苏教版语文一年级上册2、识字2

苏教版语文一年级上册《识字3》教学设计
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教学目标：
1.学会生字和由生字组成的词语，认识1种新笔画，指导书写生字。
2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。
3.正确朗读韵文。
教学重点：识字、写字
习惯养成：培养学生正确的读书、写字姿势和认真倾听的好习惯。
教学准备：多媒体课件、生字卡片、词语卡片
教学过程：
第一课时
课时目标：
指导看图，初读课文，学习生字“水、火、山”。
教学过程：
一、导入新课
春天到了，天气变暖和了，万物复苏，老师带小朋友去公园春游，好吗？
二、指导看图，学习韵文
1．（出示插图）公园里的景色可真美呀。你们看到了什么？
（相机出示字卡：绿树、红花、小桥、流水、宝塔、公园）
2．你们觉得公园美吗？美在哪儿呢？
3．借助拼音读韵文。
4．检查读音，正音。
“水、树”是翘舌音，“红、公”是后鼻音。
5．男女生分行读韵文，边读边想象公园的美景。
6．有感情地朗读韵文，边读边想象。
三、学习生字，指导写字
1．出示；水、火、山
2．认认笔画，借助范字指导写法。
3．说出笔画数。
4．记忆字形。
5．教师范写，指导学生按笔顺提示描写。
6．学生描红，教师巡视指导。
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第二课时
课时目标：
认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。
教学过程：
一、检查复习，巩固旧知。
1．指导看图。
公园里除了美丽的景物外，还有什么呢？
（相机出示：转椅、火车、山洞、滑梯、荡船、木马）
2．谁能说说它们的玩法？小朋友们玩得怎样？
3．认读词语并正音，强调“山“是翘舌音。
4．小组练读。
三、诵读韵文。
1．齐读韵文。
2．背诵韵文，边背边想象公园的美景和小朋友们开心的心情。
四、指导书写。
1．教学生字；木、马。
2．口头组词。
3．指名说笔顺，其余人跟着书空。
4．指导在田字格中书写。
五、巩固复习
1．每个生字在生字本上写3遍，教师巡视辅导。
2．同桌互查，比比谁书写正确、漂亮。
板书设计：
识字3
公园? 绿树? 红花
小桥??流水??宝塔
转椅? 火车?? 山洞
滑梯? 荡船???木马
教后记：教学本课，使用了课件，虽然学到了很多知识开了眼界，但课堂气氛太过于活跃，有时候控制不住局面，还要想一种?收放自如的好办法，这样孩子们既能开阔视野还能顺利引导