2021-2022学年统编版高中语文必修下册5.《雷雨（节选）》（课件43张）

(共43张PPT)
雷 雨
曹 禺
——看不尽的人世悲欢
学习目标
1.了解现代戏剧的基本特征。
2.了解《雷雨》剧情，理解主要人物之间的关系和矛盾冲突，并通过分析文中戏剧冲突理解人物性格。
3.结合社会背景，归纳深刻的戏剧主题，通过撰写台本及编排演出，初步感受悲剧的艺术魅力。
了解现代戏剧
01
（1）戏剧概念：它是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。
（2）戏剧的三大要素：戏剧冲突、人物台词、舞台说明
（3）戏剧的语言，包括台词和舞台说明。（戏剧语言的五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。）
现代戏剧
戏剧冲突
冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活、阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。
戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中，且戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。
人物台词
台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。
舞台说明
是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。
（4）按不同的标准，戏剧可分为不同种类：
按艺术形式和表现手法，分为话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧（如《红色娘子军》）；
按剧情繁简和结构，分为独幕剧（如《三块钱国币》）、多幕剧（如《雷雨》）；
按题材所反映的时代，分为历史剧（如《屈原》）和现代剧（如《雷雨》）；
按矛盾冲突的性质，分为悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、正剧（如《白毛女》）。
了解作者及创作背景
剧坛泰斗——曹 禺
曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“当代语言艺术大师”“中国的莎士比亚”。
——1929年进南开大学，后转入清华大学外语系。1933年大学四年级的时候，完成处女作《雷雨》，震动当时戏剧界。 1935年发表《日出》，继而又发表了《原野》（1937）。 他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。
——1940年创作了《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》。
——解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。
曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，他以本世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景，于1933年在清华大学四年级时，完成了处女作《雷雨》，可以说《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。
《雷雨》创作背景
作者在谈到写作意图时说：
“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”——（《曹禺选集·后记》）
“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”——（《雷雨》序）
了解《雷雨》
资本家周朴园之妻蘩漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系，周萍却又追求婢女四凤。蘩漪出于嫉妒，通知四凤的母亲侍萍把她领走，而侍萍是三十年前被周朴园抛弃的侍女，她正是周萍和大海的生身母亲。后嫁鲁贵生四凤。被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工，作为罢工的工人代表，和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化，趋向高潮。经过一番矛盾冲突，周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹，于是四凤出走并触电而死，蘩漪的儿子周冲为救四凤也送了命，周萍也开枪自杀……
主要人物身份：
周朴园——某煤矿公司董事长，55岁。
周蘩漪——周朴园妻子，35岁。
周萍——周朴园与侍萍所生，28岁。
周冲——蘩漪所生，17岁。
鲁侍萍——周朴园前妻，某校女佣，47岁。
鲁贵——周宅仆人，48岁。
鲁四凤——鲁贵与侍萍之女，18岁，周宅女佣。
鲁大海——朴园与侍萍之子，煤矿工人，27岁。
梳理情节
02
时间 地点 事情
三十多年前 无锡
三十年前除夕 无锡
三十年来 外乡
周家为了 娶有钱有门第的小姐为妻，赶侍萍出门，侍萍和小儿子投河自尽，后被人救活。
侍萍流浪外乡，讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校侍侯人，嫁过两次，与鲁贵结婚，有了一个女儿四凤。
周朴园与侍萍相爱，并生了两个儿子
1.阅读全文，完成以下表格内容，梳理故事情节
时间 地点 事情
三十年来 周公馆
从前 哈尔滨
最近 矿上
周朴园为了纪念侍萍，保留着侍萍的喜欢的物品、保留关窗的习惯、记住侍萍的 生日。
周朴园包修江桥，故意让江桥出险，淹死两千二百个小工，每条性命扣下三百块钱。
矿工罢工，矿上警察开枪打死三十个工人，周朴园收买工人代表，签订复工合同，开除鲁大海。
抓冲突，析形象
03
知识链接——如何把握和分析戏剧冲突
戏剧冲突，包括人物之间的冲突、人物自身的冲突、人物与环境的冲突等方面。戏剧冲突渗透于剧作的全过程和全要素中，它是题材的基本内容，情节发展的基本动力，主旨显现的决定性依据。而在实际阅读中，为了吸引读者，剧本十分讲究情节性。读者了解了戏剧情节，才能把握戏剧冲突，受到艺术感染。从情节的推进入手，分析戏剧冲突的发展过程,有两条途径:
(1)从场次入手。分析时，可把一场戏分解为若干小单位,进行微观考察，省去不重要、交代性的情节细节，仔细研究主要事件、主要场次的描写,最后把各个场面合起来,做综合分析。
(2)从情节的线索入手。一部戏的情节主线，就是贯穿全剧的主要矛盾冲突。
1.结合课下注释①和节选的剧本，找一找一共出现了几个有名有姓的人物，他们之间的关系是怎样的？
周朴园
（夫）
繁漪（妻）
鲁侍萍
（妻）
鲁贵（夫）
鲁大海
（子）
鲁四凤
（女）
周萍
（子）
周冲
（子）
同母异父兄妹兼恋人
异父母兄妹，单相思
后母子情人
同母同父兄弟
旧情人
母子
父子
父子
母子
父子
父女
母女
母子
—父子（女） —情人夫妻 —母子（女） —兄弟妹 —情敌
第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次相见
第一层：周朴园认出侍萍的经过。
第二层：周朴园认出侍萍后的态度。
第二场戏：
周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见
2.理清《雷雨》（节选部分）结构
时间：一个夏天的午饭后
地点：周公馆的客厅里
3.尝试梳理出课文中出现的四组矛盾冲突
①周朴园与鲁侍萍之间的爱恨冲突；
②周朴园与鲁大海之间的父子冲突；
③周萍与鲁大海之间的兄弟冲突；
④鲁侍萍与周萍之间的母子冲突。
第一场：周朴园与侍萍的爱恨冲突
矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱恨纠葛、阶级对立)
他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明地体现在周朴园对侍萍情态的变化上。
周朴园认出侍萍前的情态 鲁侍萍 周朴园 心理变化
进屋寻找女儿
漫不经心地谈雨衣窗子
关窗
感到奇怪，认真询问，气氛紧张
平淡回答
气氛稍有缓和
无锡口音
有意识地询问无锡事件
叙述悲惨遭遇
表情痛苦，汗涔涔
表明身份
低声 忽然立起
奇怪
疑虑
慌张
惊恐
这一层中，周朴园的情态心理有哪些变化？填写下表。
（1）相遇诉旧怨
周朴园认出侍萍后的情态 鲁侍萍 周朴园 手段
这一层中，周朴园的情态心理又有哪些变化？填写下表。
（2）相认生新恨
悲愤
你来干什么？谁指使你来的？
性格特征
怨愤、自语、悲伤
“现在你我都是有子女的人”
“旧事又何必再提呢？”
责问
稳住
低头
叹了一口气
哄骗
苦笑
接过支票撕了
摆脱
冷酷无情
阴险狡诈
虚伪
自私残忍
你的生日，每年我都记得。
关窗户的习惯，我都保留着。
好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。
（3）找一找：30年来，周朴园是如何对待“死去”的鲁侍萍？
（1）一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。
（2）一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。
（3）一直保留关窗的习惯。
（4）记住侍萍的生日。
（5）把侍萍美化为贤慧、规矩的小姐。
（6)多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落。
（7）想去修缮侍萍的坟墓。
（4）思考探究：周朴园如此怀念侍萍，见到侍萍时却如此惊恐，是否矛盾？
不矛盾，他怀念的是记忆中不会对他造成威胁的侍萍。年轻的时候侍萍漂亮伶俐，读过一些书，对周朴园服侍得很周到，周朴园的确真心喜欢侍萍。几次搬家，都一直保存着侍萍的遗像和遗物，保留着侍萍喜欢的家具以及摆设的位置……到了晚年，身边的妻子繁漪很不驯服，儿子对他敬而远之，他时时感觉到家庭生活不如意，因此怀念鲁侍萍，借以弥补他灵魂的空虚。
周朴园和侍萍是两个不同阶层的代表，他们的冲突，实际是资本家和下层劳动人民的矛盾冲突。因此当他知道他所怀念的人还没有死时，他忽然声色俱变，惊恐万分，因为侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下，把家庭矛盾转化为社会矛盾，可见他是个极其伪善、冷酷自私的伪君子。
第二场：周朴园与鲁大海的冲突
资本家和工人阶级之间的矛盾冲突
矛盾焦点：
周朴园诱逼工人代表
鲁大海做为工人代表和周朴园谈判
鲁大海说出周朴园敛财事件
鲁大海：正义，勇敢刚强
周朴园：阴险狡猾
周朴园：冷酷无情、贪婪
结果：鲁大海失败
鲁大海：智谋不足，鲁莽
（1）周朴园和鲁大海的冲突过程？
（2）思考讨论：面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？（结合课文中周朴园和鲁大海的对话）
面对多年前遗弃的亲生儿子，却没有一点父子顾念之情，而是将现实利益摆在第一位，始终以一种傲慢、一本正经的姿态对其进行打击，手段阴险老到，资本家面目毕露，足以体现他冷酷无情、狡猾的性格特点。
明知故问
用钱收买
开除大海
立场坚定
揭穿周的骗局
揭露、怒斥血腥发家史
父子相遇
阶级斗争
（3）通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点？
收买工人代表；
血腥的发家史；
血腥镇压工人。
有力地揭露了他狠毒无义、奸诈残忍的性格特点。
第一场戏是从私生活的角度写。充分暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。
是一个由封建地主转化而成的残忍、自私、冷酷、虚伪、奸诈，没有任何仁义和道德而言的反动资本家。课文从两个角度去揭露他的自私虚伪和残忍冷酷。
周朴园
4.人物形象分析
“周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。”你同意这样的观点吗？你认为他是一个怎样的人？
第二场戏则是从阶级斗争的角度来揭露周朴园的反动的阶级本性，说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。
是一个勤劳、善良、受苦、有尊严、不屈服于命运的受侮辱、被损害旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。
鲁侍萍
鲁大海
是一个有着较高觉悟的工人代表。通过他的斗争，表现出了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。
他是工人阶级的代表，在他身上体现了工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神，表现了中国无产阶级斗争到底的决心，但他也有斗争经验不足，幼稚鲁莽的弱点。
归主题，拓思维
04
社会背景链接
1894年至1924年，正是中国社会急剧变动的时期。在帝国主义的侵略下，中国社会加速了半封建半殖民地化的进程。地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后、最反动的生产关系，人民革命的浪潮前仆后继，无产阶级日益发展、壮大，最终成为独立的政治力量登上历史舞台。但是，它毕竟还处在幼年时期，广大人民依然呻吟在豪绅统治之下，暂时处在不可摆脱的悲剧命运之中。这个时代的低气压虽然是郁闷的，但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。曹禺以其时代的敏锐感受，把它的感受结晶为深刻的哲理，由此透出时代的精神。
1.周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？
周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。
阶级冲突 使 夫妻相见不相认却相恨
父子相见不相认却相斗
母子相见不相认却相怨
兄弟相见不相认却相仇
本剧通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级大家庭内错综复杂的矛盾冲突，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和资本家与工人之间尖锐的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变革的20世纪20年代中国的社会现实。
2.归纳主题
3.思考：剧本为何以“雷雨”为题？
①表示故事的背景与环境气氛和雷雨有关；
②预示情节的发展，暗示情节的高潮；
③以“雷雨”为题象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
拓展训练
05
试将杜牧《清明》改编为剧本样式。要有舞台说明，人物对话等。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
谢谢观看！