清水出芙蓉，天然去雕饰。
B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
C．穷则独善其身，达则兼济天下。
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
6．下列古文朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．人∕固有一死，或∕重于∕泰山，或∕轻于∕鸿毛。
B．人固有∕一死，或∕重于泰山，或∕轻于鸿毛。
C．人∕固有一死，或重∕于泰山，或轻∕于鸿毛。
D．人固∕有∕一死，或∕重于∕泰山，或∕轻于∕鸿毛。
7．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
①“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹________社会正能量，值得我们点赞。
②面对复杂的国际形势，我们必须加强国防力量以________国家主权和领土完整
③社会主义核心价值观，是我们党________全党全社会价值共识做出的重要论断。
A．传播 捍卫 聚焦 B．传递 保全 凝聚
C．传递 捍卫 凝聚 D．传播 保全 聚集
二、填空题
8．根据意思写词语
1．压迫别人， 奴役他 ( )
2．侵害别人的利益 ( )
3．改善，提高 ( )
9．填上合适的关联词语。
（1）( )我还有墨水，( )能把事情记得非常准确。
（2）我一一记下我经历的事情，并( )想把自身的遭遇传给后人看，( )要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。
（3）( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。
（4）我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。
三、语言表达
10．读句子，按要求完成练习。
1．我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
（1）“完全”说明我们这个队伍是________________________，除此之外没有任何别的目的。“彻底”则说明了____________。这句话揭示了___________________的要求和标准，表明党和军队与人民群众关系密切。
（2）仿照这个句子，用“完全”“彻底”写一个句子。
_______________________________
2．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（1）这句话是_________说的。意思是：_______________
（2）文中说______的死就重于泰山，因为____________。现实生活中，我还知道__________、__________的死同样重于泰山，因为他们都是__________而死的。
11．照样子，补写句子，使表达更贴切。
（1）小学生活即将结束。再见了，哺育我成长的母校！再见了，________！再见了，________！我要把这温馨而美好的记忆珍藏。
（2）在我心中，老师是冬日的暖阳，春日的________，夏日的________……我爱我的老师！
四、现代文阅读
课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
12．请用“ ”选段的中心句。
13．对于死的意义，毛泽东同志是怎么论述的呢？
________________________________
阅读课内文段，完成练习。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②不管是什么人，谁向我们指出都行。③只要你说得对，我们就改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
14．为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”，文章举的例子是____________________。
15．选出对选文理解和分析不正确的一项（ ）
A．第二段的中心句是人总是要死的，但死的意义不同。
B．第三段与主人公关系不大，可以删去。
C．因为张思德是为人民的利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。
16．读最后一个自然段中画“﹏﹏”的句子，回答问题。
（1）这几句话的意思：___________________________。
（2）句子①指出不怕别人批评指出我们的缺点；句子②指出________________；句子③指出___________________________；句子④明确了“正确批评”的标准，即“__________________”。
17．《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。文中提到张思德的地方仅两处，是否是对主题的偏离呢？谈一谈你的看法。
_______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．B
3．A
【解析】
略
4．C
【解析】
略
5．B
【解析】
略
6．A
【解析】
【详解】
本题考查古文朗读节奏划分。古文断句是古代启蒙教育的第一步，也是文言文的传统方式。首先要注意句意，抓好常用的文言文虚词和断句的标志，还要注意句子中的主谓结构。
句子译为：人本来都有一死，有人死得比泰山还重，有人死得比鸿毛还轻，为什么去死是不一样的。“人固有一死”一句，可以不停顿，也可以在主语后停顿。排除BC。“重于”是一个固定结构，不能断开，可排除D选项。
7．C
【解析】
略
8． 压迫 剥削 提高
【解析】
【详解】
考查对词语解释的掌握情况，根据所给意思，结合课文的学时积累，选出合适的词语填空，注意不要写错别字。
9． 只要 就 不是 而是 既然 就 如果 就
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对关联词的理解及运用。
（1）这句话前后表条件关系；
（2）这句话前后表并列关系；
（3）这句话前后表因果关系；
（4）这句话前后表假设关系。
10． 百分之百地为人民工作的 我们这个队伍时刻想着人民 党和党领导的人民军队为人民服务 示例：你完全不用再解释了，我已经彻底对你失望了。 司马迁 人总是要死的，有的人死得有价值、有意义，比泰山还重，有的人死得无价值、无意义，比“鸿毛”还轻。 张思德 他是为人民的利益而死的 孔繁森 王继才 为人民为祖国的利益
【解析】
【详解】
1．本题主要考查对字词意思的识记、理解能力以及对句子的理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
完全：指全部、彻底。也叫很全面的意思。句子中指除了为人民服务，再没有别的目的。
彻底：贯彻到底。句子中指将为人民利益的工作贯彻到底。
2．考查了内容理解及思维拓展。这句话出自写史记的司马迁的《报任安书》。再结合内容联系上下文理解，熟读可知，死得“比泰山还重”是因为为人民利益而死；死得“比鸿毛还轻”是因为替剥削人民和压迫人民的人去死。结合对死比泰山还重的理解即可，例：在中国的历史长河中，还有很多人的死比泰山还重，如方志敏、黄继光等。
11． 教导我成长的老师 陪伴我学习的同学 微风 绿荫
【解析】
略
12．人总是要死的，但死的意义有不同。
13．他先引用名言，使论证更有说服力。然后运用对比的写法，具体写什么样的人死得有价值，什么样的人死得毫无意义。
【解析】
略
14．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
15．B
16． 因为我们是为人民服务的，缺点就不怕别人批评指出。只要办法对人们有好处，我们就照你的办。 我们不怕任何人批评 我们接受任何人的正确批评 对人民有好处
17． 毛泽东 示例：不是。虽然文中直接提到张思德的地方仅有两处，但是文章处处都与张思德密切相关，比如文章多次谈到的“死”“牺牲”以及文章最后的“送葬”和“开追悼会”。
【解析】
14．本题考查对文章信息的定位。通读文章，站到党外人士李鼎铭提出的“精兵简政”这一建议写出即可。
15．本题考查对选文内容的理解。第三段是对主题的拓展，意义重大，不可删去。选项C说法不正确。
16．考查了对句子意思的理解。熟读划线句子可知，包含四句话，写了四方面的意思。即：①我们是为人民服务的。②欢迎别人指出缺点。③为人民的利益，我们坚持正确的。④对人们有益的建议我们就采纳。
17．本题考查对文章内容的掌握与写法的理解。文中提到张思德的地方虽然仅有两处：一处是说他完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的；另一处是说他的死意义重大。但是写其他的地方都与张思德密切相关，比如李鼎铭“精兵简政”的建议，也是起到论据的作用。
答案第1页，共2页
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