2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册10.2《归去来兮辞（并序）》（课件76张）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册10.2《归去来兮辞（并序）》（课件76张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-17 07:35:17 | ||
图片预览
文档简介
(共76张PPT)
归去来兮辞
陶渊明
导入
两晋无文章，幸独有《归去来辞》一篇耳。
——欧阳修
一、作者简介
陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称作“_________”。
陶渊明
靖节先生
五柳先生
东晋
他长于诗文辞赋。诗有《归园田居》《饮酒》等,散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称。
陶渊明今存诗歌125首，五言诗成就最高。他的五言诗可为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇，篇数不多，影响却很大。在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。
写作背景
陶渊明四十一岁那年，最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为了五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。
辞
创制者：屈原
基础：楚地民歌
体例：诗体
特点
六字句为主
每句三拍
四句一节
好用“兮”字
文体常识
归 去 来 兮
辞
回去
语气助词
回去吧
题 解
一读课文
要求：读准字音,了解词义,读好句读
正音（划线）释义
惆怅： 谏：
飏： 熹微：
衡宇： 樽：
眄：
庭柯： 容膝：
正音 释义
惆怅chóuchànɡ：失意状 谏：劝止
使改正。
飏yánɡ：舟慢行状 熹xī微：微明，
天未大亮
衡宇：简陋的房子 樽zūn：盛酒器
眄miǎn：斜视，本文指随意看。
庭柯kē：院中树木容膝：指简陋的
居室
策扶老：
矫首：
岫：
翳翳：
盘桓：
皋：
棹：
窈窕：
乘化：
策扶老：拄手杖 矫jiǎo首：抬头
岫xiù：山洞
翳翳yì：阴暗的样子。
盘桓huán：徘徊不去
皋ɡāo：高敞之地
棹zhào：船桨，本文指划船
窈窕yǎotiǎo：幽深曲折的样子
乘化：顺应死生变化，听其自然
通假字：
1、乃瞻衡宇（ ）
2、景翳翳以将入（ ）
通假字：
1、乃瞻衡宇（衡，通“横”）
2、景翳翳以将入（景，通“影”，日光）
词类活用：
1、瓶无储粟，生生所资（ ）
2、眄庭柯以怡颜（ ）
3、倚南窗以寄傲（ ）
词类活用：
1、瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）
2、眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）
3、倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）
4、审容膝之易安（ ）
5、园日涉以成趣（ ）
6、乐琴书以消忧（ ）
7、或棹孤舟（ ）
4、审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）
5、园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）
6、乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）
7、或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）
一词多义：
1、心－－因事顺心（ ）
既自以心为形役（ ）
2、夫－问征夫以前路（ ）
3、乐夫天命复奚疑（ ）
4、故 －－故便求之（ ）
5、亲故多劝余为长吏（ ）
一词多义：
1、心－－因事顺心（心愿）
既自以心为形役（内心）
2、夫－问征夫以前路（名词）
3、乐夫天命复奚疑（助词）
4、故 －－故便求之（所以）
5、亲故多劝余为长吏（故交，朋友）
6、胡为乎遑遑欲何之 （ ）
7、求之靡途（ ）
8、四方之事（ ）
9、奚惆怅而独悲（ ）
10、乐夫天命复奚疑（ ）
11、门虽设而常关（ ）
6、胡为乎遑遑欲何之 （到，
动词）
7、求之靡途（代“为长吏”
代词）
8、四方之事（助词“的”）
9、奚惆怅而独悲（为什么）
10、乐夫天命复奚疑（什么）
11、门虽设而常关（表转折）
12、觉今是而昨非（表并列）
13、时矫首而遐观（表修饰）
14、鸟倦飞而知还（表承接）
11、门虽设而常关（ ）
12、觉今是而昨非（ ）
13、时矫首而遐观（ ）
14、鸟倦飞而知还（ ）
古今异义：
（1）于时风波未静
古义：
今义：
（2）尝从人事
古义：
今义：
（3）寻程氏妹丧于武昌
古义：
今义：
古今异义：
（1）于时风波未静
古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
（2）尝从人事 古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
（3）寻程氏妹丧于武昌
古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。
（4）悦亲戚之情话
古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关
系或血统关系的家庭的成员。
（5）幼稚盈室
古义：小孩。
今义：指不成熟的做法。
（6）于是怅然慷慨
古义：感慨。
今义：指大方的行为。
（4）悦亲戚之情话
古义：
今义：
（5）幼稚盈室
古义：
今义：
（6）于是怅然慷慨
古义：
今义：
（7）恨晨光之熹微
古义：
今义：
（8）将有事于西畴
古义：
今义：
（7）恨晨光之熹微
古义：遗憾。
今义：指一种情感，多为
“仇恨”之意。
（8）将有事于西畴
古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
文言句式：
1、皆口腹自役
2、复驾言兮焉求
3、胡为乎遑遑欲何之
文言句式：
1、皆口腹自役
判断句（“皆”表判断）
2、复驾言兮焉求
（疑问句宾语前置。“焉求”即
“求焉”，追求什么）
3、胡为乎遑遑欲何之
（疑问句宾语前置。“何之”即
“之何”，到哪里去）
4、寻程氏妹丧于武昌
5、将有事于西畴
6、农人告余以春及
7、乐夫天命复奚疑
4、寻程氏妹丧于武昌（介宾
结构后置）
5、将有事于西畴（介宾结
构后置）
6、农人告余以春及（状语
后置，“以春及告余”）
7、乐夫天命复奚疑（宾语
前置，“疑奚”）
8、情在骏奔
9、寓形宇内复几时
10、稚子候门（
11、遂见用于小邑
12、以心为形役
8、情在骏奔（省略主语“余”）
9、寓形宇内复几时（“形”与
“宇”之间省略介词“于”）
10、稚子候门（省略“于”，
正常语序应为：稚子于门候）
11、遂见用于小邑（见，表被动）
12、以心为形役（为，表被动）
方法：按照辞的体裁
特点朗读。
要求：理清脉络，
理解大意，
分析内容
体会感情。
二读课文
序文分析
问题1
结合课下注释和译文分析
以序文讲了哪些内容？
叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过，交代了写作的缘由。
问题 2
小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的
解析：
1、“质性自然，非矫厉所得”。
2、“饥冻虽切，违己交病”。
3、“于是怅然慷慨，深愧平生之志”。
4、 “程氏妹丧于武昌”。
其中第一条是根本原因。
学习第一段
阅读第一段，翻译并分析相关问题
1、陶渊明辞官归田的原因是什么
2、从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何
第一诗节陶渊明辞官归田的原因是什么
“田园将芜” “心为形役” “已往不谏,来者可追” “迷途未远,今是昨非”
从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何
自责
自慰
自醒
(请摘用文中的原话回答)
（自悔）
学习第二段
归途
归心似箭
抵家
欣喜若狂
居室
舒适安逸
涉园
留连忘返
第二段:归家后的怡然自得.
学习第二段
1、第二重点写了诗人归家的过程，分析诗人在各个环节的心情。
解析：
归途
归心似箭
抵家
欣喜若狂
居室
舒适安逸
涉园
留连忘返
第二段:归家后的怡然自得.
学习第三段
诗人回家后的生活和心情如何？
田园生活
农村生活的乐趣
和亲戚们谈家常
弹琴读书
准备劳作
驾车出游
第三段:归田后农村生活的乐趣.
第三段内容分析
学习第四段
1、从第四段可以作者追求的是什么样的生活方式，体现作者的怎样的心态？
追求
不求富贵，
不求成仙
良辰、执杖耕耘、
舒啸、临清赋诗
思想
乐天安命
反
正
第四段分析
全文总结
1、本文围绕两条线索行文，一条叙事线索，一条情感线索，请分别进行分析。
行文线索
一、叙事线索
二、感情线索
归途
抵家
室内
园中
自责自慰
怡然自乐
闲适怡得
潇洒旷达
要求：
1 注意韵脚；
2 读出轻重缓急
读出感情；
3 体会语言风格
三读课文
问题总结
一、陶渊明为什么要选择一条归隐田园的道路？
讨论、明确：
1.作者不愿与世俗同流合污,向往恬静的田园生活
2.在当时的现实条件下,作者既不愿卖身求荣,又不愿服食求仙,顺乎自然、乘化而归就是一种必然的选择.
3.作者显然是经过大彻大悟之后才作此决定的.
全文主旨
《归去来兮辞》
是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。
陶渊明相关链接：
[饮酒]（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
提示：本诗写优游自在的隐居生活。“心远地自偏”是说，只要存心远离尘世，便觉得居住的地方也远离尘世了。“此中有真意，欲辨已忘言”这两句是说，从大自然得到启发，领会到人生的真谛，但这是无法用言语表达，也无须用言语表达。
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去十三年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，抱拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
1、奇文共欣赏，疑义相与析。 《移居》 2、采菊东篱下，悠然见南山。 《饮酒》 3、山气日夕佳，飞鸟相与还。 《饮酒》 4、少无适俗韵，性本爱丘山。 《归园田居 其一》 5、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 《归园田居 其一》 6、久在樊笼里，复得返自然。 《归园田居 其一》 7、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 《归园田居 其三》 8、刑天舞干戚，猛志固常在。 《读山海经》 9、盛年不重来，一日难再晨。 《杂诗》 10、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 《五柳先生传》 11、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 《五柳先生传》 12、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 《归去来兮辞》 13、精卫衔微木，将以填沧海。 《饮酒 其十》
陶渊明名句
陶渊明的创作影响
李白：何日到彭泽，狂歌陶令前。《寄韦南陵冰》
杜甫：焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。
《江上值水如海势，聊短述》
白居易：常爱陶彭泽，文思何高玄。《题浔阳楼》
陆游：我诗慕渊明，恨不造其微。 《读陶诗》
苏轼：吾于诗人无所甚好，独好陶渊明之诗。渊
明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。
《东坡诗话录》
朱熹：渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自
然流出。 《朱子文集》
真正的中国文人给了我们太多的感动：屈原因美政不得施行而沉尸汨罗；李白一生率性追求终以捞月赴死；王国维为一生钟情的文化而飘然跳湖；……他们是伟大的，因为他们都能固守自我的神圣领地。
陶渊明：
一种人生态度的代言人；
一个人生境界的象征；
他让我们在纷纭杂乱的社会人生中保持清醒的自我意识……
随堂作业：
（田园快要荒芜了，为什么不回去呢？）
（为什么还愁苦则独自悲伤呢？）
（我还乘车出去干什么呢？）
（何不随心任意地生活呢？）
（为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢？）
田园将芜胡不归
奚惆怅而独悲
复驾言兮焉求
曷不委心任去留
胡为乎遑欲何之
一、请分析以下五个疑问代词的含义
解释下列虚词：
而
觉今是而昨非
门虽设而常关
时矫首而遐观
鸟倦飞而知还
连词
表转折
表修饰
表并列
表承接
以
既自以心为形役
请息交以绝游
农人告余以春及
引壶觞以自酌
聊乘化以归尽
园日涉以成趣
木欣欣以向荣
问征夫以前路
乐琴书以消忧
介词，使，让
介词，把
介词，用
连词，表目的
连词，表修饰
连词，表并列
连词，表结果承接
连词，表承接
2.与例句中“之”用法相同的一项是
悟已往之不谏
①恨晨光之熹微 ②悦亲戚之情话
③胡为乎遑遑欲何之 ④善万物之得时
⑤审容膝之易安
A.①②③ B.②④⑤
C.②③⑤ D.①④⑤
【答案】D/①④⑤之，结构助词，用于主谓间，取消句子独立性。②之，结构助词，的。③之，动词，到。
3.对加点词解释有误的一项是( )
A.恨晨光之熹微(天未大亮)
B.云无心以出岫(云彩)
C.胡为乎遑遑欲何之(心神不安的样子)
D.富贵非吾愿，帝乡不可期(向往中的仙境)
B
4.对加点词解释有误的一项是( )
A.三径就荒（就，近于）
B.审容膝之易安（审，觉察）
C.聊乘化以归尽（聊，姑且）
D.曷不委心任去留（委，委托）
D 委：随，顺从
6.下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是( )
A.登东皋以长啸 B.农人告余以春及
C.既窈窕以寻壑 D.木欣欣以向荣
B
5． 对加点词解释有误的一项是 （ ）
A．生生所资（生活）
B．脱然有怀（轻快的样子）
C．寻程氏妹丧于武昌（寻找）
D．非矫后所得（勉强去做）
C
7. 判断“以”字用法，正确的选项是 （ ）
①耕植不足以自给 ②诸侯以惠爱为德
③家叔以余贫苦 ④舟遥遥以轻飏
A．①②相同 ③④不同 B．①②不同 ③④不同
C．①②相同 ③④相同 D．①②不同 ③④相同
①用来 ②把 ③因 ④表修饰
B
8.与“感吾生之行休”中“行”意义相同的一项
A.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声
B.大行不顾细谨，大礼不辞小让
C.行将灭亡 D.则知明而行无过矣
C
9.古今意完全一致的一项( )
A.悦亲戚之情话 B.将有事于西畴
C.既窈窕以寻壑 D.善万物之得时
D
10.下列划线词不是词类活用的一项是（ ）
A云无心以出岫，鸟倦飞而知还
B园日涉以成趣，门虽设而常关
C引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
D携幼入室，有酒盈樽
A
11.选出不是判断句的一项( )
A实迷途其未远，觉今是而昨非。
B刘备天下枭雄
C此则岳阳楼之大观也
D嬴乃夷门抱关者也
A
12.下列宾语前置句的一项是（ ）
a.复驾言兮焉求
b.胡为乎遑遑欲何之
c.乐乎天命复奚疑
d.眄庭柯以怡颜
D
13.选出与例句句式相同的一项( )
例：复驾言兮何求 A.尔无我诈，我无尔虞 B.莫我肯顾 C.时人莫之许也
D.宁信度，无自信也 E.问女何所思
E
14. 下列句子在文中的意思错误的一项是( )
A．及少日，眷然有归与之情：等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情。
B．质性自然，非矫厉所得：本性任其自然，这是勉强不得的。
C．饥冻虽切，违己交病：饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。
D. 犹望一稔，当敛裳宵逝，就盼望遇上丰年，便辞官归乡。
D
15.仿“木欣欣以向荣，
泉涓涓而始流”，
另造一对偶句。
【参考答案】
叶淡淡以留意，
花艳艳以娇人。
山青青以凝碧，
水潺潺而悠思。
归去来兮辞
陶渊明
导入
两晋无文章，幸独有《归去来辞》一篇耳。
——欧阳修
一、作者简介
陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称作“_________”。
陶渊明
靖节先生
五柳先生
东晋
他长于诗文辞赋。诗有《归园田居》《饮酒》等,散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称。
陶渊明今存诗歌125首，五言诗成就最高。他的五言诗可为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇，篇数不多，影响却很大。在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。
写作背景
陶渊明四十一岁那年，最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为了五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。
辞
创制者：屈原
基础：楚地民歌
体例：诗体
特点
六字句为主
每句三拍
四句一节
好用“兮”字
文体常识
归 去 来 兮
辞
回去
语气助词
回去吧
题 解
一读课文
要求：读准字音,了解词义,读好句读
正音（划线）释义
惆怅： 谏：
飏： 熹微：
衡宇： 樽：
眄：
庭柯： 容膝：
正音 释义
惆怅chóuchànɡ：失意状 谏：劝止
使改正。
飏yánɡ：舟慢行状 熹xī微：微明，
天未大亮
衡宇：简陋的房子 樽zūn：盛酒器
眄miǎn：斜视，本文指随意看。
庭柯kē：院中树木容膝：指简陋的
居室
策扶老：
矫首：
岫：
翳翳：
盘桓：
皋：
棹：
窈窕：
乘化：
策扶老：拄手杖 矫jiǎo首：抬头
岫xiù：山洞
翳翳yì：阴暗的样子。
盘桓huán：徘徊不去
皋ɡāo：高敞之地
棹zhào：船桨，本文指划船
窈窕yǎotiǎo：幽深曲折的样子
乘化：顺应死生变化，听其自然
通假字：
1、乃瞻衡宇（ ）
2、景翳翳以将入（ ）
通假字：
1、乃瞻衡宇（衡，通“横”）
2、景翳翳以将入（景，通“影”，日光）
词类活用：
1、瓶无储粟，生生所资（ ）
2、眄庭柯以怡颜（ ）
3、倚南窗以寄傲（ ）
词类活用：
1、瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）
2、眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）
3、倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）
4、审容膝之易安（ ）
5、园日涉以成趣（ ）
6、乐琴书以消忧（ ）
7、或棹孤舟（ ）
4、审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）
5、园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）
6、乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）
7、或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）
一词多义：
1、心－－因事顺心（ ）
既自以心为形役（ ）
2、夫－问征夫以前路（ ）
3、乐夫天命复奚疑（ ）
4、故 －－故便求之（ ）
5、亲故多劝余为长吏（ ）
一词多义：
1、心－－因事顺心（心愿）
既自以心为形役（内心）
2、夫－问征夫以前路（名词）
3、乐夫天命复奚疑（助词）
4、故 －－故便求之（所以）
5、亲故多劝余为长吏（故交，朋友）
6、胡为乎遑遑欲何之 （ ）
7、求之靡途（ ）
8、四方之事（ ）
9、奚惆怅而独悲（ ）
10、乐夫天命复奚疑（ ）
11、门虽设而常关（ ）
6、胡为乎遑遑欲何之 （到，
动词）
7、求之靡途（代“为长吏”
代词）
8、四方之事（助词“的”）
9、奚惆怅而独悲（为什么）
10、乐夫天命复奚疑（什么）
11、门虽设而常关（表转折）
12、觉今是而昨非（表并列）
13、时矫首而遐观（表修饰）
14、鸟倦飞而知还（表承接）
11、门虽设而常关（ ）
12、觉今是而昨非（ ）
13、时矫首而遐观（ ）
14、鸟倦飞而知还（ ）
古今异义：
（1）于时风波未静
古义：
今义：
（2）尝从人事
古义：
今义：
（3）寻程氏妹丧于武昌
古义：
今义：
古今异义：
（1）于时风波未静
古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
（2）尝从人事 古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
（3）寻程氏妹丧于武昌
古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。
（4）悦亲戚之情话
古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关
系或血统关系的家庭的成员。
（5）幼稚盈室
古义：小孩。
今义：指不成熟的做法。
（6）于是怅然慷慨
古义：感慨。
今义：指大方的行为。
（4）悦亲戚之情话
古义：
今义：
（5）幼稚盈室
古义：
今义：
（6）于是怅然慷慨
古义：
今义：
（7）恨晨光之熹微
古义：
今义：
（8）将有事于西畴
古义：
今义：
（7）恨晨光之熹微
古义：遗憾。
今义：指一种情感，多为
“仇恨”之意。
（8）将有事于西畴
古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
文言句式：
1、皆口腹自役
2、复驾言兮焉求
3、胡为乎遑遑欲何之
文言句式：
1、皆口腹自役
判断句（“皆”表判断）
2、复驾言兮焉求
（疑问句宾语前置。“焉求”即
“求焉”，追求什么）
3、胡为乎遑遑欲何之
（疑问句宾语前置。“何之”即
“之何”，到哪里去）
4、寻程氏妹丧于武昌
5、将有事于西畴
6、农人告余以春及
7、乐夫天命复奚疑
4、寻程氏妹丧于武昌（介宾
结构后置）
5、将有事于西畴（介宾结
构后置）
6、农人告余以春及（状语
后置，“以春及告余”）
7、乐夫天命复奚疑（宾语
前置，“疑奚”）
8、情在骏奔
9、寓形宇内复几时
10、稚子候门（
11、遂见用于小邑
12、以心为形役
8、情在骏奔（省略主语“余”）
9、寓形宇内复几时（“形”与
“宇”之间省略介词“于”）
10、稚子候门（省略“于”，
正常语序应为：稚子于门候）
11、遂见用于小邑（见，表被动）
12、以心为形役（为，表被动）
方法：按照辞的体裁
特点朗读。
要求：理清脉络，
理解大意，
分析内容
体会感情。
二读课文
序文分析
问题1
结合课下注释和译文分析
以序文讲了哪些内容？
叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过，交代了写作的缘由。
问题 2
小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的
解析：
1、“质性自然，非矫厉所得”。
2、“饥冻虽切，违己交病”。
3、“于是怅然慷慨，深愧平生之志”。
4、 “程氏妹丧于武昌”。
其中第一条是根本原因。
学习第一段
阅读第一段，翻译并分析相关问题
1、陶渊明辞官归田的原因是什么
2、从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何
第一诗节陶渊明辞官归田的原因是什么
“田园将芜” “心为形役” “已往不谏,来者可追” “迷途未远,今是昨非”
从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何
自责
自慰
自醒
(请摘用文中的原话回答)
（自悔）
学习第二段
归途
归心似箭
抵家
欣喜若狂
居室
舒适安逸
涉园
留连忘返
第二段:归家后的怡然自得.
学习第二段
1、第二重点写了诗人归家的过程，分析诗人在各个环节的心情。
解析：
归途
归心似箭
抵家
欣喜若狂
居室
舒适安逸
涉园
留连忘返
第二段:归家后的怡然自得.
学习第三段
诗人回家后的生活和心情如何？
田园生活
农村生活的乐趣
和亲戚们谈家常
弹琴读书
准备劳作
驾车出游
第三段:归田后农村生活的乐趣.
第三段内容分析
学习第四段
1、从第四段可以作者追求的是什么样的生活方式，体现作者的怎样的心态？
追求
不求富贵，
不求成仙
良辰、执杖耕耘、
舒啸、临清赋诗
思想
乐天安命
反
正
第四段分析
全文总结
1、本文围绕两条线索行文，一条叙事线索，一条情感线索，请分别进行分析。
行文线索
一、叙事线索
二、感情线索
归途
抵家
室内
园中
自责自慰
怡然自乐
闲适怡得
潇洒旷达
要求：
1 注意韵脚；
2 读出轻重缓急
读出感情；
3 体会语言风格
三读课文
问题总结
一、陶渊明为什么要选择一条归隐田园的道路？
讨论、明确：
1.作者不愿与世俗同流合污,向往恬静的田园生活
2.在当时的现实条件下,作者既不愿卖身求荣,又不愿服食求仙,顺乎自然、乘化而归就是一种必然的选择.
3.作者显然是经过大彻大悟之后才作此决定的.
全文主旨
《归去来兮辞》
是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。文章以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱。
陶渊明相关链接：
[饮酒]（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
提示：本诗写优游自在的隐居生活。“心远地自偏”是说，只要存心远离尘世，便觉得居住的地方也远离尘世了。“此中有真意，欲辨已忘言”这两句是说，从大自然得到启发，领会到人生的真谛，但这是无法用言语表达，也无须用言语表达。
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去十三年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，抱拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
1、奇文共欣赏，疑义相与析。 《移居》 2、采菊东篱下，悠然见南山。 《饮酒》 3、山气日夕佳，飞鸟相与还。 《饮酒》 4、少无适俗韵，性本爱丘山。 《归园田居 其一》 5、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 《归园田居 其一》 6、久在樊笼里，复得返自然。 《归园田居 其一》 7、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 《归园田居 其三》 8、刑天舞干戚，猛志固常在。 《读山海经》 9、盛年不重来，一日难再晨。 《杂诗》 10、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 《五柳先生传》 11、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 《五柳先生传》 12、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 《归去来兮辞》 13、精卫衔微木，将以填沧海。 《饮酒 其十》
陶渊明名句
陶渊明的创作影响
李白：何日到彭泽，狂歌陶令前。《寄韦南陵冰》
杜甫：焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。
《江上值水如海势，聊短述》
白居易：常爱陶彭泽，文思何高玄。《题浔阳楼》
陆游：我诗慕渊明，恨不造其微。 《读陶诗》
苏轼：吾于诗人无所甚好，独好陶渊明之诗。渊
明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。
《东坡诗话录》
朱熹：渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自
然流出。 《朱子文集》
真正的中国文人给了我们太多的感动：屈原因美政不得施行而沉尸汨罗；李白一生率性追求终以捞月赴死；王国维为一生钟情的文化而飘然跳湖；……他们是伟大的，因为他们都能固守自我的神圣领地。
陶渊明：
一种人生态度的代言人；
一个人生境界的象征；
他让我们在纷纭杂乱的社会人生中保持清醒的自我意识……
随堂作业：
（田园快要荒芜了，为什么不回去呢？）
（为什么还愁苦则独自悲伤呢？）
（我还乘车出去干什么呢？）
（何不随心任意地生活呢？）
（为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢？）
田园将芜胡不归
奚惆怅而独悲
复驾言兮焉求
曷不委心任去留
胡为乎遑欲何之
一、请分析以下五个疑问代词的含义
解释下列虚词：
而
觉今是而昨非
门虽设而常关
时矫首而遐观
鸟倦飞而知还
连词
表转折
表修饰
表并列
表承接
以
既自以心为形役
请息交以绝游
农人告余以春及
引壶觞以自酌
聊乘化以归尽
园日涉以成趣
木欣欣以向荣
问征夫以前路
乐琴书以消忧
介词，使，让
介词，把
介词，用
连词，表目的
连词，表修饰
连词，表并列
连词，表结果承接
连词，表承接
2.与例句中“之”用法相同的一项是
悟已往之不谏
①恨晨光之熹微 ②悦亲戚之情话
③胡为乎遑遑欲何之 ④善万物之得时
⑤审容膝之易安
A.①②③ B.②④⑤
C.②③⑤ D.①④⑤
【答案】D/①④⑤之，结构助词，用于主谓间，取消句子独立性。②之，结构助词，的。③之，动词，到。
3.对加点词解释有误的一项是( )
A.恨晨光之熹微(天未大亮)
B.云无心以出岫(云彩)
C.胡为乎遑遑欲何之(心神不安的样子)
D.富贵非吾愿，帝乡不可期(向往中的仙境)
B
4.对加点词解释有误的一项是( )
A.三径就荒（就，近于）
B.审容膝之易安（审，觉察）
C.聊乘化以归尽（聊，姑且）
D.曷不委心任去留（委，委托）
D 委：随，顺从
6.下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是( )
A.登东皋以长啸 B.农人告余以春及
C.既窈窕以寻壑 D.木欣欣以向荣
B
5． 对加点词解释有误的一项是 （ ）
A．生生所资（生活）
B．脱然有怀（轻快的样子）
C．寻程氏妹丧于武昌（寻找）
D．非矫后所得（勉强去做）
C
7. 判断“以”字用法，正确的选项是 （ ）
①耕植不足以自给 ②诸侯以惠爱为德
③家叔以余贫苦 ④舟遥遥以轻飏
A．①②相同 ③④不同 B．①②不同 ③④不同
C．①②相同 ③④相同 D．①②不同 ③④相同
①用来 ②把 ③因 ④表修饰
B
8.与“感吾生之行休”中“行”意义相同的一项
A.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声
B.大行不顾细谨，大礼不辞小让
C.行将灭亡 D.则知明而行无过矣
C
9.古今意完全一致的一项( )
A.悦亲戚之情话 B.将有事于西畴
C.既窈窕以寻壑 D.善万物之得时
D
10.下列划线词不是词类活用的一项是（ ）
A云无心以出岫，鸟倦飞而知还
B园日涉以成趣，门虽设而常关
C引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
D携幼入室，有酒盈樽
A
11.选出不是判断句的一项( )
A实迷途其未远，觉今是而昨非。
B刘备天下枭雄
C此则岳阳楼之大观也
D嬴乃夷门抱关者也
A
12.下列宾语前置句的一项是（ ）
a.复驾言兮焉求
b.胡为乎遑遑欲何之
c.乐乎天命复奚疑
d.眄庭柯以怡颜
D
13.选出与例句句式相同的一项( )
例：复驾言兮何求 A.尔无我诈，我无尔虞 B.莫我肯顾 C.时人莫之许也
D.宁信度，无自信也 E.问女何所思
E
14. 下列句子在文中的意思错误的一项是( )
A．及少日，眷然有归与之情：等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情。
B．质性自然，非矫厉所得：本性任其自然，这是勉强不得的。
C．饥冻虽切，违己交病：饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。
D. 犹望一稔，当敛裳宵逝，就盼望遇上丰年，便辞官归乡。
D
15.仿“木欣欣以向荣，
泉涓涓而始流”，
另造一对偶句。
【参考答案】
叶淡淡以留意，
花艳艳以娇人。
山青青以凝碧，
水潺潺而悠思。