(共27张PPT)
8.4：大气压强
北师大版 八年级下册
新知导入
回顾液体压强的特点。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？
如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？
你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？
新知讲解
我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命。厚厚的气体人们通常称之为大气层。
1m3的空气有1.29kg的质量，算算你教室的空气的质量。
大气有质量吗？
新知讲解
实验一
1．将硬纸片平放在装满水的纸杯杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：硬纸片不落下
分析：硬纸片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。
新知讲解
2．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
现象：硬纸片没有掉下
分析：大气的压强向各个方向
新知讲解
3．用一个底部有孔的硬纸杯，重复上述实验，又看到什么现象？
现象：硬纸片落下
分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。
新知讲解
实验二
将塑料瓶装一点热水轻摇后倒掉热水，拧紧瓶盖，会看到什么实验现象？
现象：很快变瘪
证明：大气压强确实存在
新知讲解
1.大气内部的各个位置也存在着压强，这个压强就叫作大气压强，简称大气压。
大量实验表明:
2.说明：
①大气对浸在里面的一切物体均会产生压强。
②区分大气压和气压（一般容器内的称为气压)。
3.产生原因：（与液体压强产生原因类似）
气体受到重力且具有流动性。
一.大气压强
新知讲解
生活中还有哪些实例能说明大气压强的存在？
喝饮料
牛奶盒变瘪
新知讲解
1654年马德堡市——验证大气压的存在
新知讲解
既然大气压强存在，那么大气压到底有多大呢？用什么方法可以测出它的数值呢？
新知讲解
二、大气压强的测量
760毫米
真 空
玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱.也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。
分析：
计算：
P = g h
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m =
托里拆利（意大利 ）实验
汞
汞柱
大气压
大气压
1.013× 10 5 Pa
新知讲解
由P=ρgh得
h=
=
=10m
托里拆利实验为什么不用水做？
先算算一个大气压能支持多高的水
新知讲解
76cm
管子倾斜，水银柱竖直高度是否发生变化
管子直径加粗，管中水银柱高度怎样变化？
76cm
水银长度增大但高度不变
水银的高度与玻璃管的粗细无关
交流与讨论：
玻璃管向上提不露出水银面或下压是否影响测定值
76cm
不影响
新知讲解
交流与讨论：
做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？
0.76m
少量空气
真空
因此做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。
P空气
P水银
P大气压
p空气+p水银=p大气压
玻璃管中装满水银的目的:使水银上方为真空。
新知讲解
大气压很大，
为什么没有
把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌内有空气。
思考？
新知讲解
问题：做托里拆利实验时，下列几种情
况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。
2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。
3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。
5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
新知讲解
三.大气压的大小变化
1.大气压的大小与什么因素有关
跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方,大气压越小
大气压强随高度升高而减小
3.液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。
2、一个标准大气压: 1.013x105Pa 或760mm汞柱
新知讲解
气体压强与气体体积的关系
在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。
回顾：肺的呼吸
新知讲解
四、大气压的应用：
新知讲解
你能说出他
们的工作过
程吗？
大气压强的应用——活塞式和离心式抽水机
1、由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_______方向都有压强。
重
各个
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫___________,简称__________。
大气压强
大气压
3、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由________________主持的。
马德堡半球
奥托 · 格里克
课堂练习
4、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气压值约为__________帕。
托里拆利
1.01×105
5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________。
无关
变长
不变
6、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约______米高的水柱。
10
课堂练习
B
7、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
课堂练习
课堂总结
1.大气压强：大气内部的各个位置存在向各个方向着压强。
4.海拔越高，气体密度越小，大气压越低。
5.在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积增大，压强减小；体积减小，压强增大。
小结：
2.验证大气压存在实验:马德堡半球实验
3.大气压的测定：托里拆利实验 1.01×105Pa
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php8.4大气压强同步练习北师大版初中物理八年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
历史上最早证明大气压强存在的实验是
A. 帕斯卡裂桶实验 B. 马德堡半球实验
C. 托里拆利实验 D. 伽利略的比萨斜塔实验
我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作。以下事例，与大气压作用无关的是
A. 用吸管吸饮料瓶中的饮料 B. 用抽水机把水从低处抽到高出
C. 用注射器把新冠疫苗药液注入肌肉里 D. 茶壶盖上开小孔便于把水倒出
有一根一端开口的的长玻璃管，盛满水后，用手捂住管口倒立放在一盘水中，放开捂着管口的手后，即
A. 水柱下降到处 B. 水充满整支管 C. 水面升到处 D. 变化不定
如图所示，艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是
A. 上升，降低 B. 下降，升高C. 上升，升高 D. 下降，降低
下列现象中与大气压无关的是
甲：塑料管中的水不会流出来 B. 乙：两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开
C. 丙：塑料吸盘贴在光滑的墙面上 D. 丁：把饮料“吸”入口中
关于大气压，下列说法正确的是
A. 大气压的值是固定不变的
B. 大气压随海拔高度的增加而减小
C. 一个标准大气压能支持大约高的水柱
D. 做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，测出大气压的值也不同
下列事例中，利用大气压作用的是
A. 小王将新鲜空气吸入肺里 B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C. 小李用图钉把地图钉在墙上 D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，
铁桶被压扁，关于桶口堵住后出现的现象，下列分析错误的是
A. 力改变了铁桶的形状 B. 铁桶发生的形变是弹性形变
C. 该现象证明了大气压的存在 D. 铁桶对桌面的压强变大
小明带了几包袋装凉茶冲剂登黄龙山，当上到黄龙山顶时，拿出冲剂一看，发现冲剂包胀鼓鼓的，关于其中原因，下列说法正确的是
A. 冲剂包内气体的压强增大了 B. 冲剂包内气体受热膨胀
C. 山顶上的气压比山脚的气压低 D. 冲剂包的质量增大了
如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为把这个自制气压计从楼带到楼的过程中对瓶子采取了保温措施，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象下列判断错误的是
楼层
管内与瓶内水面
的高度差
往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
B. 水柱高度增大，说明大气压降低了
C. 上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D. 水柱高度越大，瓶内外的气体压强差越大
如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为。把这个自制气压计从楼带到楼的过程中对瓶子采取了保温措施，观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示，
楼层
管内与瓶内水面的高度差
根据实验现象下列判断错误的是
A. 往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
B. 水柱高度增大，说明大气压降低了
C. 上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D. 水柱高度越大，瓶内外的气体压强差越大
关于大气压下列说法中正确的是
A. 大气压的值是固定不变的 B. 托里拆利实验测出了大气压的具体数值
C. 马德堡半球实验测出了大气压的具体数值 D. 大气压随海拔高度的增加而增大
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
暑假里，李辉同学到拉萨旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，导致这一现象的主要原因是李辉家所在地的大气压比拉萨旅游区的大气压 。与膨胀前相比，这包方便面的质量 ，袋内气体密度 。
到拉萨旅游的人们会发现从内地带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，其原因是内地比拉萨大气压要______选填“大”或“小”，与膨胀前相比，这包食品的质量______选填“变大”“变小”或“不变”。
物理知识在生活中应用广泛，如图所示；用吸管“吸”饮料时，饮料是在______的作用下被“吸”入口中的；茶壶是利用______原理工作的。
如图所示，是兴趣小组的同学们制作的水气压计。将水气压计从六楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱______。选填“下降”、“上升”、或“不变”
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
托里拆利实验测出了大气压强的值。如图所示，某同学分别用甲、乙、丙、丁个不同的玻璃管按照实验要求规范地进行该实验，已知此时实验环境的气压为标准大气压。请你根据甲管已标准的水银柱液面的情况，分别画出乙、丙、丁内水银柱液面的图示。
在不考虑散热的影响，给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系如图中实线所示，其他条件不变，
仅增加水的质量，画出图像
仅增大液面大气压强，画出图像。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
老王用力向上紧压如图所示掌形吸盘排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面如图所示。老王找来细线做个绳套，在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来。受此启发，小王利用以上设备和足量的细沙，并从实验室借出两个测量器材，设计了一个实验粗略测量出大气压强。提示；圆的面积公式，其中是圆的直径
实验目的： 。
实验原理： 。
两个测量器材： 。
实验步骤：测量的物理量用符号表示
实验结论：大气压强的表达式______用测量的物理量用符号表示。
老王代入数据后计算出的大气压强比当地实际的大气压强小，请分析可能的原因是什么？
如图是小明利用的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。
利用刻度尺测量出______ 的长度为，即可算出活塞横截面积为______ ；
把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数，据此可测得大气压值 ______ ；
考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为，则大气压值 ______ 用题中出现的物理量符号表示；
实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值______ 偏大偏小不变。
五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）
肺活量是检测肺功能重要指标之一，是指一个人最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升。图是一种测量肺活量方法的示意图，把薄壁圆筒倒扣在容器内水中，测量前筒内充满水。测量时，被测者吸足空气，再通过尽量将空气呼出，呼出的空气通过导管全部进入内，使浮起。若初三女生小丽用这种方法测其肺活量，测得筒外水面到容器底部的距离是，到的底部距离是。已知的质量为，横截面积为，筒内空气质量忽略不计
求容器底部受到水的压强。
若初三女生的肺活量标准如表
等级 优秀 良好 及格 不及格
肺活量
请通过计算说明小丽肺活量的等级。
若在小丽吹气时，在的正上方放置质量为的小物块，求放置物块前后筒内气体压强的变化量。
把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示，弹簧测力计的示数有什么变化？针对此现象，小明认为是大气压的作用。请你利用所学知识和已知数据，判断小明的解释是否正确。请写出计算、推理过程和结论。已知玻璃板的重力为，玻璃板的面积为，大气压为。
学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有这么大存有疑问，想亲自证实一下。小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为；又找来一个轻塑料桶质量可忽略不计，在桶中装水。取
试求轻塑料桶所装水的重力。
大气对吸盘产生的压力大约是多少？
分析和的数据，小明认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉。请你说明判断依据。
当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因？请发表你的看法。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，两个半球未被拉开，是大气压将两个半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验，它有力地证明了大气压的存在，故B正确，ACD错误。
故选：。
帕斯卡裂桶实验说明了液体的压强与液体的深度有关；马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；托里拆利实验在历史上第一次测出了大气压值；伽利略的比萨斜塔实验说明物体下落的快慢与物体的质量没有关系，根据以上分析答题。
本题是一道基础题，在理解马德堡半球实验的原理后，可知它证实了大气压的存在。
2.【答案】
【解析】解：用力吸管喝饮料，管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故A不符合题意。
B.抽水机抽低处的水到高处，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故B不符合题意；
C.用注射器把新冠疫苗药液注入肌肉里，利用的是人的推力，与大气压无关，故C符合题意；
D.壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相等，在重力和大气压的作用下，水可以更容易的倒出，利用了大气压，故D不符合题意；
故选：。
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。
对于生活中常见的一些现象，在学习了相关物理知识后，一定要学以致用，理解其原理，通过不断积累，提高自己的知识储备。
3.【答案】
【解析】解：因为大气压可以支持高的水银柱，若换做水，由，变形得水柱高度：
则大气压大约可以支持多高的水柱，故手捂住管口倒立放在水中，水可以充满整支管，故B正确，ACD错误。
故选：。
根据公式算出水柱的高度，进行判断。
本题考查对大气压强的理解以及应用，属于基础题。
4.【答案】
【解析】
大气压与海拔高度的关系：大气压随海拔高度的增加而降低。
本题考查了大气压与高度的关系，是一道基础性题目，难度不大。
【解答】
将自制的气压计从山脚下带到山顶的过程中，外界大气压强降低，瓶内气压大于外界大气压，将会压着水柱上升，所以气压计的水柱会上升。
故选A。
5.【答案】
【解析】解：、纸外受到向上的大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落。利用了大气压，故A不合题意；
B、将两个底面削平的铅柱紧紧压在一起，发现两个铅柱会结合起来，说明分子间有引力，不是利用大气压，故B符合题意；
C、用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上。利用了大气压，故C不合题意；
D、用吸管吸饮料时，嘴内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入到嘴中，故D不合题意。
故选：。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象；
分子间存在着相互作用的引力和斥力。
本题考查大气压的有关问题以及分子间的相互作用力，难度不大。
6.【答案】
【解析】
本题考查大气压的有关知识，托里拆利实验中，玻璃管的粗细、水银多少、是否倾斜都不影响大气压的值；要知道大气压跟海拔高度、季节、天气有关。
大气压跟海拔、季节、天气有关；
在相同条件下，海拔越高，大气压越低；
大气压的值是，大气压能支持的水银柱，能支持的水柱；
托里拆利实验中玻璃管的粗细、水银多少、是否倾斜都不影响大气压的值。
【解答】
A.大气压的值随季节、天气、海拔的变化而变化，故A错误；
B.大气压随海拔高度的增加而减小，故B正确；
C.大气压的值是，大气压支持的水柱为：，故C错误；
D.做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，测出大气压的值是相同的，玻璃管的粗细、长短、水银多少、是否倾斜都不影响大气压的值，故D错误。
7.【答案】
【解析】
利用大气压往往是使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下而出现的现象。本题中需注意把药水推入病人肌肉中，好像在大气压作用下进行的，实际上是在人的推力作用的结果。
【解答】
A.小王将新鲜空气吸入肺里，是先将肺扩张，肺内气压减小，外界大气压将新鲜空气压入肺内的，是利用大气压的，符合题意；
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中，药水是在人的推力作用下，向前流动而进入病人；与大气压无关；不符合题意；
C.小李用图钉把地图钉在墙上，是增大的压强，与大气压无关；不符合题意；
D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是因为深水处水的压强太大，与大气压无关；不符合题意。
故选A。
8.【答案】
【解析】解：、铁桶被压扁，大气压力改变了铁桶的形状，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B、铁桶发生形变后，没有恢复原状，所以不是发生了弹性形变，故B错误；
C、铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了，该现象证明了大气压的存在。故C正确；
D、铁桶被压扁其重力不变，但受力面积变小，根据公式可得，铁桶对桌面的压强变大，故D正确。
故选：。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
有弹性的物体才能发生弹性形变。
大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在。
根据影响压强大小的因素分析。
本题结合生活事例考查了大气压强、弹性形变、力的作用效果及压强的大小，物理来源于生活，要学以致用。
9.【答案】
【解析】因为黄龙山顶的海拔较高，气压比山脚的低，导致冲剂包内气体压强大于山顶的气压，从而将冲剂包鼓起。
10.【答案】
【解析】
本题考查有关气压的知识，学生利用身边的器材做成气压计，探究大气压的变化、用所学的知识分析判断，学以致用。
如果瓶内水的温度变化，由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化，如果瓶口密封不严，会使瓶内气压变化影响实验结果；
知道大气压随高度的增加而减小；瓶中水面上方是空气，如果此处的气压等于瓶外的大气压，管内和瓶内的水面应该相平。现在是管内的水面高，说明瓶内的气压高于瓶外大气压。
【解答】
A.从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，则竖直玻璃管中的水位将上升，故A错误；
由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压；管内的水面变高；所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故BD正确；
C.由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确。
故选A。
11.【答案】
【解析】
本题考查大气压随高度的变化，学生利用身边的器材做成气压计，探究大气压的变化、用所学的知识分析判断，学以致用。
如果瓶内水的温度变化，由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化，如果瓶口密封不严，会使瓶内气压变化影响实验结果；
知道大气压随高度的增加而减小；瓶中水面上方是空气，如果此处的气压等于瓶外的大气压，管内和瓶内的水面应该相平。现在是管内的水面高，说明瓶内的气压高于瓶外大气压。
【解答】
A.从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，则竖直玻璃管中的水位将上升，故A错误，符合题意；
由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压；管内的水面变高；所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故BD正确，不符合题意；
C.由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确，不符合题意。
故选A。
12.【答案】
【解析】解：、同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是变化的，故A错误；
B、历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，故B正确；
C、马德堡半球实验证明了大气压的存在，历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，故C错误；
D、大气压随海拔的升高而降低，故D错误。
故选：。
大气压和海拔、季节、天气有关；
历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验；
马德堡半球实验证明了大气压的存在；
大气压随海拔的升高而降低。
本题考查了大气压的影响因素、测量大气压值的实验，综合性强，都是关于压强的基础知识。
13.【答案】高； 不变； 变小
14.【答案】大 不变
【解析】解：随着海拔高度的增高，空气密度减小，大气压也随之降低，内地比拉萨大气压大；而袋内气体由于密闭，气压几乎不变，外界大气压小于袋内气压，外界大气压的降低导致袋装方便面内部气体膨胀；
质量是物体的一种基本属性，这包方便面的位置变了，质量不变。
故答案为：大；不变。
大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；
质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。
本题主要考查学生对大气压强和高度的关系及质量特点的掌握和应用，是一道联系实际的应用题，难度不大。
15.【答案】大气压 连通器
【解析】解：吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里。
茶壶中水不流动时，两边水面总是相平的，是应用了连通器原理。
故答案为：大气压；连通器。
用吸管“吸”饮料利用的是大气压。
连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
此题考查的是物理知识在生活中的应用，这就要求我们在平时的生活中多观察、多思考，这也是我们学习物理最基本的方法。
16.【答案】下降
【解析】解：将水气压计从六楼移到一楼过程中，高度减小，大气压增大，大气压随高度的减小而增加，管内水柱高度会降低。
大气压随高度的减小而增加，气压计从六楼移到一楼过程中，大气压增大，使得管内水位降低、水柱高度减小。
学生利用身边的器材做成气压计，探究大气压的变化、用所学的知识分析判断。
17.【答案】答：已知此时实验环境气压为标准大气压，则甲管内水银柱的长度约为，甲管内水银面的上方是真空，乙、丙、丁管内水银柱的高度都应为，故液面相平，如图所示：
【解析】托里拆利实验测出了大气压强的值，标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值；根据甲管内水银柱的长度可知，乙、丙、丁管内水银柱的高度，然后即可画图。
此题考查了对托里拆利实验的掌握，同时考查了对标准大气压值的掌握，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理--大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。
18.【答案】
【解析】
本题考查了水的沸点与大气压之间的关系，沸点随气压的升高而增大；同时考查了水温度升高快慢与水的质量的关系，在同样受热的情况下，水的质量越大，温度升高的越慢。解决此题的关键是能从图象中获取相应的信息。
若仅增加水的质量，则水的沸点会不变，加热时间加长；
若仅增大液面大气压强，则液体的沸点升高，水的质量不变，比热容不变，所以水温度升高的快慢是相同的。
【解答】仅水的质量增加，水温度升高的速度减慢，但沸点不变，如下图图；
仅增大液面大气压强，水的质量不变，则水温度升高速度相同，但沸点升高，如下图图；
。
19.【答案】粗略测量出大气压强 压强公式和二力平衡 测力计；刻度尺
【解析】解：实验目的：粗略测量出大气压强。
实验原理：压强公式和二力平衡。
两个测量器材：测量小桶和沙的重力的测力计，测量吸盘直径的刻度尺。
实验步骤：
利用刻度尺测出吸盘的直径；
用力向上紧压如图所示掌形吸盘排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面如图所示；用细线做个绳套，在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来
；然后一点一点地往小桶加细沙，直到小桶刚好脱落；
测出小桶和沙的重力；
实验结论：根据二力平衡的知识，大气压力等于小桶和沙的重力，即；
吸盘的面积为，其中是圆的直径，
由于吸盘脱离光滑木板时，小桶对吸盘的拉力桶和细砂的重力等于大气压对吸盘的压力，
大气压：；
老王代入数据后计算出的大气压强比当地实际的大气压强小，可能的原因是因为实验过程并不如原理分析中那么理想化，如挤压吸盘时，吸盘内的空气不可能完全都被排出。
故答案为：粗略测量出大气压强。
压强公式和二力平衡。
测力计；刻度尺。
利用刻度尺测出吸盘的直径；
用力向上紧压如图所示掌形吸盘排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面如图所示；用细线做个绳套，在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来
；然后一点一点地往小桶加细沙，直到小桶刚好脱落；
测出小桶和沙的重力；
；
挤压吸盘时，吸盘内的空气不可能完全都被排出。
把塑料吸盘蘸水按压在光滑水平的玻璃板上，目的是挤出塑料吸盘内的空气，则吸盘在外界大气压的作用下被紧压在玻璃板上。而装有适量细砂的小桶挂在吸盘的塑料挂钩上，小桶对吸盘有个向下的拉力，在不计塑料挂钩的质量的情况下，要使吸盘脱离玻璃板，小桶对吸盘的拉力应等于大气压对吸盘的压力。
大气压的测量一般采用平衡法，来间接获得大气压的数值，题目中的方法可行，但与大气压的真实值存在一定的差异。
20.【答案】注射器带刻度部分 偏小
【解析】解：注射器带刻度部分的容积为，长度为，则活塞的横截面积：；
大气压：；
由题意知，设外界大气对活塞的压力为，筒与筒壁之间的摩擦时，第一次活塞被拉出注射器时，活塞受力情况为：，第二次活塞退回注射器时，活塞受力情况为：，则外界大气对活塞的压力为，故大气压值为；
若筒内空气没有排尽，则所需拉力偏小，在受力面积一定时，所测大气压值就偏小。
故答案为：注射器带刻度部分；；；；偏小。
本实验的原理是，利用圆柱体积公式求得受力面积的大小；
根据压强公式计算压强大小；
由题意知，考虑筒与筒壁之间的摩擦时，外界大气对活塞的压力为，根据压强公式求得压强的表达式；
若筒内空气没有排尽，则所需拉力偏小，所测大气压值就偏小。
本题考查大气压的测量实验，要求学生会应用公式设计实验测量大气压，并能对实验误差进行分析评估，难度较大。
21.【答案】解：水的深度：，
则水对容器底部的压强：；
的质量，
由于漂浮在水中，则受到的浮力，
由得排开水的体积
；
内外水面高度差：；
内气体体积；
由表可知小丽肺活量的等级是良好。
当质量为时，对受力分析得：内气体对底部压力，
即：-------------------
当在的正上方放置物块时，物块的质量：，
当在质量上加物块后时，对和物块受力分析得，内气体对底部压力
，
即：-------------------
由得：
。
答：容器底部受到水的压强是；
小丽肺活量的等级是良好；
放置物块前后筒内气体压强的变化量是。
【解析】已知水的深度，根据即可求出水对容器底部的压强；
由于漂浮在水中，根据漂浮条件可知则受到的浮力等于的重力，然后根据求出排开液体体积；
根据求出内外水面高度差；最后即可求出内气体体积，由表中数据判断小丽肺活量的等级。
分别对、和物块进行受力分析，根据受力平衡得出等式，然后联立求出压强差。
本题为力学综合题，考查了密度公式、液体压强公式的应用，难点在第三问，注意和物块是受力平衡的，根据受力平衡时合力为零解答。
22.【答案】解：因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大；小明的说法是错误的，根据题意，求出玻璃板表面所受的大气压力，。而根据题目中意思可知，玻璃板上下表面的大气压力是相互抵消的，所以当向上拉玻璃板时，弹簧测力计式数变大，并不是大气压强的作用。
故答案为：弹簧测力计示数变大；水分子和玻璃分子之间存在引力作用；小明的解释是错误的，通过玻璃板表面大气压力求解：。而根据题目中意思可知，玻璃板上下表面的大气压力是相互抵消的，所以当向上拉玻璃板时，弹簧测力计式数变大，并不是大气压强的作用。
【解析】本题根据实验现象及分子间的相互作用力的内容和大气压强的知识进行求解。
本题考查物理规律在生产生活中的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象。
23.【答案】解：水的质量：，
水的重力：；
吸盘面积：，
吸盘受到的大气压力：。
因为，水的重力小于大气对挂钩的压力，所以装水塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉。
不是大气压没有那么大。可能是吸盘内没有完全压成真空或吸盘与玻璃接触面粗糙，有漏气现象，导致吸盘受到了吸盘内气体向下的压力，而使吸盘掉下。
【解析】已知水的体积，根据公式可求水的质量，根据重力公式进一步求出水的重力。
已知塑料吸盘与玻璃的接触面积，则可由求得大气对塑料吸盘的压力，
比较水的重力和大气对塑料吸盘的压力大小，可判断会不会掉下来
在计算中我们没考虑内部空气的压力，若在实际操作中内部混有空气会使吸盘受到内部空气向下的压力而使吸盘下落。
本题考查重力、大气压力的计算，关键考查物理知识在生活中的应用，还要注意在实际操作中要考虑可能出现的因素，与计算的理想情况要注意区分。
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