教科版（2017秋） 三年级下册1.7 我们的“过山车” （课件 28张+视频）

(共28张PPT)
我们的“过山车”
第一单元 物体的运动
教科版（三年级科学下册）
聚焦:游乐园里的“过山车”
“过山车”为什么这么刺激？
1.速度很快
2.有很多不同的轨道
......
探索：“过山车”特点
直线轨道
曲线轨道
支架
坡度
“过山车”的组成部分：
直线轨道
曲线轨道
坡度
支柱
“过山车”
探索：直线轨道的制作
探索：曲线轨道的制作及轨道组合
探索：设计我们的“过山车”
准备设计怎样的“过山车”？
需要考虑哪些问题？
小小工程师们开动脑筋想一想吧！
思考讨论：
1.用什么材料？（综合考虑材料的成本和牢固性）
可供选择的材料：
泡沫保温管
价格15元
塑料轨道
价格50元
塑料积木
价格80元
扑克牌
价格2元
废旧纸盒
价格0元
小车
玻璃球
可供选择的材料：
思考讨论：
1.用什么材料？（综合考虑材料的成本和牢固性）
2.准备建几个直线轨道和曲线轨道？
3.坡度怎样设计？（保证“过山车”动力足，不脱轨）
“过山车”的动力分析：
1.轨道的总长应在2米以上；
2.要有直线轨道和曲线轨道；
3.轨道的坡度要有变化；
4.小球能滚完全部轨道，不能脱轨；
5.整座“过山车”要稳固。
探索：设计我们的“过山车”
设计要求：
设计“过山车”的轨道路线：
设计图要求：
1.标出“过山车”的起点和终点；
2.路线要保持封闭和连续；
3.上下线路有重叠的要用虚线或上下层表示出来；
4.不要过于复杂，可以配置文字说明。
向上
向下
思考：
1.怎么表示“过山车”起点和终点？
2.线路有重叠可以怎么表示？
3.怎么在设计图中表示斜坡？
用符号分别表示向上和向下的斜坡
用虚线表示下层、用实线表示上层
设计“过山车”的轨道路线：
直线轨道与曲线轨道组合、合理的坡度设计、支架的稳定性等。
实践：制造我们的“过山车”
1.根据设计图和选定的材料来搭建“过山车”。
2.轨道从低到高搭建，更高效率、更省材料。
3.坡度的大小一定要边拼搭边用小球检测。
4.协同合作，效率更高、效果更好。
小提示：
塑料积木搭建的“过山车”
塑料软管搭建的“过山车”
泡沫保温管搭建的“过山车”
纸箱板搭建的“过山车”
纸牌搭建的“过山车”
我们的“过山车”欣赏：
轨道的总长应在2米以上 要有直线轨道和曲线轨道 轨道的坡度要有变化 小球能滚完全部轨道，不能脱轨 整座“过山车”要稳固 总评
自我评价
自我评价：
我们的“过山车”评价表
再 见！