Unit 8 Lesson 47 Connected to Nature 学案（无答案）

Connected to Nature
学习目标 语言目标:1.本课重点词汇 2.重点句型 能力目标 :了解自然界中各种生物的密切联系。★本课重点: 词汇、句型、语言点。
预习案
教材助读（二轮阅读）
1、一轮阅读做题目
学习建议 迅速浏览课文，捉捕关键信息，把握课文大意。
二、二轮阅读找难点
学习建议：在文中勾画出单词、短语和重点句型，并按要求尝试完成下列题目。
1.单词（英汉互译）
（1）蜜蜂 （2）species
(3) 鸽子 （4）respect
(5)die(现在分词)
(6)dead (7)die(名词形式）
2.短语
1)生物 2)live off
3)思考，考虑 4)die off
5)依靠 6)get sick
7)in some ways (8)start out
3.句子（翻译）
（1)The natural world is filled with living things.
(2)Living things start out weak and small and slowly grow strong and big.
(3)Nature is a balance between all the living things.
(4).We should respect the earth and all the living things on it.
(我的疑惑)请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
探究案
质疑探究——质疑解疑、合作探究
1.Living things start out weak and small and slowly grow strong and big.
翻译
句中start out意为
2.If we pollute the rivers and oceans,fish may get sick or even die.
(1)get sick意为 ，与 是同义短语，不能和表示一段时间的状语连用。
Eg:The little boy (get sick) for ten days.
(2).die 意为 ，不能用于被动语态，强调 ，是非延续性动词，不能与段时间状语连用。其现在分词为 ，形容词形式 ，名词 。
Eg:The dog is (die).
His dog’s (die)makes him sad.
His dog (die) for two weeks.
(3).辨析：die off,die of, die from,die out
课堂检测
用所给短语的适当形式填空。
depend on,die off,be filled with,get...from,
live off
1.The classroom people.
2.All living things the sun for their growth.
2.I a letter my friend yesterday.
3.Don’t your parents any more.
4.If we don’t protect the animals,they soon.
总结反刍：
1.回忆本课重点单词
2.回忆本课重点短语
3.认真预习Lesson48,完成Lesson 48课前预习案，并在课本上进行重难点以及疑惑点的标注。
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