一年级上册教案8、看菊花

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名称 一年级上册教案8、看菊花
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文件大小 11.8KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2013-01-01 22:30:16

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苏教版一上:《看菊花》教学设计
教学目标:
  1.正确流利,有感情的朗读课文,背诵课文。
  2.体会感受菊花不怕冷的品质。
  3.学会“开、放、许”的正确书写。学会新的笔画“横折提”。
  教学重难点:
  正确流利有感情的朗读课文。
  教前准备:
  PPT 生字卡片
  教学过程
  一.复习导入
  1.出示“黄的白的淡绿的紫红的”
  指名读。
  指导读好轻声。
  再读词语。出示逗号,说明,词语和词语之间要有停顿。指名读。
  2.出示“一朵朵,一丛丛,一片片”
  请小朋友们,按照刚才的方法读一读这个词串。
  3.“边看边走,边走边看”
  小朋友们读得真棒,那你能读好这一个词串么?
  4.指导读长句
  小朋友们把词语读的非常好,那试试看,你们能不能读好这一句长句呢?
  出示“星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园看菊花。”
  指名读。注意长句需要停顿的位置。
  二,精读课文
  出示图片。公园里的菊花好看极了。这么好看的菊花把王老师迷住了,不知道有没有迷住小朋友呢,让我们一起来赏菊吧!
  这些菊花色彩斑斓,姿态万千,一朵有一朵的姿态。小朋友们,看看这些菊花美不美?那它美在什么地方呢?(颜色多,数量多)
  自读课文第2和第3自然段,一起感受一下菊花的各种姿态。
  1.出示“黄的,白的,淡绿的,紫红的”学生读,说说这句话是讲菊花的什么?(颜色多)
  指导读句。A,,读出菊花颜色多。B,读出菊花的美。C.读出喜爱之情
  2.出示“一朵朵,一丛丛,一片片”
  指导:看着这么美丽的菊花,我忍不住数了起来,一朵两朵,三朵四朵,数都数不清了,这个时候我们用一个词语形容“一朵朵”
  放眼望去,这些菊花聚集在一起,变成一簇一簇的。这个时候我们就可以说是“一丛丛”
  再放眼望去,这些菊花成片成片,一眼望不到边,我们可以说“一片片”
  指导朗读“一朵朵,一丛丛,一片片”
  指名读,范读,指名读。一组读一朵朵,两组读一丛丛,全班读一片片。
  学生扮演姿态万千的菊花。
  边表演边读读下面的句子
  3.出示“它们正迎着深秋的寒风开放呢。”
  理解“深秋”。深秋是一年之中的什么时候呢?
  那深秋的天气又是如何的呢?教师渲染“冷冷的寒风吹在脸上有点刺痛的感觉,小朋友们都已经穿上棉衣了,小手都放在口袋里不敢拿出来了。可是我们的菊花还毅然的开放呢。
  请你再来读一读这句话。
  4.过渡:看着这么多迎着寒风开放的好看的菊花,人们流连忘返。
  出示“人们边看边走,边走边看,舍不得离去”
  学生读。范读,再指名读
  二.学习第三自然段
  1.菊花不但美,还有一个好的品质,让人们更喜爱它,是什么呢?请同学们自己读一读第三自然段。找一找菊花这个好的品质。
  学生自读。(不怕冷)
  2.在寒风中,其他的花都怎样了?可是菊花却?
  与别的花相比,菊花一点儿也不怕冷,这么勇敢
  指导朗读“许多花谢了,可菊花一点儿也不怕冷。”
  学生找出菊花不怕冷的句子。
  出示“它们正迎着深秋的寒风开放呢。”
  追问:那什么叫做迎着呢?
  (寒风吹得越厉害,菊花就开得越艳)。
  想想看,这些菊花是这么迎着寒风的呢?提示:其他的花儿怎样呢?(凋谢了)评价:是的,其他的花儿的头都垂下了,可是菊花呢?(高高的抬着它的头,腰板挺得直直的)
  请你学学这一朵菊花,再来读一读这句话。
  4.指导背诵。
  这么勇敢的菊花,人们边看边走,边走边看。忍不住说:“这里的菊花好看极了。
  菊花的颜色真多呀。______的,_______的,________的,_________的
  菊花的数量真多呀。一________,一________,一__________。
  菊花多么勇敢呀。它们正_______________________________。
  看来第二自然段给小朋友们留下了深刻的印象,那你能尝试着背一背么?
  三,学习第四自然段
  那我听了爸爸的话,又是怎么觉得的呢?
  出示第四自然段。学生读,思考:为什么更好看?
  (不怕冷),那文章中那一句话也写了菊花的不怕冷?
  出示“它们正迎着深秋的寒风开放呢。”
  学生齐读。
  四,总结全文
  菊花不但美丽,还很勇敢。让我们再来重新回过头去望一望这些菊花吧。
  齐读课文
  五:写字
  开 放 许
  1,开 与“升”比较。出示“开”的卡片,看看与我们学过的哪一个字很像。板书“升”,有什么不同?
  让老师把它搬进田字格,请自己看好它在田字格的位置吧。边写边说“一笔段横,二笔长横,压横中线,三笔撇,先竖后撇,不能有折角,四笔竖,悬针竖。
  2,学生看“放”“许”
  看看有什么相同?(左右结构)
  讲解:放,左右相同。许,左窄右宽
  教学放:新的偏旁,反文旁
  教学许:整体感知,左右结构,新的部首言字旁跟说话有关
  新的笔画“横折提”
  在田字格位置。