语文四年级下册第二单元口语交际《说新闻》 教案

部编版版四年级下册第二单元口语交际-《说新闻》教学设计
教学目标：
１、了解新闻的特点，培养学生搜集、整理信息的能力，培育学生关注新闻，关注社会的意识。
２、练习清楚明白、大方自然地发布新闻；学会倾听别人说话，养成边听边想的好习惯；学习遇见问题时文明请教，礼貌交际的能力。
３、通过新闻发布，新闻讨论，培养学生的语言表达能力，评价能力和交际应变能力。
教学重点：
怎样把新闻更清楚明白地发布给大家听是本次口语交际课的重点。
教学难点：
结合具体交际内容、情境，培养学生的评价能力和交际应变能力是本课的教学难点。
教学准备：
1、教师根据授课需要自制幻灯片；
2、学生搜集各类新闻，并以新闻稿的形式做好记录，有能力的学生可根据发布需要自制幻灯片。
教学过程
一、谈话导入，明确要求
1、创设情境。同学们，随着单元的学习，我们搜集了许多新闻。昨天，大队辅导员郑老师告诉我一个好消息，听！点击课件（音频：学校红领巾广播站开辟了一个“童眼看世界”栏目，要在全校招聘一批小小新闻发言人，希望同学们认真准备，踊跃报名。）同学们，你们想不想当一个小小新闻发言人？今天，咱们先在这儿召开一个“童眼看世界”小小新闻发布会，让我们先来牛刀小试！
2、了解新闻。课前布置同学们搜集了国内外及莱州的新闻，你在搜集过程中发现新闻有什么特点呢？生谈发现。（师：总结并指生读——新闻，也叫消息。它用概括的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。它具有真实性、时效性、简洁性）。
板贴：真实性、时效性、简洁性看看你搜集的新闻，是不是符合新闻的特点，整理一下，找一条你认为最符合新闻特点、最感兴趣的新闻。自己读一读。
3、学习观摩。想不想把你搜集到的新闻发布给大家听？那怎样把新闻更好的发布给大家呢。我们先来看看“新闻袋袋裤”的新闻发布吧。看完后生自由说，教师从表达、仪态等方面梳理。（师提示：杜悦姐姐不仅注意了表达、仪态，（板贴：表达 仪态）她还做了大量的充分的准备。（板贴：准备）你看，短短的一分钟的新闻，她录制了视频，配有生动的图片，所以我们爱听，爱看。投影出示：声音响亮，表达清楚；★仪态端庄，自然大方。 可适当加点动作,也可自制幻灯片。 让我们把新闻发布给大家吧，谁第一个上台。
二、新闻发布，互动交流
（一）校广播员，尝试发布新闻。
1、尝试发布新闻4月23日下午，全国人大常委会表决通过了《人口与计划生育法》修正案，全面二孩将于2021年4月23日起正式实施。这意味着，以后出生的三孩，都是合法的。通过此次修法，中国明确国家提倡一对夫妻生育三个子女。师：刚才王一菲发布了一条新闻。你认为她发布的怎样？谁来评价一下。也可以给她提点建议。
2、对照标准评价。师提示学生注意和发言人交际：“***，你很有礼貌，先进行了自我介绍，发布完后说谢谢大家......”“我给你提点建议......”“谢谢”“我会改进的”等等。师：王一菲第一个发言为我们做出了榜样，我们要学习她的发言形式：大家好！我是新闻发言人***，我发布的新闻是—————— 。谢谢大家。
3、热点新闻讨论。
师：国家提倡一对夫妻生育两个孩子。这是最近的热点新闻。我们可以就这个新闻展开讨论。如果你的妈妈再给你生个小弟弟小妹妹，你可愿意，说说你的想法？（生自由谈想法）
4、小结过渡：刚才我们听了王一菲同学发布的新闻。希望同学们就像刚才这样，把你搜集整理的新闻发布给大家听，注意表达、仪态。其他同学认真倾听，提出意见和建议，也可就热点新闻展开讨论。（二）小组交流，练习新闻发布以四人小组为单位进行新闻发布尝试练习。小组长作好组织协调，推选一到两名代表准备在班内发布。
（三）全班互动，实现多向交际
１、选出主持人，设置“发言席”。新闻发布会马上就要开始了，我们的发布会是非常隆重的，虽然不是全球直播，但也有录像。这是发言席。我们推选一名主持人。有请主持人闪亮登场。
2、播报“国际时讯”和“国内要闻”。搜集国际新闻的同学发言，其他同学可以听后谈谈对每则新闻的看法，也可以对发言情况作出简单评价（指导学生从语言、仪态、情感等方面进行评价）
3、播报“莱州新闻”。（生展示自制幻灯片）
4、评选“最佳新闻发言人”。你认为谁你心目中的最佳新闻发言人呢？把你手中的五角星放到她桌子上。
5、师当小记者采访同学。请问你把票投给了谁？为什么？请问你心目中的最佳新闻发言人是谁？为什么？再找两名小记者采访投票人。
6、评选最佳新闻发言人，佩戴标志。师鼓励小结：......被评为班级最佳新闻发言人，老师祝贺你们。希望你们代表班级参加学校的新闻发言人的决赛，在比赛中也能脱颖而出！其他同学也不错，他们敢于上台，勇气可嘉。让我们把掌声送给他们！
三、立足生活，延伸训练。
１、提高发布要求：在刚才的发布会上，同学们滔滔不绝，但只是把别人的报道作一个复述。其实在我们的身边，我们的校园内每天也发生许多值得报道的新鲜事。现在你就是 “校园风景线”的编辑兼发言人，我们现场组织并发布一篇简短的新闻吧。简单的新闻怎样写？看看板书新闻的特点。提示：发布时的声音、仪态、感情。
2、学生准备、尝试发布校园新闻。（提示学生可以将今天的事写成新闻）校园风景线预设：
1、元旦联欢会
2、新生入队
3、迎元旦阳光体育运动会
4、校园机器人大赛
5、 新闻发布会
四、畅谈收获，教师小结：
新闻发布会开的特别精彩。同学们不仅搜集整理了许多新闻，而且还当新闻发言人发布了新闻，更可喜的是同学们还会发现身边的新闻并现场发布。这说明大家热爱生活，关注生活，关心国家大事。希望大家今后继续关心身边事及国内外大事，真正做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”
板书：说新闻
发布会时效性 准备真实性
声音简洁性 仪态