教科版 小学六年级下册第二章物质的变化复习课件

课件18张PPT。第 二 章 复 习 1? 我们身边的物质
①世界是（ ）构成的，物质是（ ）的，物质的变化有相同和不同之处。
②一些物质的变化（ ），另一些变化只改变了物质的形态、大小，而（ ）。填空题物质变化产生了新的物质没有产生新的物质2? 物质发生了什么变化
①物质的变化可以划分为（ ）和（ ）两类，它们的区别在于（ ）。
②一些物质在变化的过程中，会既发生（ ）又发生（ ），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
③在变化过程中，（ ）新物质的变化，如豆子和沙子在混合和分离的前后没有变化，我们称为（ ）。
④在变化过程中，（ ）新物质的变化，像白糖加热，从白色的糖变为黑色的炭一样生产了新物质的变化，我们称为（ ）。物理变化化学变化物理变化化学变化是不是产生了新的物质不能产生物理变化能产生化学变化3? 米饭、淀粉和碘酒的变化①（ ）在口腔里与（ ）作用会发生（ ）。
②（ ）与（ ）会发生化学变化，生成的新物质是（ ）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（ ）
③唾液能使淀粉变甜，不甜的糖类是（ ）。 米饭唾液化学变化淀粉 碘酒蓝紫色淀粉淀粉玉米、土豆、
番薯、面包、
馒头、南瓜、胡萝卜花菜、
白萝卜、菠菜、番茄、
桔子、白糖、洋葱4? 小苏打和白醋的变化
①（ ）和（ ）混合后会发生化学反应，产生新的物质——（ ），这样的变化属于（ ）。
②（ ）是具有特殊性质的一种气体。小苏打白醋二氧化碳气体化学变化二氧化碳5? 铁生锈了①铁生锈是一种（ ? ?），（ ）是一种不同于（ ）的新物质。
② 通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是
（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）等。 ③铁生锈的原因与（ ）和（ ）有关。化学变化铁锈铁红褐色有空隙没有光泽不导电不能被磁铁吸引粗糙水空气6? 化学变化伴随的现象①（ ）会伴随各种现象，如（ ）、（ ）、（ ）、（? ? ），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
②（? ）和（ ）会发生（ ），产生（ ）。化学变化改变颜色发光发热产生沉淀物产生气体硫酸铜溶液铁钉化学反应新的物质7? 控制铁生锈的速度①（ ）和（ ）的共同作用，使铁生锈。
②在平常生活中，铁生锈的快慢与（ ）关系很大。
③把铁与（ ）、（ ）隔绝开是防止（ ）的好方法，如刷油漆、电镀等。水空气水的多少水空气铁生锈8? 物质变化与我们①物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（ ）。
②我们周围的世界是由（ ）组成的，物质是（ ）的。物质变化有两类：（ ）和（ ）。化学变化最重要的特点是（ ）。物质的变化物质变化 物理变化 化学变化产生了新物质③物质发生化学变化的过程中（ ）发生了物理变化。
④由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加，产生了大量（ ），使空气中的二氧化碳含量（ ），导致全球（ ）、( )、大陆和两极( )，给全球( )造成巨大的压力。
一定二氧化碳不断增加气候变暖土壤沙漠化冰川融化环境形态改变没有产生新物质物理变化发光 发热产生了新物质化学变化产生气体产生了新物质化学变化形状改变没有产生新物质物理变化颜色改变产生
沉淀产生了新物质化学变化颜色改变产生了新物质化学变化形状改变没有产生新物质物理变化问答题1、说说你身边物质变化的例子。
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。
2、在加热的过程中，蜡烛发生了什么变化？（P29）
答：燃烧的蜡烛变得越来越短，发光发热并伴有气体生成。
3、你知道哪些化学变化的事例呢？举出几个例子。答：火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。4、咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗？为什么？
答：可以，馒头中也含有淀粉，淀粉在咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。
5、在咀嚼米饭过程中，米饭出现了甜味，说明了什么？
答：说明米饭不是甜的，但米饭含有淀粉，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。
6、二氧化碳气体有什么特点？
答：无色无味，比空气重，不支持燃烧。7、将铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象？过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？（P36）
答：硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅，取出铁钉后，发现浸入硫酸铜溶液中的那部分变红。
8、铁生锈的原因是什么？人们怎样防止铁生锈？
答：水分和氧气是使铁容易生锈的原因。
（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。
实验题小苏打和白醋混合的实验
实验材料：小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火柴。
实验步骤：
1、说出小苏打和白醋的使用比例约为1：3。
2、把小苏打小心地倒入杯底、再把白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中（顺序可互换）。
3、马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。
4、多角度地观察实验现象：有很多气泡冒出，杯壁变凉等等。（2分）
5、将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，火焰熄灭。
实验结论：小苏打和白醋混合后产生一种气体，能使燃烧的木条熄灭。
7、整理器材。
研究的问题：
我们的假设：
实验材料：
实验方法：
观察到的现象：
实验结果：铁生锈与空气有关吗？铁生锈与空气有关。3个盘子、3枚铁钉、水、菜油1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。
2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。
3、每天观察记录一次。
铁生绣与什么因素有关呢？请你自己选择一个因素，设计一个实验 观察到的现象无变化无变化无变化无变化无变化生锈无变化锈多了无变化无变化有点生锈锈更多了实验结果：
原因分析: 铁生锈与空气和水有关，铁生锈是水和空气共同的结果。 铁生锈需要水和空气的共同作用，在不同的环境里铁生锈的速度有快慢，铁在盐水里的生锈速度快，铁生锈的时候会发生颜色变化。